25262.校外繪畫教育的盲點(diǎn)——影響兒童創(chuàng)造性思維發(fā)展的研究

1、翰南鉀粒大尊碩士學(xué)位論文校外繪畫教育的盲點(diǎn)——影響兒童創(chuàng)造性思維發(fā)展的研究學(xué)科專業(yè)藝術(shù)學(xué)理論學(xué)位類型廚科學(xué)學(xué)位口專業(yè)學(xué)位研究生姓名導(dǎo)師姓名、職稱論文編號(hào)李春花謝芳教授湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一七年六月摘要進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，社會(huì)越來(lái)越重視創(chuàng)造型人才的培養(yǎng)，從國(guó)外教育到國(guó)內(nèi)教育，均在從自身尋求積極的辦法來(lái)適應(yīng)這一培養(yǎng)目標(biāo)。越來(lái)越多的教育界人士意識(shí)到，創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)必須從小抓起，而美術(shù)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的最具優(yōu)勢(shì)的學(xué)科之一，因此，

2、如何通過(guò)美術(shù)教育培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性思維已成為了“創(chuàng)造性教育”的重要課題。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推進(jìn)，大大小小的校JbJI童繪畫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)被引入校外教育，這無(wú)疑較大地促進(jìn)了兒童美術(shù)教育的發(fā)展，值得肯定，但飛速發(fā)展的背后卻隱藏著諸多“消化不良“的現(xiàn)象。本文以市場(chǎng)化為背景，以710歲兒童為研究對(duì)象，從校JbJL童繪畫教育這一切入點(diǎn)，分析探討了兒童創(chuàng)造性思維的發(fā)展。以下是本文的大致內(nèi)容：緒論：概述本文的研究動(dòng)機(jī)、國(guó)內(nèi)外研究