java課程設(shè)計(jì)報(bào)告---設(shè)計(jì)一個(gè)多功能計(jì)算器

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文檔簡(jiǎn)介

1、　　存檔資料成績(jī)：　 　　課程設(shè) 計(jì) 報(bào) 告書　　( 2010-- 2011年度第 2 學(xué)期)　　所屬課程名稱 Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 　　題目設(shè)計(jì)一個(gè)多功

2、能計(jì)算器 　　分院電信分院　　 　　專業(yè)班級(jí) 09信管<1>班 　　學(xué)　　號(hào) 　　指導(dǎo)教師

3、;　　2011年06月23日 　　課程設(shè) 計(jì)（論文）任務(wù) 書　　一、課程設(shè)計(jì)（論文）題目設(shè)計(jì)一個(gè)多功能計(jì)算器　　二、課程設(shè)計(jì)（論文）工作：自 2011 年06 月 13日起至 2011年 06 月 23日止。

4、;　　三、課程設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容要求：　　本應(yīng)用程序繼承自框架類（JFrame），此程序使用Frame布局管理器BorderLayout，將單行文本框加入到“North”區(qū)域，包含各種按鈕的面板Panel p加入到”Center”區(qū)域。包含各種按鈕的面板Panel p 采用4行5列的網(wǎng)格布局，然后將數(shù)字按鈕和運(yùn)算符按鈕以及控制按鈕添加到面板中。同時(shí)注冊(cè)按鈕事件監(jiān)聽器。如：Button b=new

5、 Button(); b.addActionListener(事件監(jiān)聽器)；　　事件監(jiān)聽器中的事件處理方法void actionPerformed(ActionEvent evt)完成主要的按鈕事件的處理。事件處理分以下幾種情況：數(shù)字按鈕事件（”0”，”1”，”2”…”8”，”9”）、運(yùn)算符按鈕事件（”+”，”－“，”*”，”/”，”%”）、正負(fù)號(hào)按鈕事件（”+/-“）、小數(shù)點(diǎn)按鈕事件（”

6、.”）、等號(hào)按鈕事件（”＝”）、求倒按鈕事件（”1/x”）、清零按鈕事件(“C”)。　　在事件處理觸發(fā)按鈕事件時(shí)，要進(jìn)一步分析，是重新開始計(jì)算時(shí)觸發(fā)的按鈕事件還是計(jì)算中間觸發(fā)的按鈕事件。　　計(jì)算器完成的是一個(gè)數(shù)學(xué)表達(dá)式，如：3＋2，所以可以采用一個(gè)鏈表（LinkedList類）來存儲(chǔ)數(shù)字或字符，如3，＋，2分別存儲(chǔ)在鏈表中，最后運(yùn)算時(shí)，可以一一取出來進(jìn)行

7、運(yùn)算。　　學(xué)生簽名： ( 　 ) 　　2011 年06 月 23 日　　課程設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱意見　　評(píng)閱人　職稱 　　20 年月日 <

8、;p>　　目　錄　　第1章課程設(shè) 計(jì)（論文）任務(wù) 書2　　第2章程序設(shè)計(jì)目的5　　第3章程序?qū)崿F(xiàn)思路6　　第4章程序清單或正文7　　第5章調(diào)試與測(cè)試…

9、……………………………………………16　　第6章　課程設(shè)計(jì)心得17　　第7章　參考文獻(xiàn)18　　第2章程序設(shè)計(jì)目的　　1. 充分的將課本知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，做到理論聯(lián)系實(shí)際，融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí)。　　2. 提高自身的實(shí)踐能力，為

10、以后做相關(guān)編程工作提供經(jīng)驗(yàn)。　　3. 通過對(duì)面向?qū)ο笳Z言程序代碼的閱讀、修改、設(shè)計(jì)，理解和掌握復(fù)雜的面向?qū)ο笕鏙ava語言應(yīng)用程序的編程，提高實(shí)踐編程的能力。　　4. 能夠利用已有資源加工處理處好的程序設(shè)計(jì)，加強(qiáng)一定的綜合處理能力。　　5. 通過這次課設(shè)讓我們更加理解編程工作是多么精細(xì)的工作，所以我們要保持良好的

11、程序設(shè)計(jì)風(fēng)格，以及學(xué)會(huì)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思想。　　第3章程序?qū)崿F(xiàn)思路　　本程序首先創(chuàng)建了四個(gè)面板，每一個(gè)都有自己的相關(guān)按鈕，按照各自的布局方式排列初步形成了一個(gè)計(jì)算器的圖形模板，然后通過注冊(cè)事件監(jiān)聽器即實(shí)現(xiàn)事件處理來完成整個(gè)　　程序流程圖&l

12、t;p>　　是　　否　　第4章程序清單或正文　　import java.awt.*;　　import java.awt.event.*;　　imp

13、ort javax.swing.*;　　import javax.swing.border.*;　　import java.text.DecimalFormat;　　class Calucator extends JFrame {　　private JTextField

14、tfResult;　　private JPanel panel1, panel2, panel3, panel4;　　private JMenuBar myBar;　　private JMenu menu1, menu2, menu3;　　private JMenuIte

15、m editItem1, editItem2, editItem3,help1, help2, help3;　　private JRadioButtonMenuItem seeItem1, seeItem2;　　private JCheckBoxMenuItem seeItem3;　　private Button

16、Group bgb;　　private String back;　　private boolean IfResult = true, falg = false;　　private String oper = "=";　　private double r

17、esult = 0;　　private Num numActionListener;　　private DecimalFormat df;　　boolean isNew=true; 　　public Calucator(){　　s

18、uper("計(jì)算器");　　df = new DecimalFormat("0.#######");　　this.setLayout(new BorderLayout(10, 5));　　panel1 = new JPanel(new GridLayout());</

19、p>　　panel2 = new JPanel(new GridLayout(4, 5, 5, 5));　　panel3 = new JPanel(new GridLayout(5, 1, 5, 5));　　panel4 = new JPanel(new BorderLayout(5, 5));<

20、p>　　myBar = new JMenuBar();　　menu1 = new JMenu("編輯");　　menu2 = new JMenu("查看");　　menu3 = new JMenu("幫助");<p&g

21、t;　　menu1.setFont(new Font("宋體", Font.PLAIN, 12));　　menu2.setFont(new Font("宋體", Font.PLAIN, 12));　　menu3.setFont(new Font("宋體", Font.PLAIN, 12));&l

22、t;/p>　　editItem1 = new JMenuItem("復(fù)制");　　editItem2=new JMenuItem("粘貼"/);　　editItem3=new JMenuItem( "退出");// 設(shè)置退出菜單項(xiàng)<p

23、>　　editItem3.addActionListener(new ActionListener() {　　public void actionPerformed( ActionEvent event )　　{　　System.exit( 0 );

24、　　}} );　　seeItem1 = new JRadioButtonMenuItem("科學(xué)型");　　seeItem2 = new JRadioButtonMenuItem("標(biāo)準(zhǔn)型");　　seeItem3

25、 = new JCheckBoxMenuItem("數(shù)字分組");　　help1 = new JMenuItem("幫助主題");　　help2 = new JMenuItem("關(guān)于計(jì)算器(A)");　　bgb = new ButtonGroup();

26、　　//做出來的效果圖如下　　menu1.add(editItem1);　　menu1.addSeparator();//添加分隔線　　menu1.add(editItem2);　　menu1.addSeparator();//

27、添加分隔線　　menu1.add(editItem3);　　menu2.add(seeItem1);　　menu2.addSeparator();//添加分隔線　　menu2.add(seeItem2);　　menu2.addSe

28、parator();//添加分隔線　　menu2.add(seeItem3);　　menu3.add(help1);　　menu3.addSeparator();//添加分隔線　　menu3.add(help2);　　//添加菜單

29、到菜單條　　myBar.add(menu1);　　myBar.add(menu2);　　myBar.add(menu3);　　this.setJMenuBar(myBar);　　numActionListener = new Nu

30、m();　　tfResult = new JTextField();　　tfResult.setEditable(false);//文本域不可編輯　　tfResult.setBackground(Color.white);//文本域　　tfResult.setHorizo

31、ntalAlignment(JTextField.RIGHT);　　tfResult.setText("0");　　tfResult.setBorder(BorderFactory.createLoweredBevelBorder());　　init();

32、　　}　　private void init(){　　addButton(panel1, "CE", new Clear(), Color.red);　　addButton(panel2, "7"

33、;, numActionListener, Color.blue);　　addButton(panel2, "8", numActionListener, Color.blue);　　addButton(panel2, "9", numActionListener, Color.blue);

34、　　addButton(panel2, "/", new Signs(), Color.red);　　addButton(panel2, "sqrt", new Signs(), Color.blue);　　addButton(panel2, "4", numActionLis

35、tener, Color.blue);　　addButton(panel2, "5", numActionListener, Color.blue);　　addButton(panel2, "6", numActionListener, Color.blue);　　addB

36、utton(panel2, "*", new Signs(), Color.red);　　addButton(panel2, "%", new Signs(), Color.blue);　　addButton(panel2, "1", numActionListener, Color.blue)

37、;　　addButton(panel2, "2", numActionListener, Color.blue);　　addButton(panel2, "3", numActionListener, Color.blue);　　addButton(panel2, &quo

38、t;-", new Signs(), Color.red);　　addButton(panel2, "1/x", new Signs(), Color.blue);　　addButton(panel2, "0", numActionListener, Color.blue);<

39、;p>　　addButton(panel2, "-/+", new Clear(), Color.blue);　　addButton(panel2, ".", new Dot(), Color.blue);　　addButton(panel2, "+", new Signs(), Colo

40、r.red);　　addButton(panel2, "=", new Signs(), Color.red);　　JButton btns = new JButton("calucator");　　btns.setBorder(BorderFactory.createLo

41、weredBevelBorder());　　btns.setEnabled(false);　　btns.setPreferredSize(new Dimension(20, 20));　　//添加面板3　　panel3.add(btn

42、s);　　addButton(panel3, "sin", new Signs(), Color.red);　　addButton(panel3, "cos", new Signs(), Color.red);　　addButton(panel3, "tan&qu

43、ot;, new Signs(), Color.red);　　addButton(panel3, "π", new Signs(), Color.red);　　panel4.add(panel1, BorderLayout.NORTH);　　panel4.add(panel2, BorderL

44、ayout.CENTER);　　this.add(tfResult, BorderLayout.NORTH);　　this.add(panel3, BorderLayout.WEST);　　this.add(panel4);　　pack();</b

45、>　　this.setResizable(false);　　this.setLocation(300, 200);　　this.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);　　}

46、　　//加入按鈕并注冊(cè)監(jiān)聽者　　private void addButton(JPanel panel, String name, ActionListener action, Color color){　　JButton bt = new JButton(name);

47、　panel.add(bt);　　bt.setForeground(color);　　bt.addActionListener(action);　　}　　//主方法<

48、p>　　public static void main(String[] args) {　　new Calucator().setVisible(true);　　}　　//獲取結(jié)果顯示在文本域　　private void get

49、Result (double x){　　System.out.println("result"+result+" "+"x"+x);　　if(oper == "+"){　　result += x;<p&

50、gt;　　}else if(oper == "-"){　　result -= x;　　}else if(oper == "*"){　　result *= x;　　}else if(oper == "/"){<

51、;/p>　　result /= x;　　}else if(oper == "="){　　result = x;　　}　　System.out.println("result&q

52、uot;+result+" "+"x"+x);　　tfResult.setText(df.format(result));　　System.out.println(df.format(result));　　}&

53、lt;p>　　//定義各種符號(hào)的類及相應(yīng)觸發(fā)后的處理代碼　　class Signs implements ActionListener{　　public void actionPerformed(ActionEvent e) {　　String str = e.getActionCommand();<

54、/p>　　if(str.equals("sqrt")){　　double i = Double.parseDouble(tfResult.getText());　　if(i>0){　　tfResult.setText(St

55、ring.valueOf(df.format(Math.sqrt(i))));　　}else{　　tfResult.setText("負(fù)數(shù)不能開平方根");　　}　　}else

56、 if(str.equals("%")){　　tfResult.setText(df.format(Double.parseDouble(tfResult.getText()) / 100));//計(jì)算%　　}else if(str.equals("1/x")){

57、if(Double.parseDouble(tfResult.getText()) == 0){　　tfResult.setText("除數(shù)不能為零");　　}else{　　tfResult.setText(df.format(1 / Double.par

58、seDouble(tfResult.getText())));//計(jì)算1/x　　} 　　}else{　　if(falg){　　IfResult = fal

59、se;　　}　　if(IfResult){　　oper = str;　　System.out.println(oper);　　}else{ </p&

60、gt;　　getResult(Double.parseDouble(tfResult.getText()));　　oper = str;　　IfResult = true;　　}　　if(str.equals(&

61、quot;π")){　　tfResult.setText(""+Math.PI);　　/*isNew=true;*/}　　//定義三角函數(shù)運(yùn)算　　if(str.equals("sin")){//sin函數(shù)

62、;　　String showstr=tfResult.getText();　　if(showstr.equals(""))　　return;　　double ishow=0;

63、　　try{　　ishow=Double.parseDouble(showstr);　　}　　catch(NumberFormatException ee){　　System.out.println("輸

64、入數(shù)據(jù)不合法！");　　tfResult.setText("輸入數(shù)據(jù)不合法，請(qǐng)重新輸入");　　isNew=true;　　return;　　}

65、　　double rd=Math.sin(ishow*Math.PI/180);//轉(zhuǎn)換為弧度進(jìn)行計(jì)算　　int ri=(int)rd;　　if(ri==rd)　　tfResult.setText(""+ri);

66、　else　　tfResult.setText(""+rd);　　isNew=true;　　}　　//cos函數(shù)

67、　else if(str.equals("cos")){　　String showstr=tfResult.getText();　　if(showstr.equals(""))　　return;

68、　　double ishow=0;　　try{　　ishow=Double.parseDouble(showstr);　　}　　catch(NumberFormatException ee){&l

69、t;/p>　　System.out.println("輸入數(shù)據(jù)不合法！");　　tfResult.setText("輸入數(shù)據(jù)不合法，請(qǐng)重新輸入");　　isNew=true;　　return;</p&g

70、t;　　}　　double rd=Math.cos(ishow*Math.PI/180);　　int ri=(int)rd;　　if(ri==rd)　　tfResult.setText(""+

71、ri);　　else　　tfResult.setText(""+rd);　　isNew=true;　　}　　//ta

72、n函數(shù)　　else if(str.equals("tan")){　　String showstr=tfResult.getText();　　if(showstr.equals(""))　　ret

73、urn;　　double ishow=0;　　try{　　ishow=Double.parseDouble(showstr);　　}

74、　catch(NumberFormatException ee){　　System.out.println("輸入數(shù)據(jù)不合法！");　　tfResult.setText("輸入數(shù)據(jù)不合法，請(qǐng)重新輸入");　　isNew=true;&

75、lt;b>　　return;　　}　　double rd=Math.tan(ishow*Math.PI/180);　　int ri=(int)rd;　　if(ri==rd)<p&

76、gt;　　tfResult.setText(""+ri);　　else　　tfResult.setText(""+rd);　　isNew=true;　　}&

77、lt;/p>　　}　　}　　}　　//定義清零類　　class Clear implemen

78、ts ActionListener{　　public void actionPerformed(ActionEvent e) {　　String str = e.getActionCommand();　　if(str == "CE"){　　tfResu

79、lt.setText("0");　　IfResult = true;　　result = 0;　　}else if(str == "-/+"){　　double i = 0 - Double.parseDouble(tfResult

80、.getText().trim());　　tfResult.setText(df.format(i));　　}　　} 　　}<

81、;p>　　}　　//實(shí)現(xiàn)數(shù)字按鈕功能　　class Num implements ActionListener{　　public void actionPerformed(ActionEvent e) {　　String srt

82、 = e.getActionCommand();　　if(IfResult){　　tfResult.setText("");　　IfResult = false;　　}//trim（）是去除字符串開頭和末尾的空格或其他字符<

83、;p>　　tfResult.setText(tfResult.getText().trim() + srt); if(tfResult.getText().equals("0")){　　tfResult.setText("0");　　IfResult = true;

84、;　　falg = true;　　}　　} 　　}　　//實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)加上小數(shù)點(diǎn)　　class Dot implemen

85、ts ActionListener{　　public void actionPerformed(ActionEvent e) {　　IfResult = false;　　if(tfResult.getText().trim().indexOf(".") == -1){&

86、lt;p>　　tfResult.setText(tfResult.getText() + ".");　　}　　}　　}<b&g

87、t;　　}　　第5章調(diào)試與測(cè)試　　調(diào)試的方式主要是輸入特定的數(shù)據(jù)然后觸發(fā)相應(yīng)的事件，運(yùn)行計(jì)算器查看運(yùn)行后的結(jié)果若是合理的就說明是正確的，主要測(cè)試四則運(yùn)算，三角函數(shù)的運(yùn)算，以及開根號(hào)的運(yùn)算。　　測(cè)試一：四則運(yùn)算</

88、p>　　經(jīng)運(yùn)行測(cè)試可以使用，在此過程沒有什么問題。　　測(cè)試二：開根號(hào)　　取特定的數(shù)字如9,4等可以開根號(hào)是整數(shù)的數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，結(jié)論依然正確，可以得出結(jié)果是3,2。　　測(cè)試三：三角函數(shù)的運(yùn)算　　主要是如何將實(shí)

89、數(shù)轉(zhuǎn)化為弧度數(shù)，問題出在有的數(shù)據(jù)輸入可以得出正確結(jié)果，有的則不可以。分析：主要是π的取值問題，這個(gè)暫時(shí)無法避免，可能是精確度的問題，畢竟程序類的東西是比較精準(zhǔn)的可以忽略這點(diǎn)誤差，基本沒問題。　　第6章　課程設(shè)計(jì)心得 　　通過這學(xué)期的Java學(xué)習(xí)，我深刻的體會(huì)到編程語言的博大和精深，我還有好多要學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)Java有了基本的理解，Java

90、是面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)，更注重實(shí)際操作，只靠書本的知識(shí)還是不夠的，經(jīng)過這次的應(yīng)用實(shí)踐設(shè)計(jì)計(jì)算器，我更加覺得我們的只是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要學(xué)的還有很多。充分理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)是做好一個(gè)程序設(shè)計(jì)的前提，這次的課程設(shè)計(jì)讓我體會(huì)到了學(xué)以致用是十分有必要的，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多沒參透的地方，但還是艱難的完成了此次課設(shè)，在老師的幫助下和自己的努力下，終于完成了。　　我要感謝老師的指導(dǎo)，在老師的指點(diǎn)下我完成了，真的感

91、謝老師的指導(dǎo)以及感謝那些為我提供幫助的所有人謝謝你們的幫助。最后我想說，這次課設(shè)真的很有意義，我第一次覺得我們的知識(shí)是可以用的了，學(xué)以致用真的太重要了，我會(huì)堅(jiān)持的。　　第7章　參考文獻(xiàn)　　[1]： JAVA語言實(shí)用教程　　[2]：http://www.doc88.com/p-

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