30199.高中思想政治課情感態(tài)度價值觀目標落實的現(xiàn)狀調查與分析

1、學校代碼10285學號20074302802024碩士學位論文碩士學位論文專業(yè)學位專業(yè)學位論文題目高中思想政治課情感態(tài)度價值觀目標落實的現(xiàn)狀調查與分析題目英文翻譯InvestigationAnalysisofCurrentSituationoftheImplementationofSeniPoliticsClassObjectivesofAffectionAttitudevalue研究生姓名夏亞芹指導教師姓名石鎮(zhèn)平副石鎮(zhèn)平副教授教授專業(yè)

2、名稱教育碩士研究方向學科教學所在院系馬克思主義學院論文提交日期2016年10月中文摘要情感態(tài)度價值觀是新課程改革的重要內容。落實情感態(tài)度價值觀教育有利于促進學生的全面和諧發(fā)展，有利于提高社會道德水平。筆者在調查中發(fā)現(xiàn)，新課程改革十多年情感態(tài)度價值觀的落實取得了一定的成績。主要表現(xiàn)為：大部分教師了解情感態(tài)度價值觀目標，對情感態(tài)度價值觀目標落實的必要性有充分的認識并試圖在教學中積極落實這一教學目標。但是在具體落實中，仍然存在不少問題。這些問

3、題主要是：情感態(tài)度價值觀教育并沒有被充分重視，缺少必要的方法方面的指導，缺少有效的考核機制，落實效果不夠理想。究其原因，主要是三個方面：應試教育的制約，教師自身素養(yǎng)的限制和家庭、社會氛圍的影響。在高中思想政治課中，要進一步落實情感態(tài)度價值觀目標，就要進一步在提高教師素養(yǎng)、改變教學策略、改革評價方式上下功夫。提高教師素養(yǎng)要求教師自身要有科學的教學理念、過硬的專業(yè)知識感染學生情緒情感的能力。改變教學策略需要充分備課——挖掘情感態(tài)度價值觀資源