幼兒園大班語言教案詩歌《秋天的顏色》

1、幼兒園大班幼兒園大班語言教案：言教案：詩歌《秋天的歌《秋天的顏色》色》活動目標:1、感受詩歌所表達的秋天的色彩美。2、能根據(jù)詩歌的句式結(jié)構(gòu)進行仿編，并用繪畫表達自己的感受。活動準備:1、帶領幼兒參觀秋天的樹木變化及菊花。2、配樂詩歌。3、課件《秋天的顏色》?；顒舆^動過程:一、導入活動:1、引導幼兒討論:秋天有哪些花開了它們是什么顏色的秋天的樹是什么樣的2、導出詩歌:秋天是多么的美麗啊!這些花兒和樹都要來說說它們看見的秋天。二、欣賞詩歌:

2、1、幼兒觀看課件，欣賞詩歌。2、分析詩歌:菊花是怎樣說秋天的楓葉是怎么樣說秋天的松樹是怎么樣說秋天的大地說什么呢3、出示圖片，欣賞詩歌，理解詩歌的句式:說:秋天是。4、進一步理解詩歌:為什么菊花說秋天是黃色的(依此類推)為什么大地說秋天的彩色的5、理解詩歌的題目:菊花、楓葉、松樹、大地說得都是什么呀小朋友能把它們說得話編成一首好聽的詩歌嗎誰能給這首詩歌起個好聽的名字呢6、配上音樂，幼兒朗誦詩歌。三、仿編詩歌:(三)完整欣賞故事:我們再來

3、完整地聽一遍故事。1、提問:小蝸牛為什么會給我們寄來這封信(小蝸牛想把它的快樂傳遞給我們)當你看到小蝸牛的微笑的時候，心情怎么樣小結(jié):微笑是發(fā)自內(nèi)心的，只有心里快樂，微笑才能把快樂傳遞給朋友。小蝸牛就用自己的微笑把快樂傳遞給了我們。2、討論:(1)你什么時候最快樂(可用故事中的情節(jié)提示孩子，如大象幫助朋友蓋房子等)原來幫助別人不僅能使別人快樂，也會使自己快樂?？鞓妨?，我們就會微笑，就可以把我們的快樂傳遞給朋友們。(2)你想怎樣讓別人感受

4、到你的微笑呢畫……3、讓我們把我們最美麗的微笑送給在這里的每一位老師，把我們心中的快樂傳遞給他們!附:故事《微笑》森林里住著許多動物，有鼻子長長的大象、愛勞動的小螞蟻、愛爬樹的小猴子……它們都是好朋友，都非常愿意幫助別人。小鳥喜歡為朋友們唱歌，大象能為朋友們蓋房子，小兔愿意為朋友送信……只有小蝸牛很著急，他只能在地上，慢慢慢慢地爬，別的什么也干不了。一群小螞蟻抬著西瓜走過小蝸牛的身邊，小蝸牛抬起頭向著小螞蟻們甜甜地微笑。小螞蟻們也對小蝸