幼兒園大班語(yǔ)言教案過(guò)新年

1、幼兒園大班語(yǔ)言教案：過(guò)新年活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念唱兒歌，感受兒歌中表現(xiàn)出的過(guò)新年的歡快氣氛。2、用輪流的方式和同伴一起圍繞“過(guò)新年“的話題進(jìn)行交流。3、了解新年的特殊意義，體驗(yàn)新年給人帶來(lái)的歡快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖。2、表現(xiàn)兒歌相關(guān)內(nèi)容的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)幼兒圍繞“過(guò)新年“展開(kāi)討論。教師：你喜歡過(guò)新年嗎？為什么？二、引導(dǎo)幼兒談?wù)撨^(guò)新年。（1）、教師：過(guò)新年，要做哪些事情？（2）、引導(dǎo)幼兒和同伴交流。（3）、把幼兒說(shuō)到的內(nèi)

2、容的相關(guān)圖片展示在黑板上。（4）、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并把沒(méi)有說(shuō)到的內(nèi)容補(bǔ)充出來(lái)。三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容練習(xí)兒歌。（1）、教師示范，邊指著圖片邊念著兒歌或播放教學(xué)CD。（2）、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)兒歌。（3）、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)邊拍手，邊有節(jié)奏的念兒歌。四、引導(dǎo)幼兒豐富而歌表演的形式。（1）、啟發(fā)幼兒理解兒歌中的幾個(gè)動(dòng)詞的含義，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。教師幫助幼兒理解“辦“、“貼“、“包“、“下“的具體含義，并用動(dòng)作表現(xiàn)。師幼共同用拍手打節(jié)奏與做動(dòng)作相結(jié)合

3、的方式，有節(jié)奏的念兒歌。五、教師啟發(fā)幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)。6、學(xué)習(xí)用泡泡你包餃子：（1）泡泡泥揉成球體；（2）把球體壓扁，做成餅狀；（3）把球形的的餡放在餅上；（4）把餅對(duì)折，把餡包在其中，餃子就做好了。（引導(dǎo)幼兒表達(dá)積極的新年愿望）活動(dòng)小結(jié)：我們不僅自己要快樂(lè)的過(guò)新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫出來(lái)，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎？幼兒園大班語(yǔ)言教案：十二生肖的來(lái)源活動(dòng)目標(biāo)：1