行為主義、社會(huì)學(xué)習(xí)和認(rèn)知流派

1、第7章行為主義、社會(huì)學(xué)習(xí)和認(rèn)知流派,,人格心理學(xué),環(huán)境決定論,給我一打健全的嬰兒，把他們帶到我獨(dú)特的世界中，我可以保證，在其中隨機(jī)選出一個(gè)，訓(xùn)練成為我所選定的任何類型的人物 – 醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、巨商人，或者乞丐、竊賊，不用考慮他的天賦、傾向、能力，祖先的職業(yè)與種族。我承認(rèn)這超出了事實(shí)，但是持相反主張的人已經(jīng)夸張了數(shù)千年。(1930),研究外顯行為條件反射原理,華生（John B. Watson）,3,經(jīng)典條件反射,始于無(wú)條件刺激

2、——反應(yīng)（S-R）聯(lián)結(jié)巴甫洛夫肉末——流口水,迷籠與操作箱,桑代克斯金納,操作條件反射,行為的后果影響行為出現(xiàn)的頻率強(qiáng)化增加行為頻率給予正面刺激或撤銷厭惡刺激懲罰減少行為頻率給予厭惡刺激或撤銷正面刺激,懲罰的局限性,不能教給人恰當(dāng)?shù)男袨閼土P需要立即、一貫懲罰的副作用把懲罰與其他行為聯(lián)系起來(lái)把痛苦與實(shí)施懲罰的人聯(lián)系起來(lái)模仿學(xué)習(xí)消極情緒,8,塑造,訓(xùn)練個(gè)體學(xué)習(xí)一種新的、復(fù)雜的行為，需要使用連續(xù)接近塑造法必須定

3、義向著目標(biāo)行為前進(jìn)的各個(gè)行為成分，并運(yùn)用強(qiáng)化來(lái)推進(jìn)這一過(guò)程中的每個(gè)步驟,,泛化與辨別,,社會(huì)學(xué)習(xí)理論,班杜拉的交互決定論,觀察學(xué)習(xí),個(gè)體僅僅在觀察到他人的行為被強(qiáng)化或被懲罰后，就在后來(lái)做出該行為或者抑制該行為區(qū)分學(xué)習(xí)（learning）和行為表現(xiàn)（performance）觀察學(xué)會(huì)的行為不一定表現(xiàn)出來(lái),性別差異,男性與女性在人格和行為上的平均差異《性別差異心理學(xué)》（1974）語(yǔ)言表達(dá)，數(shù)學(xué)，攻擊性研究報(bào)告中考慮并報(bào)告性別差異性

4、別差異有哪些？是刻板印象還是真實(shí)存在？差異大不大？,元分析與效應(yīng)大小,對(duì)大量研究進(jìn)行整合的統(tǒng)計(jì)方法效應(yīng)大?。╡ffect size）d = 組間差異/標(biāo)準(zhǔn)差0.20，0.5，0.8差異較小，中等差異，差異較大即使是很大的性別差異，也不意味著每名個(gè)體都高于或低于另一性別,大五的性別差異,,果斷性,,情緒體驗(yàn)的頻率和強(qiáng)度,,抑郁,低自尊，悲觀，缺乏控制感青春期及以后，女性是男性的2-3倍癥狀差異貪食和體重增加哭泣vs.

5、攻擊尋求治療神經(jīng)質(zhì)vs.沉默非致命自殺vs.成功自殺,男性化和女性化,男性化（masculinity）自信、大膽、支配、自負(fù)……女性化（femininity）關(guān)懷、情緒表達(dá)、同情心……傳統(tǒng)觀點(diǎn)二者對(duì)立性別典型者適應(yīng)良好,貝姆的性別角色量表,男性化和女性化作為獨(dú)立的維度評(píng)價(jià)被試在兩個(gè)維度上分?jǐn)?shù)的結(jié)合劃分入四個(gè)類別男性化、女性化、雙性化、未分化類型與心理適應(yīng)和身心健康一致vs.男性化vs.雙性化,20,大學(xué)生性別角

6、色量表內(nèi)容,,21,大學(xué)生四種性別角色類型的分布,,性別類型與人際關(guān)系,最初交往雙性化長(zhǎng)期婚姻女性化,性別刻板印象,人們所持有的關(guān)于男性和女性的信念真實(shí)世界受害者賠償告知的汽車價(jià)格作者得到的負(fù)面評(píng)價(jià)……,24,你怎樣看待典型的男性和女性,你對(duì)典型的成年男性和女性的看法，與女性相關(guān)的特征標(biāo)F，與男性相關(guān)的特征標(biāo)M，認(rèn)為與兩性都相關(guān)的特征標(biāo)FM___成就取向的 ___情緒性的___雄心勃勃的___積極主動(dòng)的

7、___文雅的___令人愉快的___冒險(xiǎn)的 ___獨(dú)立的___自負(fù)的___充滿感情的 ___好心的___理性的___攻擊的 ___人際取向的___嬌媚的___心軟的 ___大膽的 ___有同情心的___支配的 ___溫暖的,25,28個(gè)國(guó)家大學(xué)生的報(bào)告結(jié)果,典型的女性特征包括充滿感情的、嬌媚的、情緒性的、文雅的、好心的、人際取向的、心軟的、有同情心的、溫暖的典型的男性特征包括成就取向的

8、、積極主動(dòng)的、冒險(xiǎn)的、雄心勃勃的、自負(fù)的、大膽的、獨(dú)立的、理性的、積極主動(dòng)的,26,Mead對(duì)三個(gè)部落的比較,阿米別什（Arapesh）部落男女兩性的關(guān)系是合作友好的，都表現(xiàn)出我們社會(huì)公認(rèn)的女性特點(diǎn)，父母共同撫養(yǎng)孩子，照料嬰兒，男女都很細(xì)膩和具有同情心。曼都古瑪（Mudugumor）野蠻的原始游牧部落，男女兩性都是蠻橫無(wú)禮的，富于攻擊性和強(qiáng)烈的性欲，相互敵對(duì)相互剝削，女性性格方面很少表現(xiàn)。贊布里（Tchambuli）居住在湖上

9、，女人們每天遠(yuǎn)離家門出外干活，打魚(yú)、編織、養(yǎng)殖，是養(yǎng)家糊口的人。在這些工作中，女性養(yǎng)成了獨(dú)立、自由、有主見(jiàn)等性格特點(diǎn)。而男性則在房子里度過(guò)大部分時(shí)間，整日忙于家務(wù)或做雕刻、繪畫(huà)的工作，養(yǎng)成愛(ài)嘮叨、猜疑的性格。小男孩也會(huì)學(xué)會(huì)這樣。,生物學(xué)理論,激素興趣和能力支配、攻擊、職業(yè)選擇進(jìn)化,行為主義和社會(huì)學(xué)習(xí)理論,經(jīng)過(guò)條件反射和觀察學(xué)習(xí)，獲得并保持所在社會(huì)與文化所公認(rèn)的行為和人格父母同伴媒體,觀察學(xué)習(xí)與攻擊,班杜拉注意記憶表現(xiàn)

10、預(yù)期,電影、電視、電子游戲,10個(gè)電視節(jié)目中6個(gè)包含暴力內(nèi)容，73%的暴力情境中，攻擊者沒(méi)有受到懲罰，58%的受害者沒(méi)有表現(xiàn)出疼痛實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)觀看的節(jié)目數(shù)量和種類預(yù)測(cè)將來(lái)的攻擊統(tǒng)計(jì)上控制初始攻擊性、忽視、家庭收入等兇殺率與拳王爭(zhēng)霸賽,習(xí)得性無(wú)助（learned helplessness）,當(dāng)個(gè)體感覺(jué)對(duì)重復(fù)發(fā)生的壞事沒(méi)有控制時(shí)所學(xué)到的無(wú)助和順從,人類的習(xí)得性無(wú)助,從最初不受控制的情境中獲得了無(wú)助感，在新情境中仍無(wú)法擺脫這一無(wú)助感抑

11、郁老年人,鼓勵(lì)老年人掌控自己的生活,“我希望你們能花一些時(shí)間去想一想，你們能夠也是應(yīng)該做的決定有哪一些。比如說(shuō)，你們應(yīng)該負(fù)起責(zé)任去照顧自己，并設(shè)法使此地成為快樂(lè)生活的家園，你們應(yīng)該決定自己房間的擺設(shè)，看看你對(duì)房間已有的擺設(shè)不做任何改動(dòng)還是你想請(qǐng)這里的工作人員幫助你重新布置房間；你們要安排自己的時(shí)間。另外，如果你們對(duì)這里有什么不滿意，就應(yīng)該發(fā)揮影響力去改變。這里有許多事情是你們能夠也必須要做的決定，你們也必須時(shí)時(shí)思考這些問(wèn)題?！?認(rèn)知流

12、派,知覺(jué)（perception）感覺(jué)器官對(duì)外界信息賦予意義解釋（interpretation）給生活中的各種事件賦予意義,習(xí)得性無(wú)助的補(bǔ)充：解釋風(fēng)格,個(gè)體對(duì)事件原因的解釋——?dú)w因解釋風(fēng)格（explanatory style）內(nèi)在還是外在穩(wěn)定還是不穩(wěn)定一般還是特殊,解釋風(fēng)格圖示,成績(jī)差,分手,,控制點(diǎn)（locus of control）,泛化的關(guān)于事件是否受控于自己的預(yù)期外控內(nèi)控心理障礙、成就、心理治療健康行為,RF

13、T,,EFT,,場(chǎng)依存與場(chǎng)獨(dú)立,棒框測(cè)驗(yàn)（Rod and Frame Test, RFT）鑲嵌圖形測(cè)驗(yàn)（Embedded Figures Test, EFT）專業(yè)選擇社會(huì)科學(xué)vs.自然科學(xué)人際關(guān)系關(guān)注社會(huì)線索、他人導(dǎo)向vs.自主、與他人保持距離,疼痛耐受性,個(gè)體經(jīng)受同樣的物理刺激時(shí)，對(duì)痛感的報(bào)告程度的差異感覺(jué)縮小—放大理論神經(jīng)系統(tǒng)縮小/放大對(duì)感覺(jué)刺激的主觀感受,自我調(diào)節(jié)（self-regulation）,自我控制（self

14、-control）控制和約束自動(dòng)的沖動(dòng)和習(xí)慣以實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，包括：管理行為、思想和情緒等等自我控制量表（self-control scale）36題短版13題,Self-Control Scale,1. I am good at resisting temptation.2. I have a hard time breaking bad habits. (R)3. I am lazy. (R)4. I say inapp

15、ropriate things. (R)5 I never allow myself to lose control.6. I do certain things that are bad for me, if they are fun. (R)7. People can count on me to keep on schedule.,45,延遲滿足,Walter Mischel棉花糖實(shí)驗(yàn)4歲兒童,Monetary-Choi

16、ce Questionnaire,For each of the next 27 choices, please indicate which reward you would prefer: the smaller reward today, or the larger reward in the specified number of days.1. Would you prefer $54 today, or $55 in 11

17、7 days?[ ]smaller reward today[ ]larger reward in the specified number of days,認(rèn)知控制,,認(rèn)知控制與抵制誘惑,How can you resist: Executive control helps romantically involved individuals to stay faithful (JPSP 2011)自我報(bào)告保持忠誠(chéng)的難度對(duì)女助手