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文檔簡介
1、醫(yī)院服務(wù)技巧與規(guī)范培訓(xùn)醫(yī)院服務(wù)技巧與規(guī)范培訓(xùn)譚小琥老師譚小琥老師老師介紹:老師介紹:品牌策略營銷專家清華大學(xué)特邀講師世界華人500強講師中國金牌管理咨詢師國際注冊企業(yè)教練(RCC)中國式沙盤模擬培訓(xùn)第一人授課風(fēng)格:授課風(fēng)格:演說家的風(fēng)采、戰(zhàn)略家的氣度、理論家的才華。譚老師的培訓(xùn)課程:理論與實踐相結(jié)合,非常有效,使我們受益很多?!袊苿蛹瘓F講師風(fēng)格個性化,易聽;易懂;易執(zhí)行?!戏绞T老師很多實用的方法能直接用到工作中,在很大程度
2、上提高了我們的溝通效率與管理能力。我們會再請譚老師給我們進行三天的培訓(xùn)?!G城集團告別理論講教、推崇實務(wù)操作、親歷案例分享、實戰(zhàn)經(jīng)驗傳導(dǎo)。使用抗生素與每季醫(yī)療質(zhì)量檢查掛鉤,對不符合衛(wèi)生部、衛(wèi)生廳管理規(guī)范要求的扣除相應(yīng)的質(zhì)量管理分。出現(xiàn)抗生素的一些不合理使用,一方面是由于醫(yī)務(wù)人員長期的習(xí)慣用法和經(jīng)驗用藥造成的,加上對一些政策法規(guī)、合理使用抗生素知識的不了解,和對醫(yī)療安全的顧慮。為此,在今年下半年的兩三個月內(nèi),醫(yī)院將再次明文強調(diào)合理使用抗
3、生素的重要性,對抗生素合理使用的相關(guān)政策、法規(guī)和使用知識編印成冊,下發(fā)給每一位醫(yī)務(wù)人員,并進行分期分批培訓(xùn)和考試,將抗生素的合理使用作為臨床醫(yī)務(wù)工作者的基本功進行考核。同時,醫(yī)院還將建立使用抗生素的獎懲機制。應(yīng)該采取如下步驟:逐漸形成一種體制,使抗生素只能通過專業(yè)醫(yī)務(wù)人員的處方獲得,而不能作為非處方藥;鼓勵大眾服完處方抗生素的整個療程,不要病情好轉(zhuǎn)就停服,也不要用抗生素治療病毒感染和普通流感等小病。杜絕假冒偽劣藥品。取消不良的激勵機制,
4、使醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)療機構(gòu)不必以藥養(yǎng)醫(yī)。對肉畜使用抗生素的情況進行監(jiān)管,防止不當(dāng)使用。我們認為,應(yīng)鼓勵社區(qū)和醫(yī)療機構(gòu)預(yù)防及控制感染,鼓勵開展研究,優(yōu)化現(xiàn)有抗生素和診斷工具的應(yīng)用,同時鼓勵發(fā)現(xiàn)新型抗生素和診斷工具。第一章第一章醫(yī)院管理概述醫(yī)院管理概述第一節(jié)第一節(jié)管理概述管理概述醫(yī)院管理概念醫(yī)院管理概念醫(yī)院管理學(xué)研究對象、內(nèi)容、方法,醫(yī)院管理學(xué)的歷史發(fā)展管理學(xué)是一門系統(tǒng)研究和闡明管理活動基本規(guī)律的科學(xué)。由于管理領(lǐng)域的不同,因而人們研究管理內(nèi)容的側(cè)
5、重點也各不相同,在此基礎(chǔ)上形成了管理學(xué)在這些領(lǐng)域的分支學(xué)科,醫(yī)院管理學(xué)就是其中之一。組織為什么需要管理原因是:資源的有限性和人們追求目標(biāo)的多樣性之間的矛盾組織資源:人、財、物、信息、時間。美國的鄧恩和布茲特里斯信用分析公司多年來對破產(chǎn)企業(yè)進行了大量的調(diào)查。結(jié)果表明,在破產(chǎn)企業(yè)中,幾乎有90%是由于管理不善所致。中國企業(yè)面臨許多困難。調(diào)查顯示,80%以上的虧損企業(yè)是由于管理不善所致。作為發(fā)展中國家,資源短缺將是一種長期的經(jīng)濟現(xiàn)象。管理是將
6、有限的資源進行合理配置的要求。作為發(fā)展中國家,科技落后是阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的重要因素之一,只有通過有效的管理,才能使科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。高度專業(yè)化的社會分工是現(xiàn)代國家和企業(yè)建立的基礎(chǔ)。協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,要靠有效的管理。有效的管理是社會發(fā)展和任何組織實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的要求。工作質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量和生活質(zhì)量的提高,都有賴于管理水平的日漸提高。管理的基本概念管理的基本概念管理是一定組織的管理者依據(jù)一定的方針、政策和法規(guī),通過科學(xué)預(yù)測而制定組織目標(biāo),并
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