二力平衡導(dǎo)學(xué)案

1、9.1二力平衡二力平衡基本環(huán)節(jié)基本內(nèi)容組織教學(xué)知識(shí)梳理【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)到在平衡力作用下，物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2.知道物體的兩種平衡狀態(tài)，知道平衡力的概念.3.認(rèn)識(shí)二力平衡的條件，理解二力平衡的條件。（重點(diǎn)）4.應(yīng)用二力平衡的知識(shí)分析、解決簡(jiǎn)單的問題知識(shí)與技能。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）【學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)二力平衡的條件，理解二力平衡的條件。（重點(diǎn)）【學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)】應(yīng)用二力平衡的知識(shí)分析、解決簡(jiǎn)單的問題知識(shí)與技能。（重

2、點(diǎn)、難點(diǎn)）智慧碰撞活動(dòng)一：自學(xué)探究一：平衡狀態(tài)、力平衡活動(dòng)一：自學(xué)探究一：平衡狀態(tài)、力平衡思考1：你見過的哪些物體受到力的作用并保持靜止?fàn)顟B(tài)？（1）教室內(nèi)的吊燈受到和力，吊燈保持靜止（2）放在地上的水桶受力和地面對(duì)它的力，水桶靜止方向上受到的兩個(gè)力大?。ㄏ嗟?、不相等），方向（相同、相反），（是、否）在同一直線上，玩具小車（平衡、不平衡）如圖a所示。（2）若在右邊的盤子里再加一個(gè)砝碼，而左邊的盤子不增加砝碼，此時(shí)玩具小車（平衡、不平衡），

3、受到的兩個(gè)力大?。ㄏ嗟?、不相等），方向（相同、相反），（是、否）在同一直線上。如圖b所示。（3）若把玩具小車轉(zhuǎn)動(dòng)一小角度，此時(shí)兩個(gè)力（是、否）在同一直線上；松手后，玩具小車（能、不能）靜止。如圖c所示。（4）若把左邊盤子的砝碼移到右邊使小車受到的力方向相同，松手后，玩具小車（能、不能）靜止，此時(shí)玩具小車（平衡、不平衡），受到的兩個(gè)力大?。ㄏ嗟取⒉幌嗟龋?，方向（相同、相反），（是、否）在同一直線上。如圖d所示。（5）若垂直于小車受力方向移