功率教案4_第1頁(yè)
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1、1.3《功率》教案教案O教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知識(shí)與技能1、理解功率的定義及額定功率與實(shí)際功率的定義。2、,的運(yùn)用tWP?FvP?過(guò)程與方法過(guò)程與方法1、通常指平均功率,為瞬時(shí)功率tWP?0??t2、,分析汽車的啟動(dòng),注意知識(shí)的遷移FvP?情感、態(tài)度與價(jià)值觀情感、態(tài)度與價(jià)值觀感知功率在生活中的實(shí)際應(yīng)用,提高學(xué)習(xí)物理科學(xué)的價(jià)值觀。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)理解功率的概念,并靈活應(yīng)用功率的計(jì)算公式計(jì)算平均功率和瞬時(shí)功率。教學(xué)難點(diǎn)教

2、學(xué)難點(diǎn)正確區(qū)分平均功率和瞬時(shí)功率所表示的物理意義,并能夠利用相關(guān)公式計(jì)算平均功率和瞬時(shí)功率。教學(xué)方法教師啟發(fā)、引導(dǎo),學(xué)生自主閱讀、思考,討論、交流學(xué)習(xí)成果。教學(xué)手段教學(xué)手段教學(xué)手段多媒體課件哪里,請(qǐng)大家指出來(lái)生(同時(shí)回答):它們做功的快慢不同師:怎樣比較它們做功的快慢呢生:它們完成這些功所用的時(shí)間不同,第一臺(tái)起重機(jī)做功所用時(shí)間長(zhǎng),我們說(shuō)它做功慢;第二臺(tái)起重機(jī)做同樣的功,所用的時(shí)間短,我們說(shuō)它做功快師:這樣研究的前提條件是什么生:它們做的

3、功相同,在做功大小相同的條件下比較所用的時(shí)間,時(shí)間越短,做功越快師:還有沒(méi)有其他的比較方法生:如果時(shí)間相同,可以比較做功的多少在相同的時(shí)間內(nèi)做功越多做功越快師:做功快慢的比較有兩種方式:一是比較完成相同的功所用的時(shí)間;另一是比較在相同的時(shí)間內(nèi)完成的功如果時(shí)間不同,力對(duì)物體做的功也不同,那么怎樣比較力做功的快慢生:我們可以用力對(duì)物體做的功和物體所用時(shí)間的比值來(lái)表示師:在物理學(xué)中,一個(gè)力所做的功W跟完成這些功所用時(shí)間t的比值wt,叫做功率用

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