大班科學活動教案-有趣的鏡子

1、大班科學活動教案大班科學活動教案《有趣的鏡子》《有趣的鏡子》新鄭市實驗幼兒園吳小彥設計意圖：本活動取材于‘光與影’的活動內容之一。鏡子是幼兒日常生活所需品，除了用來照鏡子整理自己，鏡子其他的功能可能了解的并不多?！毒V要》中指出:教師應引導幼兒對身邊常見事物的現(xiàn)象特點、變化規(guī)律產生興趣和探究的欲望?！队腥さ溺R子》是本次半日活動的第一個教學活動主要是通過引導幼兒去發(fā)現(xiàn)，當雙面鏡子的夾角改變了，擺放在鏡子前物品的影像也會不同從而使幼兒的探索活

2、動從無意轉向有意，激發(fā)幼兒探索鏡子的興趣和欲望。活動目標：1.在操作探索中，感受鏡子成像現(xiàn)象的有趣與神奇。2.通過玩玩、看看，了解鏡子角度變化和成像數(shù)量之間的關系。3.能夠將經驗進行遷移運用，感受鏡子對我們生活的幫助?；顒訙蕚洌喝耸忠幻鎲蚊骁R、雙面鏡；油畫棒、筆、記錄表?；顒舆^程：1.一面鏡子的游戲。（1）謎語導入，引出“鏡子”。師：今天我?guī)砹艘粋€謎語，請小朋友仔細聽，猜猜謎底是什么？你笑她也笑，你哭她也哭，小臉洗凈沒，問她就知道。（

3、幼兒答：鏡子）對，就是我們生活中常見的鏡子（教師出示鏡子）。（2）幼兒每人一面鏡子，兩人合作，感受鏡子成像現(xiàn)象的有趣與神奇。a.師：我請小朋友用鏡子照一照自己，看看你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？師小結：用雙面鏡照自己我們發(fā)現(xiàn)了一個自己變成了二個，那么接下來老師帶來了一個有趣的魔術，看看這個魔術怎么變。3.夾角成像小實驗。（1）用奇妙的鏡子給油畫棒變魔術，教師講解示范實驗操作的步驟與方法。師：這個魔術師這樣子的：有一根蠟筆，放在雙面鏡的面前，變動雙面

4、鏡的角度，去找找鏡子里的蠟筆會變怎樣的魔術？（2）幼兒自主操作，觀察并總結結果。（鏡子夾角越來越合攏，鏡子里油畫棒的數(shù)量就越來越多）師提問：從這個魔術中，你們發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（幼兒回答）原來鏡子夾角越來越合攏，鏡子里油畫棒的數(shù)量就越來越多。4.《小鏡子》動畫欣賞，幼兒模仿，并站在鏡子前面表演。5.延伸活動：鏡子在生活中的作用師：鏡子的魔術有趣嗎？（幼兒答：有趣）那我們生活中隨處可見的鏡子也很多，你還看見過怎么樣的鏡子呢，它有什么作用？（