農(nóng)民培訓(xùn)的資金來源與調(diào)控政策研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩49頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、培訓(xùn)農(nóng)民,教育農(nóng)民,是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建農(nóng)村學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要內(nèi)容。而資金問題是農(nóng)民培訓(xùn)的基礎(chǔ),離開一個(gè)健全高效的農(nóng)民培訓(xùn)投資系統(tǒng)的支撐,農(nóng)民培訓(xùn)將成為無本之木、無源之水。本研究系統(tǒng)闡述了農(nóng)民培訓(xùn)資金來源的歷史、現(xiàn)狀及存在的問題,提出了拓展農(nóng)民培訓(xùn)資金來源的對(duì)策建議。本研究分為五個(gè)部分:
   第一章采用文獻(xiàn)研究法,介紹論文的選題背景和選題的意義;對(duì)已有研究進(jìn)行綜述及述評(píng),以把握相關(guān)研究成果及有待進(jìn)一步研究的問題;闡述本論文

2、的研究思路和方法及可能的創(chuàng)新點(diǎn)。
   第二章采用歷史研究與定性研究相結(jié)合的方法,闡述農(nóng)民培訓(xùn)的資金來源及其調(diào)控政策的發(fā)展。把上世紀(jì)改革開放以來農(nóng)民培訓(xùn)活動(dòng)劃為三個(gè)階段,并具體描述了每一階段的農(nóng)民培訓(xùn)資金來源及其調(diào)控政策。
   第三章通過定性分析、定量分析和統(tǒng)計(jì)分析,闡述農(nóng)民培訓(xùn)資金來源的現(xiàn)狀、分析存在的主要問題:資金投入總量不足、資金來源不穩(wěn)定、資金投入的區(qū)域不協(xié)調(diào)、資金來源結(jié)構(gòu)不合理、資金來源立法不健全;并進(jìn)一步剖

3、析問題產(chǎn)生的原因:經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、認(rèn)識(shí)不到位、管理體制不健全、投入機(jī)制不完善。
   第四章采用實(shí)地調(diào)查法,通過對(duì)某縣相關(guān)政府部門、企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及農(nóng)戶等的訪談,掌握第一手資料,闡述當(dāng)?shù)剞r(nóng)民培訓(xùn)資金來源與調(diào)控政策的現(xiàn)狀,分析了該縣農(nóng)民培訓(xùn)資金來源與調(diào)控政策存在的具體問題。
   第五章提出了拓展農(nóng)民培訓(xùn)資金來源的對(duì)策建議。本部分試圖從五個(gè)方面提出相關(guān)政策建議:一是建立農(nóng)民培訓(xùn)的激勵(lì)機(jī)制;二是發(fā)揮政府投資主導(dǎo)作用;三是出臺(tái)支

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論