西方人文主義精神的起源教案_第1頁
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文檔簡介

1、第5課西方人文主義精神的起源西方人文主義精神的起源考試說明考試說明學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)要求古希臘智者學(xué)派和蘇格拉底關(guān)于人的價值的闡述。1.結(jié)合時代背景去分析智者學(xué)派對人的價值的論述和認(rèn)識。2.運用比較的方法說明普羅泰戈拉等智者學(xué)派的觀點與蘇格拉底觀點的異同。3.理解蘇格拉底“知識即美德”這一觀點，體會知識對于完善一個人美德的重要意義。4、理解“人是萬物的尺度”“認(rèn)識你自己”“美德即知識”其所包含的人文主義內(nèi)涵。資料：人是萬物的尺度，是存在的事物

2、的存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。（Manisthemeasureofallthings）業(yè)者生產(chǎn)評價：他鼓勵人們獨立理性思考，為理性主義發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。3、亞里士多德(人稱散步的哲學(xué)家，最博學(xué)的人)：①關(guān)注自然界和人類生活，強調(diào)自然界中，人類是最高級的。②創(chuàng)立了嚴(yán)密的邏輯論證系統(tǒng)，充分體現(xiàn)了人類不斷追求真理，了解未知的人文精神。資料：我愛我?guī)?，我更愛真理——亞里士多德認(rèn)識你自己——蘇格拉底思考：智者學(xué)派和蘇格拉底的思想有什么

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