小學美術六年級.上冊第十課參觀券地設計教案課件教材資料

1、_《參觀券的設計參觀券的設計》教案教案教材內容：教材內容：義務教育課程標準實驗教科書，人美版教材六年級上冊第十課《參觀券的設計》。教材分析：教材分析：參觀券的產生是隨著社會文明、文化生活不斷提高、旅游市場日漸升溫而迅速發(fā)展，尤其是其中的設計理念和印刷水平也隨著科技的進步、時代的發(fā)展與時俱進。我國的參觀券種類繁多，其中蘊含了深厚的政治、歷史、文化、藝術等多領域、多學科的知識。本課在帶領學生欣賞和觀察參觀券的前提下，了解生活中票券設計的基本

2、要素、方法和規(guī)律。通過文字的排列和圖案設計，以學習設計參觀券方法，培養(yǎng)學生審美能力，激發(fā)學生對生活的熱愛。通過鼓勵學生進行大膽的想象和創(chuàng)造，來培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，來激發(fā)學生對大自然的熱愛。興趣是最好的老師，在教學中培養(yǎng)學生學習美術的興趣，加強情感態(tài)度、認知態(tài)度等的引導，并將美術和生活緊密的聯(lián)系起來，在生活中找原型，并沿著生活的軌跡充分的發(fā)揮想象，了解設計在方便生活、服務生活、美化生活中的重要作用。讓學生喜歡美術課堂。課中設計運用了

3、話劇表演，營造了和諧、輕松愉快的學習的氛圍，引導學生觀察、猜想，驗證、操作、交流等活動，發(fā)展的學生的創(chuàng)新意識，讓學生在玩中學，在學中玩。_一、一、組織教學：檢查學生課前準備。組織教學：檢查學生課前準備。二、創(chuàng)設情景導入新課。二、創(chuàng)設情景導入新課。今天北京動物園新引進一批動物，喜歡動物的小朋友們趕緊來一起看一下吧，讓我們隨著視頻來觀看一下那里的情況。同學們思考一下：為什么工作人員讓那位女同學進而沒讓這位男同學進呢？學生回答：因為這位男同學

4、沒帶門票。由此揭出課題.門票也叫參觀券。教師總結：參觀券是參觀展覽、觀看演出、比賽或游覽名勝古跡時，用來表示已付參觀費的憑證和留作紀念的卡片。今天這節(jié)課我們就一起來學習設計參觀券。板書課題：參觀券的設計。設計意圖：設計意圖：興趣是最好的老師。興趣是學習美術的基本動力之一，“興趣的源泉在于課堂教學活動中的豐富性。”本課從一開始通過視頻，讓學生很容易投入到創(chuàng)設的情景中，深刻體會到參觀券的重要性，從而激發(fā)學生想更深層次的了解參觀券的興趣。三、