化學(xué)平衡圖像學(xué)案

1、1專(zhuān)題專(zhuān)題化學(xué)平衡圖像學(xué)案化學(xué)平衡圖像學(xué)案前言：化學(xué)平衡圖像問(wèn)題是高考化學(xué)試題中最常見(jiàn)的一種題型。該類(lèi)題前言：化學(xué)平衡圖像問(wèn)題是高考化學(xué)試題中最常見(jiàn)的一種題型。該類(lèi)題型的特點(diǎn)是：圖像是題目的主要組成部分，把所要考查的知識(shí)寓于坐標(biāo)曲線型的特點(diǎn)是：圖像是題目的主要組成部分，把所要考查的知識(shí)寓于坐標(biāo)曲線上，簡(jiǎn)明、直觀、形象，易于考查學(xué)生的觀察能力、類(lèi)比能力和推理能力。解上，簡(jiǎn)明、直觀、形象，易于考查學(xué)生的觀察能力、類(lèi)比能力和推理能力。解答化學(xué)

2、平衡圖像題必須抓住化學(xué)程式及圖像的特點(diǎn)。析圖的關(guān)鍵在于對(duì)答化學(xué)平衡圖像題必須抓住化學(xué)程式及圖像的特點(diǎn)。析圖的關(guān)鍵在于對(duì)“數(shù)”“形”“義”“性”的綜合思考，其重點(diǎn)是弄清的綜合思考，其重點(diǎn)是弄清“四點(diǎn)四點(diǎn)”（起點(diǎn)、交點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終（起點(diǎn)、交點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)）及各條線段的化學(xué)含義，分析曲線的走向，發(fā)現(xiàn)圖像隱含的條件，找出解點(diǎn)）及各條線段的化學(xué)含義，分析曲線的走向，發(fā)現(xiàn)圖像隱含的條件，找出解題的突破口。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該掌握題的突破口。通

3、過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該掌握:一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解平衡圖像類(lèi)型。、了解平衡圖像類(lèi)型。2、掌握平衡圖像解題思路。、掌握平衡圖像解題思路。3、學(xué)會(huì)平衡圖像解題方法與技巧。學(xué)會(huì)平衡圖像解題方法與技巧。4、養(yǎng)成分析圖表問(wèn)題的良好習(xí)慣。、養(yǎng)成分析圖表問(wèn)題的良好習(xí)慣。二、課前體驗(yàn)二、課前體驗(yàn)1、已知反應(yīng)已知反應(yīng)mA(g)nB(g)xC(g)yD(g)，A的轉(zhuǎn)化率的轉(zhuǎn)化率RA與p、T的關(guān)的關(guān)系如圖，根據(jù)圖示可以得出的正確結(jié)論是系如圖，根

4、據(jù)圖示可以得出的正確結(jié)論是A.正反應(yīng)吸熱，正反應(yīng)吸熱，B.正反應(yīng)吸熱，正反應(yīng)吸熱，C.正反應(yīng)放熱，正反應(yīng)放熱，D.正反應(yīng)放熱，正反應(yīng)放熱，aAaATKTK1107Pa1106Pa1105Pa32、圖像問(wèn)題解題原則：圖像問(wèn)題解題原則：四、例題解析：（見(jiàn)PPT）五、反饋矯正1、反應(yīng)、反應(yīng)A(g)B(g)C(g)；△；△H0已達(dá)平衡已達(dá)平衡升高溫度升高溫度平衡逆向移動(dòng)平衡逆向移動(dòng)當(dāng)反應(yīng)當(dāng)反應(yīng)一段時(shí)間后反應(yīng)又達(dá)平衡一段時(shí)間后反應(yīng)又達(dá)平衡則速率對(duì)

5、時(shí)間的曲線為則速率對(duì)時(shí)間的曲線為VtV正V逆VtV逆V正VtV逆V正VtV正V逆2、500℃、℃、20MPa時(shí)，將時(shí)，將H2和N2置于一容積為置于一容積為2L的密閉容器中發(fā)生反的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)。反應(yīng)過(guò)程中應(yīng)。反應(yīng)過(guò)程中H2、N2和NH3物質(zhì)的量變化如圖所示物質(zhì)的量變化如圖所示下列說(shuō)法正確的是下列說(shuō)法正確的是A.反應(yīng)開(kāi)始到第反應(yīng)開(kāi)始到第10min，N2的平均反應(yīng)速率為的平均反應(yīng)速率為0.005mol(Lmin)B.從曲線變化可以看出從