化學(xué)平衡導(dǎo)學(xué)案3

1、學(xué)生姓名：學(xué)生姓名：班級：班級：組別：組別：第三節(jié)化學(xué)平衡（第2課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解化學(xué)平衡狀態(tài)移動的含義。2.理解外界條件(濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑等)對化學(xué)平衡的影響，認(rèn)識其一般規(guī)律。3.學(xué)會應(yīng)用勒夏特列原理判斷平衡移動的方向。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：平衡移動的判斷學(xué)習(xí)過程：1化學(xué)平衡的移動(1)含義在一定條件下，可逆反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)，如果改變影響平衡的條件(如________、________、______等)，化學(xué)平衡狀態(tài)被破壞(正、

2、逆反應(yīng)速率不再相等)，直至正、逆反應(yīng)速率再次________，在新的條件下達(dá)到新的化學(xué)平衡狀態(tài)。這種現(xiàn)象稱作平衡狀態(tài)的移動，簡稱平衡移動。（2）化學(xué)平衡的影響因素________反應(yīng)物濃度或______生成物濃度，平衡向正反應(yīng)方向移動；________反應(yīng)物濃度或________生成物濃度，平衡向逆反應(yīng)方向移動。其他條件不變時，升高溫度，平衡向著________方向移動；降低溫度，平衡向著________方向移動。其他條件不變時，對于有

3、氣體參加的反應(yīng)，增大壓強(qiáng)，會使平衡向著氣體_______的方向移動；減小壓強(qiáng)，會使平衡向著氣體________________的方向移動。但是壓強(qiáng)改變，對于有氣體參與而反應(yīng)前后氣態(tài)物質(zhì)系數(shù)不變的反應(yīng)來說，平衡不移動。由于催化劑能夠________________地改變正、逆反應(yīng)速率，因此它對化學(xué)平衡的移動__________，即催化劑不能改變達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的反應(yīng)混合物的組成，但是使用催化劑能改變反應(yīng)達(dá)到平衡所需的________。如果

4、改變影響平衡的條件之一(如______、________以及參加反應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)的________)，平衡將向著________________的方向移動。2、對已達(dá)化學(xué)平衡的下列反應(yīng)2X(g)＋Y(g)2Z(g)減小壓強(qiáng)時，對反應(yīng)產(chǎn)生的影響?是()A逆反應(yīng)速率增大，正反應(yīng)速率減小，平衡向逆反應(yīng)方向移動B逆反應(yīng)速率減小，正反應(yīng)速率增大，平衡向正反應(yīng)方向移動C正、逆反應(yīng)速率都減小，平衡向逆反應(yīng)方向移動D正、逆反應(yīng)速率都增大，平衡向正反應(yīng)方向