語言表達簡明

1、“語言表達簡明、連貫、得體”復習教案江蘇湯繼宗教學目的：1、掌握語言表達連貫的方法；2、靈活準確地解答各類語言連貫題3、平時練筆時力求做到用語連貫，語意貫通教學重點：1、掌握語言表達連貫的方法；2、靈活準確地解答各類語言連貫題教學難點：提高學生語言題解答的能力教學過程：第一課時教學內容：（1）明確考點與及做到簡明的要求“一個人之所以會變壞的原因”中，“之所以”和“的原因”都表示原因，顯得贅余，必須任刪一個。由于③處已經說了“受到壞的影響

2、”，所以⑥處“受了壞人的影響”顯然是重復了，又必須刪除。⑨處“多方面的”和⑩處“各種”都有表示不止一種的意思，有些重復，因此這兩處也必須刪去一處。這樣，答案應該是：①（或②）、⑥、⑨（或⑩）。例2：為使下面畫線的語句簡潔、順暢并保持原意，需要刪掉一些詞語。在刪改時哪些詞語是必須保留的？（2000高考卷第25題）記得在①一次②期末③考試④中⑤，在⑥考完⑦了⑧語文⑨后⑩，我感覺相當不錯，興奮了很長時間。“在??中”和“在??后”這兩個介詞短

3、語純屬多余，“考完”后的語氣助詞“了”也屬可有可無，留著反倒使語氣顯得松塔。必須保留的詞語序號是②③④⑦⑨，應該刪去的詞語序號是①⑤⑥⑧⑩。例3：讀下面一則報道，本著語言文字簡明的原則完成文后兩題。讀下面一則報道，本著語言文字要簡明的原則，完成文后兩題。（1993年全國高考題）科學院舉行①超對稱性和超引力學術討論會為加強基礎理論工作和準備參加國際粒子物理會議，中國科學院最近在鄭州舉行全國②超對稱性和超引力問題學術討論會，③對超對稱性和