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1、咖帥㈣川㈣㈣Ⅲ㈣Y3295472學(xué)校代碼10345鼢江師花大學(xué)ZHEJlANGN0RMA1UNlVERSITy碩士學(xué)位論文學(xué)科專業(yè):出拯筮直鱟年’一’轂:|2014級(jí)學(xué)號(hào):紲l42101l9研一惋生。一二堂I曩。二二:一措導(dǎo)教師::一一蕉鏊一熬援二申圈分類號(hào):=_壘塑迎至窆已筻論蟊提交時(shí)敝世界銀行的非洲大學(xué)科研能力建設(shè)政策研究摘要21世紀(jì)以來,隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展,世界銀行認(rèn)識(shí)到知識(shí)生產(chǎn)和刨新能力對(duì)于實(shí)現(xiàn)減貧和共同繁榮等發(fā)
2、展目標(biāo)的重要意義。世界銀行在其發(fā)布的高等教育及相關(guān)報(bào)告中日益重視大學(xué)科研能力的建設(shè),尤其在關(guān)于非洲高等教育報(bào)告中強(qiáng)調(diào)了非洲大學(xué)科研對(duì)于國家發(fā)展的重要意義。世界銀行對(duì)非洲大學(xué)科研能力建設(shè)政策是進(jìn)一步研究其對(duì)非高等教育政策的一個(gè)重要方面,同時(shí)對(duì)非洲高等教育的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。此外,世界銀行的菲洲大學(xué)科研能力建設(shè)政策對(duì)于我國開展對(duì)非科研援助和科研合作具有一定的啟示和意義。本文主要由五個(gè)部分構(gòu)成。第一部分對(duì)世界銀行的非洲大學(xué)科研能力建設(shè)政策的
3、發(fā)展歷史進(jìn)行了梳理,將其政策演變分為四個(gè)時(shí)期,分別是人力資源規(guī)劃時(shí)期、人力資本理論時(shí)期、結(jié)構(gòu)調(diào)整時(shí)期和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)期。第二部分對(duì)世界銀行的非洲大學(xué)科研能力建設(shè)政策的背景進(jìn)行了介紹,其中包括時(shí)代環(huán)境的變化——從工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代:世界銀行理念的變化——從資本決定論到知識(shí)就是發(fā)展。并對(duì)非洲大學(xué)及其科研職能的發(fā)展與非洲科研水平和大學(xué)科研能力建設(shè)的問題作了簡要的介紹。第三部分對(duì)世界銀行文本政策進(jìn)行了整理和分析。世界銀行的非洲大學(xué)科研能力建
4、設(shè)政策可分為三個(gè)層面:環(huán)境層面的政策包括制定科研政策、建立伙伴關(guān)系、加強(qiáng)區(qū)域科研合作和開展適應(yīng)國家發(fā)展需求等內(nèi)容;院校層面的政策包括建設(shè)世界一流大學(xué)、引入創(chuàng)新基金、加強(qiáng)校企科研聯(lián)系和完善科研基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等內(nèi)容;個(gè)體層面的政策包括加強(qiáng)研究生的培養(yǎng)和重視科研人員的職業(yè)發(fā)展等內(nèi)容。第四部分以高等教育卓越中心項(xiàng)目為例,從該項(xiàng)目的背景、目標(biāo)與結(jié)構(gòu)、實(shí)施與管理和效果方面介紹了世界銀行的非洲大學(xué)科研能力建設(shè)的政策實(shí)踐。第五部分對(duì)世界銀行的非洲大學(xué)科研
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