功學(xué)案

1、《功》學(xué)案學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解功的概念，知道做功的兩個(gè)因素理解功的概念，知道做功的兩個(gè)因素2、明確功是標(biāo)量，知道、明確功是標(biāo)量，知道W=FLcosθW=FLcosθ的適用范圍，會(huì)用功的適用范圍，會(huì)用功的公式進(jìn)行計(jì)算的公式進(jìn)行計(jì)算3、理解正功、負(fù)功的概念理解正功、負(fù)功的概念4、會(huì)求各種情況下力對(duì)物體所做的功會(huì)求各種情況下力對(duì)物體所做的功學(xué)習(xí)過程：學(xué)習(xí)過程：探究一：從哪些例子中你能知道力對(duì)物體做了功？開動(dòng)腦筋給功下探究一：從哪些例子

2、中你能知道力對(duì)物體做了功？開動(dòng)腦筋給功下一個(gè)定義吧？一個(gè)定義吧？探究二：總結(jié)一下做功的兩個(gè)必要因素是什么？探究二：總結(jié)一下做功的兩個(gè)必要因素是什么？探究三：做功的公式：用探究三：做功的公式：用F表示力的大小，用表示力的大小，用L表示位移的大小，表示位移的大小，用W表示功的大小表示功的大小a、若力的方向和物體運(yùn)動(dòng)的方向一致時(shí)：若力的方向和物體運(yùn)動(dòng)的方向一致時(shí)：功的大小功的大小W=W=FFLLFαFα閱讀課文閱讀課文回答問題回答問題:力對(duì)物

3、體做正功或負(fù)功時(shí)有什么物理意義力對(duì)物體做正功或負(fù)功時(shí)有什么物理意義呢？結(jié)合生活實(shí)際，舉例說明。呢？結(jié)合生活實(shí)際，舉例說明。1.1.功的正負(fù)表示是功的正負(fù)表示是____力對(duì)物體做功還是力對(duì)物體做功還是__________力對(duì)物力對(duì)物體做功體做功2.2.功的正負(fù)由力和位移之間的功的正負(fù)由力和位移之間的________決定，所以功的決定，所以功的正負(fù)決不表示方向。當(dāng)力對(duì)物體做正功時(shí)，該力就正負(fù)決不表示方向。當(dāng)力對(duì)物體做正功時(shí)，該力就對(duì)物體的運(yùn)

4、動(dòng)起對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)起__________作用；當(dāng)力對(duì)物體做負(fù)功時(shí)，作用；當(dāng)力對(duì)物體做負(fù)功時(shí)，該力就對(duì)物體運(yùn)動(dòng)起該力就對(duì)物體運(yùn)動(dòng)起______作用。功是標(biāo)量，只有作用。功是標(biāo)量，只有______，沒有，沒有______。正負(fù)僅表示做功的效果。正功和負(fù)。正負(fù)僅表示做功的效果。正功和負(fù)功是同一物理過程從不同角度的反映。同一個(gè)做功功是同一物理過程從不同角度的反映。同一個(gè)做功過程，既可以從做正功的一方來表述也可以從做負(fù)過程，既可以從做正功的一方來表

5、述也可以從做負(fù)功的一方來表述。功的一方來表述。3.3.一個(gè)力對(duì)物體做負(fù)功，往往說成物體一個(gè)力對(duì)物體做負(fù)功，往往說成物體__________這個(gè)力這個(gè)力做功。打個(gè)比喻，甲借了乙做功。打個(gè)比喻，甲借了乙1010元錢，那么從甲的角元錢，那么從甲的角度表述，是甲借了錢；從乙的角度表述，乙將錢借度表述，是甲借了錢；從乙的角度表述，乙將錢借給了別人。例如：一個(gè)力對(duì)物體做了給了別人。例如：一個(gè)力對(duì)物體做了6J6J的功，可的功，可以說成物體克服這個(gè)力做