用java設(shè)計一個計算器畢業(yè)論文

1、<p>　　用JAVA編一個計算器</p><p>　　姓 名： </p><p>　　學(xué) 號： </p><p>　　班 級： 軟件技術(shù)1002 </p><p>　　指 導(dǎo)

2、 教 師： </p><p>　　所 在 系 部： 信息工程系 </p><p><b>　　二○一三年六月</b></p><p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告</p><p><b>　　摘要</b></p>

3、<p>　　本計算器是由java語言所編程設(shè)計的標準計算器，可以進行十進制下的四則運算（加、減、乘、除）、開根號、百分號、求倒數(shù)，還可以實現(xiàn)數(shù)值的符號轉(zhuǎn)換,操作科學(xué)型計算器與標準計算器之間的菜單切換。 ，Backspace表示退格, CE表示將當(dāng)前文本框內(nèi)數(shù)據(jù)清除，C表示文本框內(nèi)數(shù)據(jù)清除。此外還提供了“編輯”、“查看”、“幫助”三個菜單項，使用者可通過使用菜單項實現(xiàn)復(fù)制、粘貼功能。</p><p>

4、<b>　　總體設(shè)計與詳細設(shè)計</b></p><p>　　---數(shù)據(jù)分析,算法思路,類設(shè)計,功能實現(xiàn)(含程序流程圖,主要代及注釋),界面等運行調(diào)試與分析討論---給出運行屏幕截圖,分析運行結(jié)果,有何改進想法等。界面類似windows自帶計算器界面，Java的早期版本以來，抽象窗口工具包為用戶界面組件提供了平臺獨立的API。在AWT中，每個組件都由一個原生的等同組件生成和控制，這個原生組件是

5、由當(dāng)前的圖形窗口系統(tǒng)決定的。與此相對，Swing 組件經(jīng)常被描述為輕量級的，因為它們不需要操作系統(tǒng)本身所帶窗口工具包的原生資源來生成。</p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　引 言1</b></p><p>　　第1章 程序設(shè)計基本概述2</p><p>　

6、　1.1 設(shè)計目的2</p><p>　　1.2 Java主要特點2</p><p>　　1.3 功能模塊設(shè)計3</p><p>　　1.4系統(tǒng)功能圖4</p><p>　　1.5 本章小結(jié)4</p><p>　　第2章程序整體設(shè)計說明5</p><p>　　2.1程序中所用到的變量

7、5</p><p>　　2.2 程序部分源代碼及注釋5</p><p>　　2.3圖形界面設(shè)計方法7</p><p>　　2.3.1標準計算器界面7</p><p>　　2.3.2 界面設(shè)計代碼7</p><p>　　2.4 本章小節(jié)9</p><p>　　第3章 程序運行后實現(xiàn)效果

8、10</p><p>　　3.1 程序?qū)崿F(xiàn)部分運算圖10</p><p>　　3.2本章小結(jié)15</p><p>　　第4章 設(shè)計中遇到的問題及改良16</p><p>　　4.1 設(shè)計中的遇到的問題16</p><p>　　4.2問題解決及改良16</p><p>　　4.3本章小

9、結(jié)16</p><p><b>　　結(jié) 論17</b></p><p><b>　　致 謝18</b></p><p><b>　　參考文獻19</b></p><p><b>　　引 言</b></p><p>　　

10、隨著網(wǎng)絡(luò)的時代的到來，java語言在網(wǎng)絡(luò)編程方面的優(yōu)勢使得網(wǎng)絡(luò)編程有了更好的選擇。Java語言最大的特點是具有跨平臺性，使其不受平臺不同的影響，得到了廣泛的應(yīng)用本課程是Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計，體現(xiàn)的是面向?qū)ο蠖皇敲嫦蜻^程，它與面向過程有很大的區(qū)別，它避免了面向過程中很多容易出錯的內(nèi)容，例如：指針等，在面向?qū)ο蟮脑O(shè)計中，注意體現(xiàn)的是面向?qū)ο蟮膸状髾C制，繼承、封裝、多態(tài)和抽象，在面向過程的設(shè)計中的多繼承Java采用了接口來代替實現(xiàn)， &

11、lt;/p><p>　　Java分為三個體系JavaSE(Java2 Platform Standard Edition，java平臺標準版)，JavaEE(Java 2 Platform,Enterprise Edition，java平臺企業(yè)版)，JavaME(Java 2 Platform Micro Edition，java平臺微型版)。</p><p>　　* Java SE（Java

12、 Platform，Standard Edition）。Java SE 以前稱為 J2SE。它允許開發(fā)和部署在桌面、服務(wù)器、嵌入式環(huán)境和實時環(huán)境中使用的 Java 應(yīng)用程序。Java SE 包含了支持 Java Web 服務(wù)開發(fā)的類，并為 Java Platform，Enterprise Edition（Java EE）提供基礎(chǔ)。</p><p>　　* Java EE（Java Platform，Enterpr

13、ise Edition）。這個版本以前稱為 J2EE。企業(yè)版本幫助開發(fā)和部署可移植、健壯、可伸縮且安全的服務(wù)器端 Java 應(yīng)用程序。Java EE 是在 Java SE 的基礎(chǔ)上構(gòu)建的，它提供 Web 服務(wù)、組件模型、管理和通信 API，可以用來實現(xiàn)企業(yè)級的面向服務(wù)體系結(jié)構(gòu)（service-oriented architecture，SOA）和 Web 2.0 應(yīng)用程序。</p><p>　　* Java ME

14、（Java Platform，Micro Edition）。這個版本以前稱為 J2ME。Java ME 為在移動設(shè)備和嵌入式設(shè)備（比如手機、PDA、電視機頂盒和打印機）上運行的應(yīng)用程序提供一個健壯且靈活的環(huán)境。Java ME 包括靈活的用戶界面、健壯的安全模型、許多內(nèi)置的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議以及對可以動態(tài)下載的連網(wǎng)和離線應(yīng)用程序的豐富支持?；?Java ME 規(guī)范的應(yīng)用程序只需編寫一次，就可以用于許多設(shè)備，而且可以利用每個設(shè)備的本機功能</

15、p><p>　　第1章 程序設(shè)計基本概述</p><p><b>　　1.1 設(shè)計目的</b></p><p>　　圖形界面設(shè)計，熟悉java.awt包中的組件，掌握圖形界面設(shè)計方法，理解委托事件處理模型。從而檢測對這門課的掌握情況，有助于及時查漏補缺。</p><p>　　1.2 Java主要特點</p>&

16、lt;p>　　1、Java語言是簡單的。Java語言的語法與C語言和C++語言很接近，使得大多數(shù)程序員很容易學(xué)習(xí)和使用Java。另一方面，Java丟棄了C++ 中很少使用的、很難理解的、令人迷惑的那些特性，如操作符重載、多繼承、自動的強制類型轉(zhuǎn)換。特別地，Java語言不使用指針，并提供了自動的廢料收集，使得程序員不必為內(nèi)存管理而擔(dān)憂。</p><p>　　2、Java語言是一個面向?qū)ο蟮?。Java語言提供類

17、、接口和繼承等原語，為了簡單起見，只支持類之間的單繼承，但支持接口之間的多繼承，并支持類與接口之間的實現(xiàn)機制（關(guān)鍵字為implements）。Java語言全面支持動態(tài)綁定，而C++ 語言只對虛函數(shù)使用動態(tài)綁定?？傊?，Java語言是一個純的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言。</p><p>　　3、Java語言是分布式的。Java語言支持Internet應(yīng)用的開發(fā)，在基本的Java應(yīng)用編程接口中有一個網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程接口（java

18、.net），它提供了用于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程的類庫，包括URL、URLConnection、Socket、 ServerSocket等。Java的RMI(遠程方法激活)機制也是開發(fā)分布式應(yīng)用的重要手段。</p><p>　　4、Java語言是健壯的。Java的強類型機制、異常處理、廢料的自動收集等是Java程序健壯性的重要保證。對指針的丟棄是Java的明智選擇。Java的安全檢查機制使得Java更具健壯性。</p&

19、gt;<p>　　5、Java語言是安全的。Java通常被用在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，為此，Java提供了一個安全機制以防惡意代碼的攻擊。除了Java語言具有的許多安全特性以外，Java對通過網(wǎng)絡(luò)下載的類具有一個安全防范機制（類ClassLoader），如分配不同的名字空間以防替代本地的同名類、字節(jié)代碼檢查，并提供安全管理機制（類SecurityManager）讓Java應(yīng)用設(shè)置安全哨兵。 </p><p>　

20、　6、Java語言是體系結(jié)構(gòu)中立的。Java程序（后綴為java的文件）在Java平臺上被編譯為體系結(jié)構(gòu)中立的字節(jié)碼格式（后綴為class的文件）, 然后可以在實現(xiàn)這個Java平臺的任何系統(tǒng)中運行。這種途徑適合于異構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和軟件的分發(fā)。 </p><p>　　7、Java語言是可移植的。這種可移植性來源于體系結(jié)構(gòu)中立性，另外，Java還嚴格規(guī)定了各個基本數(shù)據(jù)類型的長度。Java系統(tǒng)本身也具有很強的可移植性，J

21、ava編譯器是用Java實現(xiàn)的，Java的運行環(huán)境是用ANSI C實現(xiàn)的。</p><p>　　8、Java語言是解釋型的。如前所述，Java程序在Java平臺上被編譯為字節(jié)碼格式， 然后可以在實現(xiàn)這個Java平臺的任何系統(tǒng)中運行。在運行時，Java平臺中的Java解釋器對這些字節(jié)碼進行解釋執(zhí)行，執(zhí)行過程中需要的類在聯(lián)接階段被載入到運行環(huán)境中。</p><p>　　9、Java是高性能的。

22、與那些解釋型的高級腳本語言相比，Java的確是高性能的。事實上，Java的運行速度隨著JIT(Just-In-Time)編譯器技術(shù)的發(fā)展越來越接近于C++。 </p><p>　　10、Java語言是多線程的。在Java語言中，線程是一種特殊的對象，它必須由Thread類或其子（孫）類來創(chuàng)建。通常有兩種方法來創(chuàng)建線程：其一，使用型構(gòu)為Thread(Runnable) 的構(gòu)造子將一個實現(xiàn)了Runnable接口的對象

23、包裝成一個線程，其二，從Thread類派生出子類并重寫run方法，使用該子類創(chuàng)建的對象即為線程。值得注意的是Thread類已經(jīng)實現(xiàn)了Runnable接口，因此，任何一個線程均有它的run方法，而run方法中包含了線程所要運行的代碼。線程的活動由一組方法來控制。 Java語言支持多個線程的同時執(zhí)行，并提供多線程之間的同步機制（關(guān)鍵字為synchronized）。</p><p>　　11、Java語言是動態(tài)的。Ja

24、va語言的設(shè)計目標之一是適應(yīng)于動態(tài)變化的環(huán)境。Java程序需要的類能夠動態(tài)地被載入到運行環(huán)境，也可以通過網(wǎng)絡(luò)來載入所需要的類。這也有利于軟件的升級。另外，Java中的類有一個運行時刻的表示，能進行運行時刻的類型檢查。</p><p>　　1.3 功能模塊設(shè)計</p><p><b>　　標準計算器</b></p><p>　　以下為標準計算器的

25、基本功能：（1）加法 </p><p>　　兩個數(shù)據(jù)進行加操作，可以為小數(shù)。</p><p><b>　?。?）減法</b></p><p>　　兩個數(shù)據(jù)進行減操作，可以為負數(shù)相減。</p><p>　?。?）乘法 兩個數(shù)相乘操作。</p><p><b>　?。?）除法</b

26、></p><p><b>　　兩個數(shù)相除操作。</b></p><p><b>　?。?）開平方</b></p><p>　　對任意一個數(shù)進行開方運算，可以是小數(shù)。</p><p><b>　?。?）百分號</b></p><p>　　對任意一個

27、數(shù)進行百分號運算。</p><p><b>　?。?）倒數(shù)</b></p><p>　　對任意一個數(shù)進行倒數(shù)運算。</p><p><b>　　1.4系統(tǒng)功能圖</b></p><p><b>　　1.5 本章小結(jié)</b></p><p>　　通過第一章

28、我們可以了解到這次java課程設(shè)計的一個總的概況。掌握了java程序編輯器、圖形界面以及文件操作的實現(xiàn)。這次程序設(shè)計在設(shè)計類的時候考慮到了簡單明了。我們設(shè)計的優(yōu)點是：條理清晰，容易理解，容易修改。</p><p>　　第2章程序整體設(shè)計說明</p><p>　　2.1程序中所用到的變量</p><p><b>　　(1)控件變量：</b><

29、;/p><p>　　JMenu //定義菜單</p><p>　　JMenuItem //菜單中項的實現(xiàn)</p><p>　　JMenuBar //菜單欄的實現(xiàn)。將 JMenu 對象添加到菜單欄以構(gòu)造菜

30、單。</p><p>　　JRadioButtonMenuItem //選中一個的時候，禁用另外一個取消選中的時候，釋放禁用的那一個</p><p>　　JTextField //JTextField是一個顯示用戶輸入輸出的文本區(qū)域。</p><p>　　JPanel

31、 //JPanel 作為一個容器，可以包容一些組件，然后將這個 JPanel 對象作為一個組件添加到另一個容器 (稱作父容器) 中。</p><p>　　JToggleButton //用于記錄內(nèi)存中是否存在用戶保存的數(shù)據(jù)信息。</p><p>　　JButton

32、 //是用戶進行計算時主要的使用工具，一般為其添加actionPerformed事件。</p><p><b>　?。?）其它變量</b></p><p>　　private double data_One; //用來存儲運算的數(shù)據(jù)</p><p>　　private do

33、uble data_Two; //用來存儲運算的數(shù)據(jù)</p><p>　　private char Operator='A'; //存放運算符</p><p>　　private boolean pointIsTyped=false; //判斷輸入的數(shù)據(jù)是否是小數(shù)</p>

34、<p>　　private int memoryi; //存儲內(nèi)存中的整數(shù)數(shù)據(jù)</p><p>　　private double memoryd; //存儲內(nèi)存中的小數(shù)數(shù)據(jù)</p><p>　　2.2 程序部分源代碼及注釋</p><p>　　程序框架圖為應(yīng)用程序提供一個圖形化

35、的界面本次設(shè)計運行出的程序框架圖如圖2-1所示</p><p><b>　　圖2-1程序框架圖</b></p><p>　?。?）復(fù)制菜單的功能實現(xiàn)代碼如下：</p><p>　?。?）粘貼菜單的功能實現(xiàn)代碼如下：</p><p>　?。?）科學(xué)型菜單的功能實現(xiàn)代碼下：</p><p>　?。?）

36、數(shù)字分組的功能實現(xiàn)代碼如下：</p><p>　?。?）幫助主題菜單的功能實現(xiàn)代碼如下：</p><p>　　2.3圖形界面設(shè)計方法</p><p>　　2.3.1標準計算器界面</p><p>　　2.3.2 界面設(shè)計代碼</p><p>　　計算器的界面由一個菜單欄 一個文本框及27個按鈕組成，具體實現(xiàn)代碼如下所示

37、：</p><p>　　public void init(){</p><p>　　clickable = true;</p><p><b>　　//添加菜單欄</b></p><p>　　MenuBar myB=new MenuBar();</p><p>　　setMenuBar(myB);

38、</p><p>　　Menu m1=new Menu("編輯(E)");</p><p>　　MenuItem m11= new MenuItem("復(fù)制(C) Ctrl+C");</p><p>　　m11.addActionListener(this);</p><p>　　m1.add(m11)

39、;</p><p>　　MenuItem m12=new MenuItem("粘貼(P) Ctrl+V");</p><p>　　m12.addActionListener(this);</p><p>　　m1.add(m12);</p><p>　　myB.add(m1);</p><p>　　

40、Menu m2=new Menu("查看(V)");</p><p>　　m2.add(new MenuItem("標準型(T)"));</p><p>　　m2.add(new MenuItem("科學(xué)型(S)"));</p><p>　　m2.addSeparator();</p><

41、;p>　　m2.add(new MenuItem("數(shù)字分組(I)"));</p><p>　　m2.addActionListener(this);</p><p>　　myB.add(m2);</p><p>　　Menu m3=new Menu("幫助(H)");</p><p>　　Men

42、uItem m31=new MenuItem("幫助主題(H)");</p><p>　　m31.addActionListener(this);</p><p>　　m3.add(m31);</p><p>　　m3.addSeparator();</p><p>　　MenuItem m32=new MenuItem(

43、"關(guān)于計算器(A)");</p><p>　　m32.addActionListener(this);</p><p>　　m3.add(m32);</p><p>　　myB.add(m3);</p><p>　　//////////</p><p>　　JPanel pa1=new JPan

44、el();</p><p>　　pa1.setBackground(new Color(236,231,210));</p><p>　　text=new JTextField("0.",31);</p><p>　　pa1.add("North",text);</p><p>　　//面板添加和按鈕的

45、設(shè)置</p><p>　　JPanel pa=new JPanel();</p><p>　　JPanel pa2=new JPanel();</p><p>　　JButton bt1=new JButton("Backspace");</p><p>　　JButton bt2=new JButton("CE

46、");</p><p>　　JButton bt3=new JButton("C");</p><p>　　bt1.addActionListener(this);</p><p>　　bt2.addActionListener(this);</p><p>　　bt3.addActionListener(thi

47、s);</p><p>　　pa2.add(bt1);</p><p>　　pa2.add(bt2);</p><p>　　pa2.add(bt3);</p><p>　　pa.setLayout(new BorderLayout());</p><p>　　pa.add(pa2,"North");

48、</p><p>　　JPanel p1=new JPanel();</p><p>　　p1.setLayout(new GridLayout(4,1,2,5));</p><p>　　JButton bt4=new JButton("MC");</p><p>　　JButton bt5=new JButton(&qu

49、ot;MR");</p><p>　　JButton bt6=new JButton("MS");</p><p>　　JButton bt7=new JButton("M+");</p><p>　　p1.add(bt4);</p><p>　　p1.add(bt5);</p>

50、<p>　　p1.add(bt6);</p><p>　　p1.add(bt7);</p><p>　　pa.add(p1,"West");</p><p>　　JPanel p = new JPanel();</p><p>　　p.setLayout(new GridLayout(4, 5,2,5));&l

51、t;/p><p>　　Stringbuttons[]={"7","8","9","/","sqrt","4","5","6","*", "%","1","2&quo

52、t;,"3","-","1/x","0",".","=","+","+/-"};</p><p>　　JButton btn[]=new JButton[buttons.length];</p><p>　　for (int i =

53、 0; i < buttons.length; i++) </p><p>　　{ addButton(p, buttons[i]); </p><p>　　pa.add(p, "Center");</p><p><b>　　} </b></p><p>　　pa1.a

54、dd("South",pa);</p><p>　　this.getContentPane().add(pa1);</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　2.4 本章小節(jié)</b></p><p>　　本章主要介紹了用java創(chuàng)建計算器的運行后的效果

55、圖。運行java計算器以后出現(xiàn)的那個框架圖就是我們所說的java圖形用戶界面（GUI），它是程序與用戶進行交流的圖像窗口，為應(yīng)用程序提供一個圖形化的界面，程序通過GUI與用戶交互，GUI通過事件機制響應(yīng)用戶和程序的交互。如當(dāng)用戶單擊某個按鈕時就會產(chǎn)生動作事件，要處理產(chǎn)生的事件，需要在特定的方法中編寫處理事件的程序。這樣，當(dāng)產(chǎn)生某種事件時就會調(diào)用處理這種事件的方法，從而實現(xiàn)用戶與程序的交互。另外GUI能使一個應(yīng)用程序具有與眾不同的“外觀”

56、與“感覺”。有了GUI，用戶就不用花很多時間去記憶各個鍵盤序列的功能，從而把更多的時間投入到有效地使用應(yīng)用程序本身上</p><p>　　第3章 程序運行后實現(xiàn)效果</p><p>　　3.1 程序?qū)崿F(xiàn)部分運算圖</p><p>　?。?）加法、乘法運算</p><p>　　分別輸入9和3然后分別計算其加法、乘法運算</p>&

57、lt;p><b>　　+ || *</b></p><p><b>　　=</b></p><p><b>　　||</b></p><p><b>　　功能實現(xiàn)代碼：</b></p><p>　　if (op.equals("+"

58、;)) arg += n;</p><p>　　else if (op.equals("-")) arg -= n;</p><p>　　else if (op.equals("*")) arg *= n;</p><p>　　else if (op.equals("/")) arg /= n;</p

59、><p>　　else if (op.equals("=")) arg = n;</p><p><b>　　Sqrt</b></p><p><b>　　功能實現(xiàn)代碼：</b></p><p>　　if (s1.charAt(0) == '-'&&

60、clickable == true) {</p><p>　　text.setText("負數(shù)不能開根號");</p><p>　　clickable = false;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　else</b></p>&

61、lt;p>　　text.setText(Double.toString(java.lang.Math.sqrt(Double.</p><p>　　parseDouble(text.getText()))));</p><p><b>　?。?）百分號運算</b></p><p><b>　　%</b></p&

62、gt;<p><b>　　功能實現(xiàn)代碼：</b></p><p>　　if(s.equals("%"))//單擊了"%"按鈕 </p><p>　　{ double x;</p><p>　　x=Double.parseDouble(text.getText().trim()); </

63、p><p>　　text.setText(""+(0.01*x)); </p><p>　　//str.setLength(0); </p><p><b>　　//y=0d; </b></p><p><b>　　} </b></p><p><b&

64、gt;　?。?）倒數(shù)運算</b></p><p><b>　　1/x</b></p><p><b>　　功能實現(xiàn)代碼：</b></p><p>　　if(s.equals("1/x"))//單擊了"1/X"按鈕 </p><p>　　{ doub

65、le x;</p><p>　　x=Double.parseDouble(text.getText().trim()); </p><p><b>　　if(x==0) </b></p><p><b>　　{ </b></p><p>　　text.setText("除數(shù)不能為零&quo

66、t;); </p><p><b>　　} </b></p><p><b>　　else </b></p><p><b>　　{ </b></p><p>　　text.setText(""+(1/x)); </p><p>&l

67、t;b>　　} </b></p><p><b>　　3.2本章小結(jié)</b></p><p>　　本章主要講述的是計算器設(shè)計的整個過程，其中包括設(shè)計計算器界面主要使用到的控件和各按鈕功能的實現(xiàn)代碼，以及整個程序中所使用到的變量，雖然本章表述的設(shè)計過程比較詳細，但是仍有不足之處，部分變量值的變化沒有包含在內(nèi)，需要用戶根據(jù)自己的需要進行調(diào)整，在此就不做詳

68、細的說明了。</p><p>　　第4章 設(shè)計中遇到的問題及改良</p><p>　　4.1 設(shè)計中的遇到的問題</p><p>　?、僭谶M行aqrt 、%、 1/x這三個運算后再輸入數(shù)據(jù)就在文本框中繼續(xù)輸入，不能重新輸入。需要按下清零鍵才可繼續(xù)輸入下一數(shù)據(jù)再進行運算。</p><p>　?、诓藛螜谥须m然設(shè)計了“查看—標準型、科學(xué)型、數(shù)字分組

69、”以及“幫助—幫助主題、關(guān)于計算器”可是其功能并沒有時間。</p><p>　?、墼撚嬎闫髟O(shè)計了有關(guān)內(nèi)存的操作，可是并沒有達到預(yù)期中的效果。</p><p>　?、躂ava計算器在進行混合運算時，不能準備的進行計算，后面輸入的數(shù)值會覆蓋先前輸入的數(shù)據(jù)，造成數(shù)據(jù)丟失。</p><p>　　4.2問題解決及改良</p><p>　?、僭谖募_頭部

70、分定義一個標志性布爾型變量sign，并賦初值為false;</p><p>　?、谠诩犹?、減號、乘號、除號的代碼里添加if判斷語句，如果sign值為false，就另Operator的值為相應(yīng)的運算符，并改變sign的值為true；</p><p>　?、廴绻鹲ign的值為true,則執(zhí)行與等號代碼相同的switch…case…選擇分支語句；</p><p>　?、茏?/p>

71、后在四個運算符按鈕代碼的switch語句的最后分別添加一句、 、 、。</p><p><b>　　4.3本章小結(jié)</b></p><p>　　通過對本程序的改良，這個程序?qū)油晟?，問題都是我們自己發(fā)現(xiàn)的，只要我們多做，就會發(fā)現(xiàn)問題，只有發(fā)現(xiàn)問題還會去想怎樣去解決問題。這樣系統(tǒng)就會不斷的改善，不斷的提高。</p><p><b>

72、　　結(jié) 論</b></p><p>　　本次論文設(shè)計，將我本學(xué)期所學(xué)的JAVA知識得到鞏固和應(yīng)用，在設(shè)計的過程中我遇到了很到問題，不過在老師和同學(xué)們的幫助和自己的思考下還是很好的完成了。這次論文設(shè)計還讓我懂得了寫程序不能閉門造車，要努力拓寬知識面，開闊視野，拓展思維。它還讓我學(xué)會了在網(wǎng)上查閱那些無限的資料。我深刻地體會到自己所學(xué)知識得淺薄，當(dāng)課程結(jié)束以后感覺自己已經(jīng)掌握了Java的真諦，但是在課程設(shè)

73、計中我才發(fā)現(xiàn)自己僅僅握了一點皮毛而已，存在的一些問題全暴露出來了，在完成課題的過程中也不斷充實了自己，學(xué)習(xí)到了很多以前沒有學(xué)習(xí)到的知識，收獲很大。最大的收獲就是對大學(xué)學(xué)習(xí)的總結(jié)和培養(yǎng)了解決困難的信心和能力，使我對所學(xué)知識能夠融會貫通，又不斷豐富了新知識。Java計算器設(shè)計使得我們對所學(xué)的專業(yè)課有了更為深刻的認識，使得知識得到了鞏固和提高當(dāng)然，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，因為在目前看來，我所設(shè)計的計算器還存在很多不足。學(xué)習(xí)還要繼續(xù)，今后還應(yīng)不斷努

74、力完善自己，用知識武裝自己。只有適應(yīng)社會發(fā)展的需求，適應(yīng)時代發(fā)展的需求，才能在競爭日益激烈的社會中立足。所以，在今后的學(xué)習(xí)中，我會嚴格要求自己，希望在老師的幫助下，自己的努力下，在生活中找到屬于自己</p><p><b>　　致 謝</b></p><p>　　首先誠摯的感謝指導(dǎo)老師**，論文完成的前提是老師給我提供了舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，并給予我悉心的關(guān)懷與指導(dǎo)

75、,在此表示衷心地感謝。老師認真負責(zé)的工作態(tài)度、嚴謹?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格，使我深受啟發(fā)；開發(fā)的同時，和同學(xué)們之間的相互探討也使我獲益匪淺在設(shè)計的過程中我遇到了很到問題，不過在老師和同學(xué)們的幫助和自己的思考下還是很好的完成了。它還讓我學(xué)會了在網(wǎng)上查閱那些無限的資料，我深刻地體會到自己所學(xué)知識得淺薄，但是在論文設(shè)計中我才發(fā)現(xiàn)自己僅僅握了一點皮毛而已這此課程設(shè)計還讓我懂得了寫程序不能閉門造車，要努力拓寬知識面，開闊視野，拓展思維,一個月時間內(nèi)，我除基本學(xué)

76、會開發(fā)java程序外更重要的是學(xué)到了兢兢業(yè)業(yè)，奮發(fā)向上的精神，這種精神是我今后人生前進道路上的一種力量。所以我再次感謝老師和我的同學(xué)們。</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　[1] 馬世霞，《java程序設(shè)計》，機械工業(yè)出版社.2010.1</p><p>　　[2] 楊武，劉貞《java編程及應(yīng)用》，北京：高等教

77、育出版社. 2004</p><p>　　[3]張居敏，《java程序設(shè)計經(jīng)典教程》，電子工業(yè)出版社. 2008.1</p><p>　　[4] 馮智圣，《java程序設(shè)計習(xí)題解析與上機指導(dǎo)》，北京：冶金工業(yè)出版社會，200</p><p>　　[5] 印旻，《Java與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計教程》，高等教育出版社,2004.4</p><p>