平均數(shù)導(dǎo)學(xué)案1

1、3.1平均數(shù)平均數(shù)(2)課題課題3.1平均數(shù)(2)目標(biāo)目標(biāo)1.會(huì)求加權(quán)平均數(shù)，并體會(huì)“權(quán)”的差異對(duì)結(jié)果的影響；2.利用平均數(shù)解決實(shí)際問題.重點(diǎn)會(huì)求加權(quán)平均數(shù)難點(diǎn)難點(diǎn)利用平均數(shù)解決實(shí)際問題教法教法討論，探究教學(xué)過程教學(xué)過程備注一、一、【學(xué)前預(yù)習(xí)反饋學(xué)前預(yù)習(xí)反饋】完成下列問題：1.某校為了了解學(xué)生課外閱讀情況，隨機(jī)調(diào)查了50名學(xué)生各自平均每天的課外閱讀時(shí)間，并繪制成條形圖（如圖），據(jù)此可以估計(jì)出該校所有學(xué)生平均每人每天的課外閱讀時(shí)間。小明是

2、這樣算的：25.140.25.10.15.0????（小時(shí)）小麗是這樣算的：15050.2105.1150.1205.0????????小時(shí)你認(rèn)為哪種算法正確？為什么？2.學(xué)校舉辦了一次英語競(jìng)賽，該競(jìng)賽由閱讀、作文、聽力和口語四部分構(gòu)成，小明、小亮和小麗參加了這次競(jìng)賽，成績?nèi)缦拢洪喿x作文聽力口語了3項(xiàng)素質(zhì)測(cè)試，成績?nèi)缦拢翰稍L寫作計(jì)算機(jī)創(chuàng)意設(shè)計(jì)小明707086小亮907551小麗608478把采訪寫作、計(jì)算機(jī)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)按成績按5：2：3的

3、比例計(jì)算3個(gè)人的素質(zhì)測(cè)試平均成績，那么誰將被錄?。咳绻?：2：5的比例計(jì)算3個(gè)人的素質(zhì)測(cè)試平均成績，那么誰將被錄?。咳?、三、【課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)】1.某商場(chǎng)用加權(quán)平均數(shù)來確定什錦糖的單價(jià)，由單價(jià)為15元千克的甲種糖果10千克，單價(jià)為12元千克的乙種糖果20千克，單價(jià)為10元千克的丙種糖果30千克混合成的什錦糖果的單價(jià)應(yīng)定為()A.11元千克B.11.5元千克C.12元千克D.12.5元千克2.某學(xué)校規(guī)定學(xué)生的數(shù)學(xué)成績由三部分組成，期末考