版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、18攻讀攻讀臨床醫(yī)學臨床醫(yī)學(專業(yè)或領域)碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案(專業(yè)或領域)碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案培養(yǎng)單位齊魯醫(yī)學院專業(yè)(領域)名稱專業(yè)代碼適用年級從2018級開始適用修訂時間2018年6月培養(yǎng)目標1、熱愛祖國,熱愛醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè),具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和專業(yè)素質的臨床醫(yī)師;2、掌握堅實的醫(yī)學基礎理論、基本知識和基本技能,具備較強臨床分析和實踐能力,以及良好的表達能力與醫(yī)患溝通能力。能獨立、規(guī)范地承擔本專業(yè)和相關專業(yè)的常見多
2、發(fā)病診治工作;3、掌握臨床科學研究的基本方法,并有一定的臨床研究能力和臨床教學能力;4、具有較熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力和較好的外語交流能力。專業(yè)(領域)簡介1、內科學(傳染病、風濕病、內分泌與代謝病、血液病、心血管病、呼吸系病、消化系病、腎?。?、外科學(神經(jīng)外科、骨外科、普通外科、泌尿外科、胸心外科、燒傷外科、整形外科)3、兒科學(小兒內科、小兒外科)4、精神病與精神衛(wèi)生學5、麻醉學6、影像醫(yī)學與核醫(yī)學(放射醫(yī)學、超聲醫(yī)學、臨床核
3、醫(yī)學、實驗核醫(yī)學)7、神經(jīng)病學7、婦產科學(婦科、產科、計劃生育、生殖醫(yī)學)8、皮膚病與性病學9、康復醫(yī)學與理療學10、急診醫(yī)學11、耳鼻咽喉科學12、臨床檢驗診斷學13、眼科學14、腫瘤學38①基礎選修課:自下列課程中選擇:醫(yī)學心理學(2學分)、醫(yī)學文獻檢索(1學分)、醫(yī)學論文寫作(2學分)、醫(yī)學統(tǒng)計學(4學分)、復雜疾病易感基因的鑒定與統(tǒng)計分析方法(1.5學分);②專業(yè)選修課:自下列課程中選擇:臨床心臟病學(1.5學分)、內鏡外科學
4、(1學分)、骨骼肌肉影像診斷學(2學分)、腹部影像診斷學(2學分)、頭頸神經(jīng)影像診斷學(2學分)、顯微外科學(2學分)、胸部影像診斷學(2學分)、危重病醫(yī)學(1.5學分)、腫瘤治療學(2學分)、外科腫瘤綜合治療新進展(2學分,全英文課程)、腹腔鏡外科學(2學分,全英文課程)、消化疾病診療新概念(1學分,全英文課程)、血液系統(tǒng)惡性疾病的發(fā)病機制、診斷及治療進展(2學分,全英文課程)③專業(yè)外語(2學分)。詳細課程信息可填入附件2其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)
5、及要求培養(yǎng)環(huán)節(jié)學分內容及要求專業(yè)實習8專業(yè)實習暨住院醫(yī)師規(guī)范化培訓,按照《國家衛(wèi)生計生委辦公廳關于印發(fā)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地認定標準(試行)和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內容與標準(試行)》(國衛(wèi)辦科教發(fā)〔2014〕48號)進行,實際培訓時間應不少于33個月,達到各專業(yè)培訓標準細則的要求。相關課程成績由各規(guī)培基地負責。中期考核——依據(jù)規(guī)培基地負責組織的專業(yè)學位研究生第二學年年度考核結果。其他考核專業(yè)學位碩士研究生在各培訓基地完成日??己说幕A上,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 攻讀臨床醫(yī)學專業(yè)或領域碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
- 臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案
- 臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案
- 影像醫(yī)學專業(yè)攻讀專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案
- 臨床醫(yī)學碩士研究生專業(yè)學位培養(yǎng)方案
- 蘇州大學臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
- 臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位培養(yǎng)方案
- 北京協(xié)和醫(yī)學院攻讀臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案總則
- 人文醫(yī)學專業(yè)攻讀碩士學位研究生培養(yǎng)方案
- 運動醫(yī)學專業(yè)攻讀碩士學位研究生培養(yǎng)方案
- 吉林大學臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
- 臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位(住院醫(yī)師)研究生培養(yǎng)方案
- 全日制臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
- 濱州醫(yī)學院攻讀醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案總則試行
- 濱州醫(yī)學院攻讀醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案總則試行
- 臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士生醫(yī)德教育研究
- 對臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式的研究.pdf
- 影像醫(yī)學與核醫(yī)學專業(yè)攻讀碩士學位研究生培養(yǎng)方案
- 臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生臨床與科研能力培養(yǎng)現(xiàn)狀調查.pdf
- 在職攻讀教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
評論
0/150
提交評論