臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案

1、“臨床醫(yī)學臨床醫(yī)學”專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案(類別代碼類別代碼:1051):1051)（20152015版）版）一、培養(yǎng)目標一、培養(yǎng)目標1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，遵守國家法律法規(guī)，熱愛醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和人際溝通能力，愿為我國現代化建設和臨床醫(yī)學事業(yè)而獻身。2、掌握堅實的醫(yī)學基礎理論、基本知識和基本技能，具備較強的臨床分析和實踐能力，以及良好的表達能力與醫(yī)患溝通能力。能夠獨立、

2、規(guī)范地承擔本專業(yè)和相關專業(yè)的常見多發(fā)病診治工作。3、掌握臨床科學研究的基本方法，具有一定的臨床研究能力和臨床教學能力。4、具有較熟練閱讀本專業(yè)外文文獻的能力和較好的外語交流能力。二、研究方向二、研究方向1、內科學；2、兒科學；3、神經病學；4、精神病與精神衛(wèi)生學5、皮膚病與性病學；6、影像醫(yī)學與核醫(yī)學；7、臨床檢驗診斷學；8、外科學；9、眼科學；10、腫瘤學；11、麻醉學；12、急診醫(yī)學；三、學習年限三、學習年限基本學制為3年。研究生在

3、校修業(yè)年限（含休學、保留學籍、延期畢業(yè)）最長不得超過6年。四、帶教方式四、帶教方式1、研究生導師組研究生入學后，由導師從本學科或相關學科選擇不少于3名副高職稱（含副主任醫(yī)師）以上成2、教學組織與實施、教學組織與實施（1）學校負責開設的課程包括：《公共英語》、《科學社會主義理論與實踐研究》、《自然辯證法概論》、《醫(yī)學統(tǒng)計學》、《循證醫(yī)學》、《臨床流行病學》《醫(yī)學文獻檢索》、《臨床科研方法》9門課程，于第一學期完成授課。（2）《醫(yī)療衛(wèi)生法律

4、法規(guī)》、《重點傳染病防治知識》、《臨床思維與人際溝通》由各培養(yǎng)基地住院醫(yī)師規(guī)范化培訓管理部門組織實施，于第一學期完成授課。（3）《專業(yè)課》、《專業(yè)英語》、《各學科專業(yè)前沿進展》和《臨床病例討論》由各培養(yǎng)基地研究生教育管理部門組織各相關科室實施。原則上《各學科專業(yè)前沿進展》和《臨床病例討論》每月不少于2次。學位課程教學方式可靈活多樣，積極開展研討式、文獻導讀式等教學方式，促進學生的自主性學習和研究性學習。鼓勵研究生更多地參與學術討論、學術

5、報告等活動。（二）臨床能力訓練（二）臨床能力訓練研究生臨床能力訓練由各培養(yǎng)基地的研究生教育管理部門統(tǒng)一管理，按照山東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓要求，進行臨床輪轉和能力訓練，通過住院醫(yī)師規(guī)范化培訓所規(guī)定的出科考核和學校組織的臨床綜合能力考核。1、入崗前培訓研究生進入臨床階段后，由各培養(yǎng)基地組織不少于1周的崗前培訓。培訓內容涉及醫(yī)院院史、醫(yī)療規(guī)章制度、醫(yī)療質量管理、醫(yī)療文書書寫、臨床急救基礎知識、醫(yī)院感染控制等內容，并在導師組指導下制定培養(yǎng)計劃。

6、2、臨床輪轉訓練研究生臨床輪轉時間不少于33個月，各科室輪轉時間安排和具體要求見各專業(yè)培養(yǎng)方案細則。研究生在輪轉帶教小組的帶領指導下，學習掌握輪轉學科的基本診療技術和常見病、多發(fā)病、急危重癥的病因、發(fā)病機理、臨床表現、診斷和鑒別診斷、處理方法；學會門急診處理、接待病人、書寫病歷等技能；培養(yǎng)高尚的醫(yī)德醫(yī)風。研究生臨床輪轉訓練計劃由各基地統(tǒng)籌安排，培訓內容須記入《臨床醫(yī)學專業(yè)學位學位研究生輪轉手冊》。各輪轉科室出科考核合格后，方可進入下一科