高職商務(wù)英語“梯進(jìn)式”校外實(shí)訓(xùn)模式初探

1、高職商務(wù)英語“梯進(jìn)式”校外實(shí)訓(xùn)模式初探摘要：高職院校商務(wù)英語校外實(shí)訓(xùn)安排學(xué)生深入生產(chǎn)一線，在完全真實(shí)的語言和商務(wù)環(huán)境中鍛煉語言能力與商務(wù)技能，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，是提高英語交際應(yīng)用能力、鞏固商務(wù)知識(shí)、實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑。但目前商務(wù)英語校外實(shí)訓(xùn)存在著諸多問題，嚴(yán)重制約了專業(yè)的發(fā)展。文章通過構(gòu)建“梯進(jìn)式”校外實(shí)訓(xùn)模式，提出改善商務(wù)英語校外實(shí)訓(xùn)的思路，并仔細(xì)分析了推行該實(shí)訓(xùn)體系需要注意的問題及對(duì)策。關(guān)鍵詞：高職商務(wù)英語梯進(jìn)式校外實(shí)訓(xùn)中圖

2、分類號(hào)：G710文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：10044914（2013）0524202一、前言商務(wù)英語作為專門用途英語（ESP），其目的在于通過英語語言學(xué)習(xí)獲得商務(wù)環(huán)境下從事涉外職業(yè)的能力。因此，商務(wù)英語教學(xué)既要開展商務(wù)背景下聽、說、讀、寫、譯等語言交際能力的訓(xùn)練，也要培養(yǎng)運(yùn)用英語語言從事涉外商務(wù)活動(dòng)的能力，也就是將“語言訓(xùn)練”與“商務(wù)技能訓(xùn)練”相融合。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的高職教育，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接的重要手段，就是開展實(shí)訓(xùn)

3、教學(xué)。高職院校商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)教學(xué)是提高英語交際應(yīng)用能力，鞏固商務(wù)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)和方式，是實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑。在多年的探索和建設(shè)中，國內(nèi)高職院?；局槿堑貐^(qū)的商務(wù)英語校外實(shí)訓(xùn)基地為例，為了提高實(shí)習(xí)容納率，校外實(shí)訓(xùn)基地主要集中在酒店、度假村等，實(shí)習(xí)內(nèi)容多數(shù)是餐廳服務(wù)、前臺(tái)服務(wù)、客房服務(wù)等，與專業(yè)的契合度不高，這直接影響到學(xué)生的實(shí)習(xí)情緒和實(shí)習(xí)效果。3.校外實(shí)訓(xùn)與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)沒有形成有效的銜接和呼應(yīng)。校外實(shí)訓(xùn)是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的有力補(bǔ)充，一個(gè)專

4、業(yè)的實(shí)訓(xùn)只有做到校內(nèi)、校外實(shí)訓(xùn)相銜接，才能確保人才培養(yǎng)面向市場，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生與工作崗位的無縫對(duì)接。目前大部分商務(wù)英語專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)主要依托于第六學(xué)期的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，前五個(gè)學(xué)期少有走出校門的機(jī)會(huì)，這使得校外實(shí)訓(xùn)無法及時(shí)對(duì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)形成反饋效應(yīng)。前五個(gè)學(xué)期的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，只能使學(xué)生在一定程度上，在仿真的商務(wù)背景或虛擬的外貿(mào)環(huán)境中對(duì)語言技能和商務(wù)技能加以訓(xùn)練，建立有限的實(shí)踐感知；而對(duì)于真實(shí)工作崗位的內(nèi)涵的體驗(yàn)、對(duì)專業(yè)知識(shí)和技能的更為明確的認(rèn)知卻只能在

5、頂崗實(shí)習(xí)（校外實(shí)訓(xùn)）中得到。這種體驗(yàn)和認(rèn)知反過來可以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)中端正學(xué)習(xí)態(tài)度、調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)、深化技能鍛煉?？墒琼攳弻?shí)習(xí)后學(xué)生往往就畢業(yè)了，這種呼應(yīng)機(jī)制自然無法形成。4.校外實(shí)訓(xùn)機(jī)制不完善。首先，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)不夠完善。目前，各院校商務(wù)英語專業(yè)開展商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)與要求參差不齊，對(duì)于校外實(shí)訓(xùn)的目的、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)方式、實(shí)習(xí)內(nèi)容等缺乏權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)。其次，實(shí)訓(xùn)管理制度不完善。由于校外實(shí)訓(xùn)牽涉到實(shí)際的工作場所的規(guī)章制度，而商務(wù)