畢業(yè)論文---論因特網(wǎng)對大學(xué)生的影響

1、<p><b>　　?？茖W(xué)生畢業(yè)論文</b></p><p>　　2011年5月 21日</p><p>　題 目：論Internet對大學(xué)生成長的影響</p><p>　姓名：</p><p>　學(xué)號：</p><p>　院(系)：計算機(jī)科學(xué)技術(shù)系</p>

2、<p>　專業(yè)班級：計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)2008級</p><p>　指導(dǎo)教師：</p><p>　　?？茖W(xué)生畢業(yè)設(shè)計評審表</p><p>　　專科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計開題報告</p><p>　　論Internet對大學(xué)生成長的影響</p><p>　　摘要：Internet對大學(xué)生成長產(chǎn)生積極影響的同時，也存在著負(fù)面

3、影響。本文首先對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題進(jìn)行了分析，即對網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生道德品質(zhì)、學(xué)業(yè)、身心健康、人際關(guān)系、興趣愛好等方面均有影響。然后闡述了Internet對大學(xué)生成長的利弊。最后，論述了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題的應(yīng)對策略。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：Internet；大學(xué)生；影響；對策</p><p><b>　　1、引言</b></p><p>　　據(jù)資料顯

4、示，自互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)靡世界以來，全球至少發(fā)現(xiàn)了2至3億整天沉溺于網(wǎng)絡(luò)的“成癮”者。近年來，中國媒體也不時出現(xiàn)有關(guān)落入網(wǎng)絡(luò)陷阱一類事件的報道。今年4月，南昌市一名沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的17歲高三學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲時，因心理過度緊張、激動而猝死，更是引起各界議論紛紛。我們已經(jīng)看到，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生產(chǎn)生積極影響的同時，也對大學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)、身心、人際關(guān)系、情緒情感、興趣愛好等多方面帶來不少負(fù)面影響，個別學(xué)生達(dá)到網(wǎng)絡(luò)成癮的程度，問題十分突出。對此，我們必

5、須高度警覺，加大對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題的研究力度，積極探索應(yīng)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題的策略方法，引導(dǎo)大學(xué)生走健康的網(wǎng)絡(luò)之路，以實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)，這是新時期高校面臨的嶄新課題。</p><p>　　2、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題分析</p><p>　　（1）網(wǎng)絡(luò)問題對大學(xué)生道德品質(zhì)的影響</p><p>　　網(wǎng)絡(luò)為道德相對主義提供了溫床，為許多不道德的行為提供了新的場所，網(wǎng)絡(luò)的使用沖擊了

6、現(xiàn)存的道德規(guī)范。遨游在網(wǎng)絡(luò)中的大學(xué)生不需要真實的姓名、身份，可以隱瞞性別、年齡、身份。在虛擬的空間里，人與人的交往沒有責(zé)任也沒有義務(wù)。因此，不道德者隨處可見，其中以說謊最為嚴(yán)重。一些男學(xué)生說：“我們聊天的時候就說自己是女生，這樣網(wǎng)友馬上就過來了。與那些不認(rèn)識的人聊天交友往往都是胡吹亂侃、信口開河，因為不必負(fù)責(zé)任，誰也不知道你是誰”。不少大學(xué)生就是從網(wǎng)上學(xué)會了說謊，并以說謊為樂事。大學(xué)生在網(wǎng)上經(jīng)常這樣缺乏責(zé)任感、不誠實，極不利于大學(xué)生道德

7、意識的形成和道德行為的培養(yǎng)，勢必降低了大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，影響高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。</p><p>　　臺灣大學(xué)林以正教授等人還提出一個觀點：真的假不了，假的真不了。研究發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)雖然被稱為一個虛擬的環(huán)境，個人可以在其中隨意地變換自己的面貌，甚至產(chǎn)生數(shù)個不同的網(wǎng)絡(luò)自我，但事實上，這些自我的背后都隱含了相同、穩(wěn)定的潛在特質(zhì)。香港大學(xué)心理學(xué)系周偉立副教授經(jīng)過實驗認(rèn)為，網(wǎng)上行為取決于使用者對使用互聯(lián)網(wǎng)的評估，而非互聯(lián)

8、網(wǎng)特性。網(wǎng)絡(luò)與其他環(huán)境一樣，不能與環(huán)境中的主人翁的觀感、態(tài)度和價值分割開來。</p><p>　?。?）網(wǎng)絡(luò)問題對大學(xué)生學(xué)業(yè)的影響</p><p>　　大學(xué)生自由支配的時間較多，一些大學(xué)生平時下午和晚上經(jīng)常上網(wǎng)聊天或玩游戲，真正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的寥寥無幾。個別學(xué)生曠課去上網(wǎng)聊天，星期五、星期六更是如此，有的學(xué)生甚至通宵達(dá)旦“住在網(wǎng)上”。在生活中，聽到相當(dāng)多的學(xué)生這樣說：“有時上課精神不集中，老想

9、著網(wǎng)友，老想著聊天的內(nèi)容，想著去給網(wǎng)友要照片或打電話”。一項調(diào)查表明：認(rèn)為“上網(wǎng)對我的學(xué)業(yè)或工作已造成一些消極的影響，占24%，認(rèn)為“因為熬夜上網(wǎng)而導(dǎo)致白天精神不佳”占28.4%。，在?？茖W(xué)校中，有12%的學(xué)生存在網(wǎng)絡(luò)強迫癥。我還了解到，每個班級里（35人）里都有最令他們頭痛的3、4名學(xué)生，約占全體學(xué)生的8.5%-11%左右，他們根本聽不進(jìn)教師的教育，各科學(xué)習(xí)成績極差，甚至被勒令退學(xué)。學(xué)籍管理資料也顯示，心理障礙和網(wǎng)絡(luò)成癮是大學(xué)生休、退

10、學(xué)的二大主要原因。</p><p>　?。?）網(wǎng)絡(luò)問題對大學(xué)生身心理健康的影響</p><p>　　大學(xué)生正處在身心發(fā)育階段，一些學(xué)生網(wǎng)上游戲或聊天時間過長，據(jù)調(diào)查，7%的學(xué)生睡眠時間不到4小時。平時有36.7%的學(xué)生因上網(wǎng)而不按時就餐。這些學(xué)生身心疲憊、生物鐘混亂，導(dǎo)致大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于高度興奮狀態(tài)．引起腎上腺素水平異常增高，交感神經(jīng)過度興奮，血壓升高，植物神經(jīng)紊亂；嚴(yán)重者可誘發(fā)心血管

11、疾病、胃腸神經(jīng)官能癥、緊張性頭痛等病癥。精力和體力的透支，即使下網(wǎng)后，神經(jīng)的高度興奮也無法一下子平息，網(wǎng)上刺激的畫面和字語還在眼前晃動，使上網(wǎng)者睡眠質(zhì)量下降，食欲不振，引起消化功能紊亂，出現(xiàn)神經(jīng)衰弱等“網(wǎng)絡(luò)綜合癥”。網(wǎng)上聊天使一部分學(xué)生陷入虛幻的世界不能自拔，使美好的心靈扭曲，這對大學(xué)生的身心健康極為有害。</p><p>　　長期上網(wǎng)的大學(xué)生在網(wǎng)上表現(xiàn)出興奮、注意力集中、反映敏捷等“積極”的情緒狀態(tài)，在現(xiàn)實的學(xué)

12、習(xí)和生活中則出現(xiàn)魂不守舍、煩躁不安等情緒，出現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)的依賴和不可或缺需要的“網(wǎng)絡(luò)強迫癥”。大學(xué)生“網(wǎng)戀”現(xiàn)象比較普遍，而網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，往往導(dǎo)致感情的不真實、不可靠，只是想象中的海市蜃樓。一些學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里結(jié)識的白馬王子和夢中情人，一旦相見后與想象的情況相去甚遠(yuǎn)，于是產(chǎn)生情緒問題。當(dāng)受挫受騙或受害后，個別學(xué)生一蹶不振、失魂落魄，無法面對現(xiàn)實，甚至走上輕生厭世的不歸之路。</p><p>　　(4) 網(wǎng)絡(luò)問題對

13、大學(xué)生人際關(guān)系的影響</p><p>　　學(xué)習(xí)人際交往和處理人際關(guān)系需要時間的投入。由于大學(xué)生戀網(wǎng)，在人機(jī)相對封閉的環(huán)境里，使得他們在很大程度上失去了與別人交往的機(jī)會，減弱了與他人交往的愿望。有人調(diào)查，有11.4%的學(xué)生因上網(wǎng)而對日常的人際交往越來越淡漠；9.8%的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己投注網(wǎng)絡(luò)而減少了與身邊朋友的交流；7.6%的學(xué)生因上網(wǎng)和家人的交流減少了。人際交往的減少很容易加劇自我封閉心理，造成人際關(guān)系淡化，導(dǎo)致一部

14、分大學(xué)生脫離現(xiàn)實，只滿足精神需求。一些學(xué)生在真實的交往中感到緊張，不適應(yīng)，產(chǎn)生孤僻的情感反應(yīng)，產(chǎn)生對現(xiàn)實人際交往的逃避和恐懼，甚至還會出現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)孤獨癥”等癥狀，造成人際關(guān)系障礙，這對人生的發(fā)展是非常有害的?！皩W(xué)會共處”是現(xiàn)代素質(zhì)教育的四大支柱之一。</p><p>　　(5) 網(wǎng)絡(luò)問題對大學(xué)生興趣愛好的影響</p><p>　　豐富多彩的文體活動是大學(xué)生生活的重要組成部分。大學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)

15、繁重，沒有良好的情緒情感和健康的體質(zhì)是不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。沉溺于網(wǎng)上游戲或聊天以后，大學(xué)生將會利用一切可以利用甚至不可利用的時間上網(wǎng)。人的時間和精力是有限的，從這一點來看，他們不可能再給以往的業(yè)余愛好讓路。迷戀于互聯(lián)網(wǎng)以后，他們對現(xiàn)實的各種活動，如打球、下棋、看電影以及班級里的各種活動都不感興趣，認(rèn)為這些活動沒有什么意義，網(wǎng)絡(luò)已成為能夠代替一切活動的一種新的嗜好。</p><p>　　(6) 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問題&

16、lt;/p><p>　　所謂網(wǎng)絡(luò)上癮，就是強迫性的過度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后的焦慮和情緒行為。具有這種癥狀的人主要表現(xiàn)出一種不自主地強迫性網(wǎng)絡(luò)使用行為和在網(wǎng)絡(luò)使用過程中不能有效地控制時間，并且隨著網(wǎng)上活動帶來的滿足感的強化，使用者出現(xiàn)欲罷不能，難以自拔的現(xiàn)象。這種癥狀發(fā)展的初期主要表現(xiàn)為精神上的依賴，渴望上網(wǎng)遨游沖浪，而如果這種需要得不到滿足就會感到極度的不適。其后可發(fā)展成為軀體上的依賴，表現(xiàn)為情緒低落、頭昏眼花

17、、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等癥狀。</p><p>　　網(wǎng)絡(luò)成癮給大學(xué)生帶來極其嚴(yán)重的后果，使大學(xué)生無法完成學(xué)業(yè)，甚至走上違法犯罪的道路。正是由于網(wǎng)絡(luò)成癮的危害性，一些研究者開始將其與賭博、酗酒等強迫癥狀等同起來，把它視作一種新的上癮行為，認(rèn)為它與其他上癮行為一樣，將對個體的學(xué)習(xí)、家庭生活、工作等造成不可估量的影響。特別是對青少年學(xué)生的危害甚大，因此有人驚呼網(wǎng)絡(luò)將成為“21世紀(jì)的電子海洛因”，其中在部分網(wǎng)絡(luò)使

18、用者身上出現(xiàn)的不自主的強迫性網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)象被研究者稱為“網(wǎng)絡(luò)上癮綜合癥”，即IAD。美國心理學(xué)會研究表明，在大學(xué)中網(wǎng)絡(luò)成癮者可能高達(dá)10%。我國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的比例更高，達(dá)12%，這與我國大學(xué)生自我管理能力較差是有直接關(guān)系的。</p><p>　　大學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因很多，如獵奇心理使然，追求絕對自由的空間，尋求心靈的慰藉，網(wǎng)絡(luò)成癮者的內(nèi)在特質(zhì)是憂郁傾向較高，不愛交際，干什么都打不起精神來，對什么快樂的事都沒有什么

19、感覺。這樣的學(xué)生在現(xiàn)實中體驗不到快樂，往往容易到虛幻的世界里去尋找快樂，網(wǎng)絡(luò)正好能滿足他們不良的心理需要，還能保護(hù)他們脆弱的心靈。網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生一般性格較內(nèi)向，較寂寞，自我控制能力差，情商（EQ）較低，自卑感較強。促成網(wǎng)絡(luò)成癮的外在因素是：逃避問題，如寂寞、婚姻問題、工作壓力、人際障礙、學(xué)習(xí)適應(yīng)不良、家庭適應(yīng)不良、沮喪的心情、生活壓力大等。</p><p>　　3、Internet對大學(xué)生成長的利弊</p&

20、gt;<p><b>　　（1）積極影響</b></p><p>　?、贋榇髮W(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供便利</p><p>　　網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)改變了大學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，過去大學(xué)生基本上是教室、寢室、圖書館三點一線的生活。學(xué)生要查尋資料，往往只能在圖書館才能實現(xiàn)，而隨著高校招生人數(shù)猛增，各高校圖書館都感到壓力很大，許多學(xué)生往往很難借到自己想要的圖書。網(wǎng)絡(luò)正好解決了

21、這一個難題，在因特網(wǎng)上，大學(xué)生不僅可以很方便的查到自己專業(yè)知識方面的有關(guān)信息，通過“網(wǎng)上沖浪”了解到國際國內(nèi)形勢；通過校園網(wǎng)大學(xué)生還可以了解到學(xué)校的相關(guān)政策，知道學(xué)校的重大安排，大家普遍所關(guān)心的一些熱點和難點問題</p><p>　　網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的生活也帶來了很大的便利。如就業(yè)方面，過去大學(xué)生畢業(yè)為找到一份比較稱心如意的工作，往往疲于“趕場”，到處參加人才交流會，帶有很大的盲目性。而現(xiàn)在他們只要通過上網(wǎng)就可以查閱

22、到不少有用的信息，采取發(fā)Email 的方式或者事先與單位取得聯(lián)系，這樣就大大減少了行動的盲目性。既減少了經(jīng)濟(jì)損失，又節(jié)省了更多的學(xué)習(xí)時間，可謂是一舉兩得。</p><p>　　②為大學(xué)生與社會之間構(gòu)筑信息通道</p><p>　　大學(xué)校園作為知識和信息傳播的主體陣地，肩負(fù)著振興民族的重任。建設(shè)信息化校園，已成為高等教育的必然選擇。隨著高校校園網(wǎng)與國際互聯(lián)網(wǎng)的成功整合，一條將大學(xué)生和社會二者

23、緊密相連的信息通道得以建立。今天，借助校園網(wǎng)，大學(xué)生既可以在第一時間了解到有關(guān)學(xué)校的學(xué)術(shù)動態(tài)、教學(xué)科研成果等情況，同時還可以將自己的意見和看法通過網(wǎng)絡(luò)及時傳遞給老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。通過校園網(wǎng)與國際互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)結(jié)，大學(xué)生即使足不出戶，也盡知天下大事。大學(xué)生渴望更多地關(guān)心國家、了解社會，網(wǎng)絡(luò)無疑為他們開啟了一扇理想的大門。</p><p><b>　?。?）負(fù)面影響</b></p>&l

24、t;p>　　① 迷戀網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢</p><p>　　學(xué)生登陸互聯(lián)網(wǎng)本來是一件無可厚非的事。而且在信息化社會的今天，這也是必然的選擇。然而，學(xué)生在網(wǎng)上用于調(diào)查資料和專業(yè)學(xué)習(xí)的時間卻微乎其微。在學(xué)生上網(wǎng)比較集中的那些網(wǎng)吧，一眼望去10 個上網(wǎng)的學(xué)生有9 個是泡在聊天室或聯(lián)眾游戲網(wǎng)等網(wǎng)站上。他們上網(wǎng)不是為了搜集資料，而是把網(wǎng)吧變成了“聊吧”，更有甚者是在上網(wǎng)算命。不少學(xué)生晚上上網(wǎng)“興致勃勃”，白天上課“無

25、精打采”，學(xué)習(xí)效率可想而知了。</p><p>　　目前，在成千上萬的大學(xué)生“網(wǎng)迷”中，不乏“玩物喪志，走火入魔者”。在校大學(xué)生因故退學(xué)者大多與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)。很多網(wǎng)吧的老板為學(xué)生提供通宵上網(wǎng)游戲服務(wù)，學(xué)生經(jīng)常是一個甚至數(shù)個通宵泡在網(wǎng)上！更有甚者，少數(shù)學(xué)生因濫交網(wǎng)友而喪失了性命，演繹了不少悲劇。顯然，長此以往，這對培養(yǎng)國家建設(shè)人才有百害而無一利。</p><p>　?、?網(wǎng)絡(luò)的虛擬性造成了人際關(guān)

26、系日漸疏遠(yuǎn)</p><p>　　虛擬性，是網(wǎng)絡(luò)的一個重要特點。在網(wǎng)絡(luò)中一切的事物都是虛擬的，然而正是網(wǎng)絡(luò)的這一特性，使得我們的網(wǎng)民們具有了虛擬的身份，而現(xiàn)實中的人際關(guān)系卻變得冷漠起來。一些不法分子也正是利用這一身份，在網(wǎng)絡(luò)中上演著一個個鬧劇和騙局。大學(xué)生作為社會中的一個特殊群體，他們的思想往往都比較簡單、幼稚，充滿著理想化。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性則對他們的人際關(guān)系的形成造成不良的影響。</p><p&g

27、t;　　據(jù)統(tǒng)計，互聯(lián)網(wǎng)在全球的使用者己將近兩億。其中不少人是為了學(xué)習(xí)和工作，但大多數(shù)卻不是以獲取信息為目的，而是為了結(jié)交朋友。今天，在大學(xué)生的生活中除了男友、女友、筆友稱呼之外，又多了個新名詞－網(wǎng)友。這種交往并不是那么簡單，因為把人們聚集在一起的技術(shù)同時又使他們遠(yuǎn)離，就像當(dāng)初的電話、傳真一樣。人們足不出戶，就可以很容易地和世界各地的人聊天。也許正是因為大家不見面的原因吧，有時人反而能把自己的心理話說出來。不過，當(dāng)每個人把自己有限的精力投

28、入在網(wǎng)絡(luò)中去的時候，他就很容易把自己完全置身于一個“虛擬的世界”，對周圍的人和事都視而不見，人際關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)。</p><p>　　網(wǎng)上的“虛擬身份”還常常會演出不少鬧劇和騙局?；ヂ?lián)網(wǎng)給許多人創(chuàng)造了一個情感的封閉空間，使人們從現(xiàn)實中解脫出來。但若將所有的情感寄托在網(wǎng)絡(luò)中又不能不說是一種悲哀！有許多大學(xué)生抱怨：當(dāng)自己的真實性別被網(wǎng)友知道后，往往會惹來許多麻煩，所以她們往往以男性身份上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)上所導(dǎo)演的鬧劇增加了人們

29、的情感信任危機(jī)，這個問題應(yīng)引起全社會的高度關(guān)注。</p><p>　?、劬W(wǎng)上的不良信息，毒害著廣大大學(xué)生的身心健康。</p><p>　　我們知道，互聯(lián)網(wǎng)極大地縮短了知識和信息傳播的時間和周期。同時，形式更加生動、方法更加簡潔、范圍更加廣闊、效率更加高速?；ヂ?lián)網(wǎng)己經(jīng)成為人們獲取信息和對外交流的一個重要方式。然而，由于法規(guī)的滯后，管理被動等主觀和客觀的種種原因，網(wǎng)上的信息良莠不齊。從封建迷信

30、、色情暴力到流言蜚語再至反動言論，不一而足。</p><p>　　隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)漸漸地走進(jìn)人們的生活，有人認(rèn)為在網(wǎng)上發(fā)郵件、查尋資料、下載軟件、購物等，大大拓展了人們的視野，豐富了人們的工作方式和生活；也有人認(rèn)為網(wǎng)上出現(xiàn)了一些黃色內(nèi)容，虛假信息對人們的精神世界造成了消極的影響，更嚴(yán)重的是有些學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧中，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)和健康。</p><p>　　網(wǎng)絡(luò)代表著文明的進(jìn)步。網(wǎng)絡(luò)

31、是一個奇妙的東西。那里有浩翰的知識海洋任你遨游，有瑰麗的藝術(shù)之葩爭奇斗艷；足不出戶可知曉天下大事，鼠標(biāo)輕擊即購來中意之物；享受與世界各地的友人“聚會”聊天的樂趣，體會發(fā)張“貼子”可得到八方援助的喜悅……</p><p>　　網(wǎng)絡(luò)可以豐富我們的知識，在網(wǎng)上可以看到比電視報紙更快更多的消息?？梢院芸斓恼乙槐緯?，也可在線聽最新的音樂，可以在線做知識問答或遠(yuǎn)程教育來充實生活，學(xué)到很多豐富的課外知識和技能，還可以投稿網(wǎng)上發(fā)

32、表顯示自己的才華。還能做出獨具風(fēng)格的個人網(wǎng)頁，展示我們的想像力與創(chuàng)造力以及個人動手能力。</p><p>　　通過網(wǎng)絡(luò)還可以發(fā)送電子郵件，既快捷方便、又經(jīng)濟(jì)實惠。傳統(tǒng)信件如果要從中國寄到美國要兩個星期時間，而電子郵件只要幾秒鐘的時間就可以到達(dá)，現(xiàn)在，想寄信只要打開計算機(jī)聯(lián)上網(wǎng)，就可以將信件發(fā)送出去了，再也不用到郵局去寄信了。</p><p>　　總之，網(wǎng)絡(luò)提供電子郵件、信息查詢、文件傳輸、

33、網(wǎng)上聊天等信息服務(wù)，是學(xué)習(xí)生活工作的好幫手。</p><p>　　網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)也有不足的一面：網(wǎng)絡(luò)游戲、沉湎聊天、黃色網(wǎng)站是三大社會公害。</p><p>　　網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊、泛濫成災(zāi)，垃圾信息對學(xué)生整體素質(zhì)造成沖擊；網(wǎng)絡(luò)傳播成為誘發(fā)學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀的沖突與失范的重要因素，如虛擬的網(wǎng)戀，讓不喑世事的學(xué)生上當(dāng)受騙；“網(wǎng)絡(luò)上癮癥、孤獨癥”等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)副產(chǎn)品使一些學(xué)生行動變異、

34、心理錯誤乃至生理失調(diào)，造成身心危害；網(wǎng)絡(luò)語言的大量使用強化了學(xué)生語言表達(dá)能力，對其民族文化素養(yǎng)造成沖擊。</p><p>　　這就是網(wǎng)絡(luò)。掌握好它就能更快的到達(dá)成功彼岸，誤用了它，將陷入了無底深淵難以自拔。我們必須興利除弊，讓網(wǎng)絡(luò)為我們服務(wù)，使我們的生活更方便，更精彩</p><p>　　網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)媒介相比，具有實時性、跨地域性、個性化、交互性等特點，這是崇尚知識、個性鮮明、追求時尚、反叛

35、傳統(tǒng)的大學(xué)生們理想的“空間”；同時，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的世界中又具有得天獨厚的優(yōu)勢：學(xué)校提供的便利條件（現(xiàn)在多數(shù)高?；?qū)⒕W(wǎng)絡(luò)接通宿舍，或設(shè)立網(wǎng)絡(luò)室）、良好知識結(jié)構(gòu)和外語基礎(chǔ)，這一切都使得大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)的不解之緣會更長久、更牢固。</p><p>　　網(wǎng)絡(luò)本身是個中性的東西，由于它在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的空間越來越大，對他們的成長環(huán)境、思維方式、行為方式的影響也越來越大。</p><p>　　4、大學(xué)生

36、網(wǎng)絡(luò)問題的應(yīng)對策略</p><p>　?。?）大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，奮斗不息</p><p>　　理想和信念是人生的精神支柱。有相當(dāng)一部分大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后，人生的目標(biāo)恍惚，特別是沒有崇高的人生理想，所以對許多現(xiàn)實的東西不感興趣，精神空虛，缺乏人生追求。個別大學(xué)生胸?zé)o大志，缺乏對生存問題的理性思考。人的生命是有限的，要使有限的生命有意義，就必須樹立明確的奮斗目標(biāo)，就必須在奮斗目標(biāo)的指引下沿著正

37、確的人生道路拼搏進(jìn)取，這對人生具有決定意義。許多人庸庸碌碌，虛度年華，并不是因為他們沒有智慧，而是因為沒有高尚的人生追求。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代，知識經(jīng)濟(jì)對人們特別是對大學(xué)生的要求更高。大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，奮斗不息，努力創(chuàng)造輝煌的人生，對社會多做貢獻(xiàn)。有了這樣人生追求的大學(xué)生，自然就沒有那么多網(wǎng)絡(luò)問題了。</p><p>　?。?）高校領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識，大力加強網(wǎng)絡(luò)管理</p><p>　　高

38、校是培養(yǎng)人才的搖籃，既然大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題普遍而嚴(yán)峻，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提高對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題的正確認(rèn)識，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度切實加強對大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的管理，研究有效的管理運行機(jī)制。學(xué)校不僅要加強校方機(jī)房的規(guī)范化管理，不以經(jīng)濟(jì)利益來犧牲大學(xué)生的根本利益，還要加強學(xué)生公寓個人入網(wǎng)電腦的管理，要有效地限制學(xué)生的上網(wǎng)時間，加強對大學(xué)生日常行為規(guī)范的經(jīng)?；?、制度化管理，以防止大學(xué)生在校外網(wǎng)吧無節(jié)制上網(wǎng)，這樣就把自律和他律結(jié)合起來。還要建立一支思想品質(zhì)過硬，技術(shù)精

39、湛的高?！熬W(wǎng)上警察”隊伍，及時堵截、刪除、查找制造垃圾信息的人，以做好校園網(wǎng)絡(luò)管理工作。</p><p>　?。?）充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺</p><p>　　“解鈴還須系鈴人”，專家們提出，對待網(wǎng)絡(luò)成癮，應(yīng)利用好網(wǎng)絡(luò)這個平臺來治愈它。據(jù)了解，20世紀(jì)90年代末美國已成立了這樣的心理咨詢網(wǎng)站。通過借鑒多種方法，可以在網(wǎng)絡(luò)中利用聊天室的功能開展團(tuán)體咨詢，還可參照朋輩心理咨詢的原理，讓部分治愈者成為

40、志愿者，互相促進(jìn)，幫助解決。目前世界上發(fā)達(dá)國家已經(jīng)開始著手進(jìn)行青少年網(wǎng)絡(luò)成癮癥的預(yù)防與矯治研究工作。高校應(yīng)借鑒國外的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷探索更有效地解決問題的方法與途徑。</p><p>　?。?）進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)心理咨詢</p><p>　　高校的兩課教師，特別是心理咨詢室的咨詢員，應(yīng)該成為對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)咨詢與輔導(dǎo)的主力軍，配合學(xué)生工作部門在大學(xué)生中廣泛開展網(wǎng)絡(luò)心理健康教育，使大學(xué)生對過度上網(wǎng)帶來的

41、身心問題有較多的了解，從而自覺地調(diào)整自己的網(wǎng)上行為。高校的心理咨詢員要不斷提高網(wǎng)絡(luò)心理問題的咨詢技能，對網(wǎng)絡(luò)問題學(xué)生專門進(jìn)行跟蹤心理輔導(dǎo)，通過有計劃的心理治療方案，使他們盡快擺脫心理困擾。對那些由于上網(wǎng)而產(chǎn)生的突發(fā)性心理問題，如網(wǎng)戀失敗等，更要配合輔導(dǎo)員及時做好心理疏導(dǎo)工作，以有效地防止不良事件的發(fā)生。</p><p><b>　?。?）進(jìn)行自我調(diào)節(jié)</b></p><p

42、>　　① 增強自覺程度。就是要檢查一下你現(xiàn)在失去的是什么，列出那些你過去主要的活動，評價每一活動對你的重要性，評量哪些是你過去擁有而現(xiàn)在失去的，評估這些改變對你現(xiàn)在以及未來的影響。</p><p>　?、?培養(yǎng)替代活動。大學(xué)生要學(xué)會培養(yǎng)其他替代活動，構(gòu)想哪些是你一直都想要去做的休閑活動，列舉出你一直都很想聯(lián)絡(luò)的朋友，列舉出其他你也會覺得有趣的活動。</p><p>　?、?尋求外在真

43、實的協(xié)助，在真實的生活中尋找滿足需求的方式，尋找真實的支持。如與輔導(dǎo)員老師、心理咨詢老師多交流，聽聽他們的意見，或在學(xué)習(xí)中刻苦奮斗取得好成績，以滿足心理需要等。</p><p>　?、?分析并了解上網(wǎng)的觸發(fā)點。在上網(wǎng)前，我通常覺得工作勞累、煩惱、金錢問題、沒有朋友可以聊聊、覺得煩、想要逃避責(zé)任、無聊、沮喪等。當(dāng)我從事喜歡的網(wǎng)絡(luò)活動時，比較前后的感覺，了解網(wǎng)絡(luò)對你真正的意義，并了解哪些狀態(tài)是觸發(fā)上網(wǎng)的因素。<

44、/p><p>　?、?建立正向的提醒。列出導(dǎo)致自己上癮的原因，列出倘若切斷網(wǎng)絡(luò)的好處，把這些原因?qū)懙叫】ㄆ?，隨身攜帶，當(dāng)碰到前面的促發(fā)點時，就把卡片拿出來讀一讀。</p><p>　　⑥ 建立與采取具體的步驟來處理問題。列出必須要處理的事情，列出必須要采取的步驟，列出具體的行動時間表。不要把一天當(dāng)作時間進(jìn)程的延續(xù)，那樣沒完的工作便可推遲到下一天，要強有力地監(jiān)督自己，必須按時間表執(zhí)行。<

45、/p><p><b>　　5 結(jié)束語</b></p><p>　　當(dāng)前,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和現(xiàn)代化通訊系統(tǒng)的高速發(fā)展、廣泛運用和日益普及,使得信息傳播在社會生活中發(fā)揮越來越大的作用,高校育人環(huán)境正在發(fā)生深刻的變化。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生生活的重要組成部分,他們通過網(wǎng)絡(luò)媒體既可方便地漫游世界、獲取新知,也可以自由地發(fā)表見解展現(xiàn)自我。網(wǎng)絡(luò)媒體以其特有的開放性、平等性、交互性、異質(zhì)性和虛擬

46、性,傳播各種知識信息和思想觀點,給大學(xué)生的價值觀念和行為方式帶來了不可估量的影響和沖擊。</p><p>　　網(wǎng)絡(luò)能夠滿足大學(xué)生渴望交往的心理需要,有利于大學(xué)生健康心理素質(zhì)的形成。網(wǎng)絡(luò)人際交往是人們在網(wǎng)絡(luò)空間里進(jìn)行的一種新型人際互動交往。大學(xué)生處于一種渴求交往、渴求理解的心理發(fā)展時期,良好的人際關(guān)系與交流,能滿足他們渴望交往的心理需要,有利于他們健康心理素質(zhì)的形成。大學(xué)階段是大學(xué)生個性品質(zhì)與心理素質(zhì)形成和發(fā)展的極

47、為重要的階段,如果大學(xué)生與集體、同學(xué)、教師、朋友、家人維持良好的人際交往,保持良好的人際關(guān)系,便會感到被人理解、被人接受,感到溫暖、有價值,從而心情會更加舒暢,性格會更加開朗，興趣愛好會更加廣泛,智慧會更加活躍,這有利于大學(xué)生形成和發(fā)展健康的個性品質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)的開放性有利于拓寬大學(xué)生的知識面。網(wǎng)絡(luò)是一個開放的世界,它以其快捷的傳遞方式迅速傳遞著信息和知識,為人們提供了大量的信息和資料。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通過多媒體技術(shù),綜合運用文字、圖像、聲音等傳播

48、手段,能提高人們的學(xué)習(xí)興趣。大學(xué)生是上網(wǎng)的高群體,他們通過網(wǎng)絡(luò),可以迅速地了解他們所需要的各種各樣的信息，了解在課本和課堂上所無法提供的各種資料,快捷地查詢各種考試資料和結(jié)果，極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。網(wǎng)絡(luò)使得同學(xué)之間,師生之間的交流更方便，甚至可</p><p>　　充分享受網(wǎng)絡(luò)我們在便利的同時，網(wǎng)絡(luò)也給大學(xué)生帶來了各種負(fù)面影響，使高校學(xué)生思想教育工作面臨新的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響大學(xué)生可以說是除了電腦

49、工作者外，有最多的時間在網(wǎng)上沖浪的群體，作為成長中的年輕人，大學(xué)生是一個特殊群體，具有好奇心強、接受新事物快、自制力差、社會認(rèn)識不足、情感脆弱、心理不成熟等特點。網(wǎng)絡(luò)可能對他們產(chǎn)生的各種潛移默化的影響不容忽視，需要透過現(xiàn)象進(jìn)行深入分析。所以，正值青春時期的我們，應(yīng)該好好把握時間，刻苦學(xué)習(xí)，對待網(wǎng)絡(luò)，我們要取其精華，棄其糟粕，以我為主，為我所用。我們在利用互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來便利的同時，也應(yīng)該自覺的抵制互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的不利的影響。</

50、p><p><b>　　參考文獻(xiàn)：</b></p><p>　?。?］王艷紅.網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生人格發(fā)展的影響[J].高等教育與學(xué)術(shù)研究,2007.3.</p><p>　?。?］曾紹軍. 網(wǎng)絡(luò)文化與大學(xué)生人格構(gòu)建[J]. 文化藝術(shù)研究,2007.7</p><p>　　［3］王文宏.網(wǎng)絡(luò)文化的表現(xiàn)形式及其特點[J].北京郵電

51、大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）,2009.</p><p>　?。?］葉幸男.論網(wǎng)絡(luò)文化的社會功能[J].長沙鐵道學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2008.6.</p><p>　?。?］曹云升.淺談網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的負(fù)面影響[J].中國成人教育,2007.2.</p><p>　　［6］黃映瓊.網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生人格發(fā)展的積極影響[J].管理觀察,2008.11.</p>

52、<p>　　［7］李生.網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生人格養(yǎng)成的影響原因分析[J].內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報,2008.1.</p><p>　?。?］劉玉梅，徐建軍.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)生人格教育[J].寧波廣播電視大學(xué)學(xué)報，2007.6.</p><p>　?。?］高鳴;成科揚;;虛擬社區(qū)文化與大學(xué)生思想政治教育[J].江蘇高教;2006，（6）</p><p>　?。?0］顧