大班語(yǔ)言活動(dòng)《有趣的家鄉(xiāng)話(huà)》

1、大班語(yǔ)言活動(dòng)《我們的家鄉(xiāng)話(huà)》執(zhí)教：韋海濤活動(dòng)背景活動(dòng)背景由于普通話(huà)的普及，很多的家長(zhǎng)不僅在學(xué)校環(huán)境用普通話(huà)交流，在家庭里也都是普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，已經(jīng)很少聽(tīng)到用家鄉(xiāng)方言的交流。長(zhǎng)此以往，我們將會(huì)讓我們的家鄉(xiāng)話(huà)逐漸退出我們的生活，這是很遺憾的事情。《綱要》要求：“提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)。少數(shù)民族地區(qū)還應(yīng)幫助幼兒學(xué)習(xí)本民族語(yǔ)言”。3—6歲幼兒是語(yǔ)言發(fā)展的敏感期，大班的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力較小中班有了進(jìn)一步提高，可以嘗

2、試更多語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。因此，設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，并把目標(biāo)定位為：1.感受不同語(yǔ)言的發(fā)音，了解自己家鄉(xiāng)的話(huà)。2.通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)，感受語(yǔ)言的快樂(lè)。3.激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)語(yǔ)言的情感。活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1.感受不同語(yǔ)言的發(fā)音，了解自己家鄉(xiāng)的話(huà)。2.通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)，感受語(yǔ)言的快樂(lè)。3.激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)語(yǔ)言的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備1.各種不同國(guó)家的人的問(wèn)好課件、中國(guó)不同民族的問(wèn)好課件：2.錄音（不同的地方方言）活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程一、教師用不同語(yǔ)言給小朋友問(wèn)好一、

3、教師用不同語(yǔ)言給小朋友問(wèn)好1.教師再說(shuō)“小朋友好”時(shí)，首先用普通話(huà)，然后用幾種地方方言。引起幼兒對(duì)語(yǔ)言的興趣。2.教師：小朋友你聽(tīng)懂老師剛才說(shuō)的什么了嗎？誰(shuí)想來(lái)學(xué)一學(xué)用不同的語(yǔ)言給小朋友問(wèn)好呀？之鄉(xiāng)”，每年舉辦著“世界上最香的音樂(lè)節(jié)”，我們的家鄉(xiāng)話(huà)也將會(huì)被更多的人了解和認(rèn)識(shí)，所以，同樣的，我們每個(gè)小朋友都應(yīng)該學(xué)好自己的家鄉(xiāng)話(huà)，當(dāng)你向別人用家鄉(xiāng)話(huà)向別人問(wèn)好時(shí)，人家一聽(tīng)，就知道：這是來(lái)自“中國(guó)茉莉之鄉(xiāng)”的小朋友，你說(shuō)，這是多自豪的事呀！家鄉(xiāng)

4、話(huà)就好像是我們的名片一樣哦！六、延伸活動(dòng)：六、延伸活動(dòng)：通過(guò)宣傳，讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)，與孩子共同探討怎樣用家鄉(xiāng)話(huà)說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)在橫縣，我的家鄉(xiāng)有……有……還有……”“回老家，我們是這樣做的……”等句子，為下一個(gè)活動(dòng)《家鄉(xiāng)話(huà)派對(duì)》做準(zhǔn)備。課后反思：課后反思：這個(gè)活動(dòng)線索由大到小的走向：（世界有不同語(yǔ)言——中國(guó)有不同名族語(yǔ)言——橫縣有不同的方言——為什么要說(shuō)普通話(huà)——我會(huì)說(shuō)的家鄉(xiāng)話(huà)），最后定位在了家鄉(xiāng)話(huà)的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)加深幼兒的認(rèn)識(shí)和理解是比較