大學(xué)生時尚論壇引領(lǐng)校園潮流

1、<p>　　大學(xué)生時尚論壇引領(lǐng)校園潮流</p><p>　　15日，由深圳市寶安區(qū)人民政府和新絲路文化機構(gòu)聯(lián)合主辦的“魅力寶安?時尚大浪”大學(xué)生時尚論壇在深圳隆重舉行。論壇致力打造大學(xué)生新銳群體和時尚關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)人才交流的立體平臺，全面展示服裝產(chǎn)業(yè)基地集產(chǎn)、學(xué)、研、展、銷為一體的產(chǎn)業(yè)鏈，以青年大學(xué)生的新思維、新創(chuàng)意為紐帶，不斷推進服裝服飾產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和設(shè)計創(chuàng)意水平的提高。論壇圍繞“中國服裝產(chǎn)業(yè)與大學(xué)生時尚指數(shù)

2、正論”、“時尚與體育”、“大學(xué)生與時尚潮流”三大主題展開，中國服裝協(xié)會秘書長王茁、法國益普索調(diào)研機構(gòu)(IPsos)大中華區(qū)品牌與廣告研究副總監(jiān)李柰、新絲路營銷總監(jiān)姜晨、西安工程大學(xué)藝術(shù)工程學(xué)院院長徐青青等嘉賓從產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的思考開始，探討大學(xué)生時尚指數(shù)的核心，結(jié)合當(dāng)下的盛極一時的大運會，運動與時尚激蕩出生命的火花，再到校園教育，如何培養(yǎng)出時尚潮流的創(chuàng)新人才為大浪時尚硅谷的建設(shè)增添新生力量，精彩發(fā)言道出體育、時尚與當(dāng)今大學(xué)生群體的關(guān)系。

3、</p><p>　　王茁：產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的思考 </p><p>　　“打造時尚硅谷大浪，深圳的產(chǎn)業(yè)還將面臨轉(zhuǎn)型調(diào)整升級的迫切任務(wù)，這是從服裝大國到服裝強國不可回避的階段。這個階段必須關(guān)注8個問題：資本、文化、產(chǎn)品、科技、國際化、模式創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)鏈問題以及電子商務(wù)。轉(zhuǎn)型升級以后面臨著什么樣的消費人群?很顯然80后是目前眼裝消費主力，90后是崛起的消費主力，推出時尚指數(shù)的概念來關(guān)注這一代人的所

4、思所想顯得不容忽視。從傳統(tǒng)的加工型向品牌主導(dǎo)型、市場主導(dǎo)型的轉(zhuǎn)化，以建設(shè)服裝品牌為目標，滿足群眾時尚需求為根本的基礎(chǔ)上，應(yīng)對更多的挑戰(zhàn)，來迎合未來時尚化的需求?！?</p><p>　　李柰：時尚指數(shù)的4個考量指標 </p><p>　　“大學(xué)生新銳群體構(gòu)成了左右時尚潮流的中堅力量，關(guān)注新一代消費主力的所思所想要從四個方面考量時尚指數(shù)：(1)行為。對服裝、服飾、配飾、色彩、IT產(chǎn)品、電子產(chǎn)

5、品、娛樂、日常生活中所要表現(xiàn)的生活方式都可以成為行為板塊時尚指數(shù)之一；(2)意識。時尚如獨特的復(fù)古風(fēng)、個性化、活潑、年輕、舒適，都是―種意識的表現(xiàn)，也是時尚指數(shù)之一；(3)態(tài)度。怎么理解時尚，抱什么樣的態(tài)度；(4)關(guān)注度。對時尚的關(guān)注度是由很多板塊不同元素構(gòu)成，可以邀請專家、消費者、行業(yè)領(lǐng)頭人前來參加研討評估，其次進行大學(xué)生時尚指數(shù)真實數(shù)據(jù)的采樣收集，再次通過數(shù)學(xué)模型統(tǒng)計的方法進行數(shù)據(jù)模型建構(gòu)和通過傳媒的形式讓大眾都知道這個科學(xué)、時效的

6、指數(shù)數(shù)據(jù)標?！?</p><p>　　姜晨：運動時尚是時尚指數(shù)的重要指標 </p><p>　　“運動與時尚原來是不太搭邊的兩個名詞，現(xiàn)在卻越來越緊密。時尚雜志《Vogue》拍攝的大片，巴西超模和美國男子I N全能運動員站在一起的時侯，時尚和體育的概念都在發(fā)生著變化，可以說明的是有體育的地方一定有時尚，而時尚的出沒之處也總閃爍著體育的影子。而實際上，時尚與體育的結(jié)合，早在1925年，CHA

7、NEL就已經(jīng)用針織面料設(shè)計出兩件套堪稱早期運動風(fēng)格的服裝。眼下正值大運會，細數(shù)體育明星浪跡時尚圈的也不少，球星貝克漢姆、老虎伍茲、Ralph Lauren、李娜和郭晶晶等，這些體育明星除了在體壇呼風(fēng)喚雨，在時尚圈也是風(fēng)聲水起，各大時尚名牌爭相邀約代言。而國際一線的時尚品牌，除了邀請體育明星代言，同時也都‘插足’到了運動品牌的領(lǐng)域，如PRADA就推出了以休閑運動為主題的PIKADA Sport，俗稱“紅標系列”，掀起了一股熱潮；Chane

8、l Sport，讓體育更性感。當(dāng)體育走進時尚，時尚變得更為動感；阿迪達斯繼Y3之后推出的SLVR系列，創(chuàng)造出―種趨于簡潔的當(dāng)代美學(xué)。若以人生來解釋體育與時尚，大凡當(dāng)代人都認為只有體育和時尚的相互結(jié)合，才能構(gòu)成一個完整的人生。” </p><p>　　徐青青：培養(yǎng)時尚潮流的創(chuàng)新人才 </p><p>　　從事服裝設(shè)計教學(xué)工作的徐青青教授深有體會地提出三點：“時尚是一種生活態(tài)度，時尚代表著時代

9、的風(fēng)尚，時尚承載著創(chuàng)新與夢想。而對于時尚這個詞，每個人的關(guān)注點各有異同。前幾年，當(dāng)談到時尚時，腦子里第一個蹦出來的是時裝的時尚，時裝本身是時尚的一個載體。教學(xué)體系，僅僅一科服裝設(shè)計已遠遠不能滿足當(dāng)下企業(yè)人才結(jié)構(gòu)的需求，應(yīng)該加入買手、營銷、策劃、服裝表演延伸至形象策劃甚至職業(yè)公關(guān)經(jīng)理人等學(xué)科。其次針對優(yōu)秀的學(xué)生來說，在一個大眾的平臺上，面對良莠不齊的時尚界，要學(xué)會歷練自己的眼光來認識美、挑選美、學(xué)習(xí)美，當(dāng)然這也不是一朝一夕就能達到的成就，