功率教案2

1、《功率功率》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容功率知識(shí)目標(biāo)1、理解功率的概念，能運(yùn)用功率公式進(jìn)行有關(guān)運(yùn)算2、理解P=FV的意義，并能用它解釋有關(guān)現(xiàn)象3、懂得平均功率、瞬時(shí)功率、額定功率的區(qū)別和聯(lián)系能力目標(biāo)正確理解P=Wt，P=FV，理解平均功率，瞬時(shí)功率的意義，并能在具體的物理情境中靈活應(yīng)用思想感情目標(biāo)通過對(duì)P=FV在具體問題中的應(yīng)用討論，使學(xué)生正確理解物理量間的辯證關(guān)系，同時(shí)體會(huì)物理知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：確切理

2、解P=Wt和P=FV的意義難點(diǎn)：P=FV中P、F、V的關(guān)系討論教學(xué)方法引導(dǎo)探究法教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了功，請(qǐng)大家回憶一下“功”這一節(jié)中我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？（將學(xué)生的回答整理并板書）1、做功的兩個(gè)必要條件：力和力的方向上發(fā)生位移。2、功的計(jì)算式W=Fscosθ3、900θ≥0w0θ=900w=01800≥θ900w0克服阻力做功4、單位：焦耳師：請(qǐng)大家觀察以下兩個(gè)過程有何異同。學(xué)生思考、回答互相補(bǔ)充觀察、思考回答

3、：做功相同，所用時(shí)間不1、將以發(fā)條為動(dòng)力的玩具汽車上緊，觀察其運(yùn)動(dòng)2、給小汽車身上加一沙袋，再次觀察其運(yùn)動(dòng)，向?qū)W生說明，以發(fā)條為動(dòng)力裝置的玩具汽車在上緊發(fā)條到松馳至一半左右時(shí)，其功率基本不變。小結(jié)：從P=Fv我們還可以看出，P一定時(shí)F與v成反比，汽車、火車等交通工具當(dāng)其輸出功率一定時(shí)，牽引力與速度成反比，要增大牽引力，就要減小速度。問：1、汽車上坡時(shí)，要保持速度不變，就要加大油門，為什么？2、汽車在泥濘中行駛時(shí)，為什么要換較低的檔。4.

4、練習(xí)鞏固1、例1（投影）質(zhì)量為m=6kg的物體，置于光滑的水平面上。在水平力F=6牛的作用下，由靜止開始運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為3秒求1、F在1秒內(nèi)所做的功2、F在1秒內(nèi)做功的平均功率3、1s秒時(shí)，力F做功的瞬時(shí)功率2.上述問題中，假如水平恒力F未知，請(qǐng)你運(yùn)用以前所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)一下實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)定在1秒內(nèi)F的平均速度及1s末的瞬時(shí)功率。思考片刻后回答答：v一定F增大P就要增大答：P一定時(shí)，要增大牽引力就須減小速度練習(xí)：解①，a=Fm=1ms2s=