體育教學(xué)效果的心理學(xué)優(yōu)化

1、,,,,,,,體育教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的心理學(xué)原理,,,,,,,一、教學(xué)目標1.了解體育教學(xué)的策略，體育學(xué)習(xí)策略的含義；2.了解體育學(xué)習(xí)策略的分類，制定有效體育教學(xué)策略的基本依據(jù)；3.了解體育學(xué)習(xí)策略的教學(xué)方法。,,,,,教學(xué)重點體育學(xué)習(xí)策略的分類及體育學(xué)習(xí)策略的教學(xué)方法。,,,,,教學(xué)難點體育學(xué)習(xí)策略的分類。,,,,,,,主要內(nèi)容（一）體育教學(xué)策略：1.體育教學(xué)策略的含義：體育教學(xué)策略是教師在體育教學(xué)過程中有計劃的指導(dǎo)

2、學(xué)生學(xué)習(xí)，為達成體育教學(xué)目標和適應(yīng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)需要所采取的教學(xué)程序謀劃和措施。,,,,,,,2.制定有效體育教學(xué)策略的基本依據(jù)：（1）體育教學(xué)目標是制約體育教學(xué)策略制定或選擇的決定性因素；（2）學(xué)生的起始狀態(tài)是制約體育教學(xué)策略制定的重要條件；（3）教師自身特征是制定或選擇制約有效體育教學(xué)策略的重要條件,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,體育教學(xué)策略案例,（老師）,,,,,,,內(nèi)容：籃球，急停急起運球重

3、點：運球手法和按拍球部位難點：急停步法和身體重心的控制教學(xué)策略? 動作方法要點講解? 高低運球練習(xí)? 急停急起腳步運球練習(xí)? 聽信號急停急起運球練習(xí)? 行進間運球丟球撿球聯(lián)系,二：體育學(xué)習(xí)策略1.體育學(xué)習(xí)策略的含義： 體育學(xué)習(xí)策略是指學(xué)生在特定的體育學(xué)習(xí)情境中，為了達到體育學(xué)習(xí)目標而對學(xué)習(xí)步驟與學(xué)習(xí)方法所做的優(yōu)化組合與精巧安排。,2.體育學(xué)習(xí)策略的分類,（1）體育學(xué)習(xí)認知—運動策略 ①選擇注意策略 ②練習(xí)策略

4、 a.練習(xí)量 b.有效練習(xí) c.重復(fù)度 ③精加工策略,（2）體育學(xué)習(xí)認知—調(diào)控策略,①有助于激活與保持良好的注意；②有助于分析學(xué)習(xí)情景；③有助于執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃；④有助于反思或總結(jié)性地評價選用的體育學(xué)習(xí)計劃與方法所達到的效果，以吸取經(jīng)驗與教訓(xùn)，為以后的學(xué)習(xí)做準備。,三：體育學(xué)習(xí)策略的教學(xué),1.激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣2.針對學(xué)生特點因材施教3.創(chuàng)設(shè)情境鼓勵學(xué)生積極參與4.強化元認知5.教給學(xué)生自我調(diào)控策略,教給學(xué)生