農村小學數學論文：淺談農村小學數學教學.doc_第1頁
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文檔簡介

1、<p><b>　　農村小學數學論文：</b></p><p>　　淺談農村小學數學教學</p><p>　　摘要：新課程的實施給我們帶來了全新的理念，它在為基礎教育帶來生機與活力時，也為農村教學帶來了挑戰(zhàn)，本文從六個方面對農村小學數學教學進行了探討。 　　關鍵詞：農村小學；數學學習；學習方法 　　 　　21世紀是一個人才競爭的世界，創(chuàng)新教育勢在必行。

2、課堂教學是培養(yǎng)和發(fā)展學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的主陣地，作為一名小學數學教師，特別是一名年輕的農村小學教師，如何在數學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神?我認為小學生年紀小，思維能力尚不發(fā)達，處于提高數學素質的起步階段，他們剛剛接觸數學，究竟怎樣才能引導學生喜歡數學，使他們在日常生活中用數學方法解決實際問題、達到課堂教學目的呢?從事數學教學多年，下面是我的幾點認識： 　　 　　一、利用小學生的年齡特點，聯系生活 　　 　　

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