體育心理學模擬試答案

1、<p>　　《體育心理學》模擬試卷試卷參考答案（A）</p><p>　　考試形式：閉卷 考試時間：120分鐘 </p><p>　　填空題（40分，每格一分）</p><p>　　1．領(lǐng)導性格、領(lǐng)導行為、領(lǐng)導作風、領(lǐng)導情景</p><p>　　2．喚起、指向、強化、調(diào)整</p>

2、;<p>　　3．活動目的、自我效能、活動內(nèi)容的選擇、社會環(huán)境 </p><p>　　4． 放松、表象訓練、指導方法、注意技能的有效使用</p><p>　　5．應(yīng)激源、個體對應(yīng)激的解釋、個體的典型反應(yīng) </p><p>　　6．難度、成績、具體、困難</p><p><b>　　7．內(nèi)部、外部 </b>

3、</p><p>　　8．生理 、心理、行為</p><p>　　9．加快運動技能的掌握、演練戰(zhàn)略技術(shù)、提高心理技能 </p><p>　　10．自覺自愿、區(qū)別對待、持之以恒、全面和重點相結(jié)合、相互融合、影響一生</p><p>　　11．主觀、 個性、 意識</p><p>　　二、是非題（20 分）（對√；錯&#

4、215;。）</p><p>　　1．（　　　　√ ） </p><p>　　2．（　　　　× ） </p><p>　　3．（　　　　√ ）</p><p>　　4．（　　　　× ）</p><p>　　5．（　　　　√ ）</p

5、><p>　　6．（　　　　× ）</p><p>　　7．（　　　　× ）</p><p>　　8．（　　　 √　 ）</p><p>　　9．（　　　 ×　 ）</p><p>　　10．（　　　√ ）</p>&l

6、t;p><b>　　論述題（40分）</b></p><p>　　1．簡述體育活動對心理健康的影響（10分） </p><p>　?。?）有助于智力的發(fā)展（1分）</p><p>　　（2）有助于調(diào)節(jié)情緒（1分）</p><p>　?。?）有助于堅強意志品質(zhì)的形成（1分）</p><p>　

7、?。?）有助于增強自我概念（1分）</p><p>　　（5）有助于人際關(guān)系的改善（1分）</p><p>　?。?）有助于消除心理障礙（1分）</p><p>　　每小點下拓展視情況0.5~1分</p><p>　　2．試述提高目標設(shè)置有效性的方法？（15分）</p><p>　?。?）短期目標與長期目標（1分）&l

8、t;/p><p><b>　　進一步拓展2分</b></p><p>　?。?）具體目標與模糊目標（1分）</p><p><b>　　進一步拓展2分</b></p><p>　　（3）困難目標與容易目標（1分）</p><p><b>　　進一步拓展2分</b&

9、gt;</p><p>　　（4）行為目標與結(jié)果目標（1分）</p><p><b>　　進一步拓展2分</b></p><p>　?。?）個人目標與集體目標（1分）</p><p><b>　　進一步拓展2分</b></p><p>　　3．什么是自我談話的方法？它們在運動

10、競賽中的作用如何？（15分） </p><p>　　廣義地講，無論何時，無論個體是內(nèi)部還是外部陳述，只要個體在進行思維活動（2分），自我談話就產(chǎn)生了。</p><p>　　大量的研究證明，積極的自我談話比消極的自我談話能導致更好的運動成績（1分）。自我談話有下列用途：</p><p>　　（1）矯正不良習慣（1分）</p><p><

11、b>　　進一步拓展2分</b></p><p>　?。?）集中注意（1分）</p><p><b>　　進一步拓展2分</b></p><p>　?。?）改變激活水平（1分）</p><p><b>　　進一步拓展2分</b></p><p>　　（4）建立

12、和維持自信心（1分）</p><p><b>　　進一步拓展2分</b></p><p>　　華東師范大學網(wǎng)絡(luò)教育學院</p><p>　　2011（春）中專升大專</p><p>　　《體育心理學》期終考試試卷參考答案（B）</p><p>　　考試形式：閉卷 考試時間：120分鐘

13、 考試日期：2011年7月 </p><p>　　一、填空題（40分，每格一分）</p><p>　　1．軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康 </p><p>　　2．增強學生的自信心、培養(yǎng)體育學習興趣、排除外界干擾、談話誘導降低壓力、應(yīng)用心理調(diào)節(jié)的技能</p><p>　　3．心理現(xiàn)象、發(fā)生

14、發(fā)展、理論、應(yīng)用性</p><p>　　4．提高人的認識能力、增強學生的意志品質(zhì)、有利于克服消極緊張情緒、促進學生人格的發(fā)展、有利于掌握和改進動作技能、有利于消除疲勞</p><p>　　5． 雙趨、雙避、趨避</p><p>　　6．最理想的目標、最現(xiàn)實的目標、最基本的目標</p><p>　　7．自覺性 果斷性 自制性 堅韌性 <

15、;/p><p>　　8．適宜的環(huán)境、放松的狀態(tài)、強烈的動機、適宜的期望</p><p>　　9．選擇、保持、調(diào)節(jié)、監(jiān)督 </p><p>　　10．關(guān)懷行為、組建結(jié)構(gòu)行為、強調(diào)生產(chǎn)行為、敏感性行為</p><p>　　二、是非題（20 分）（對√；錯×。）</p><p>　　1．（　　　×

16、 ） </p><p>　　2．（　　 × ）</p><p>　　3．（　　 √　 ） </p><p>　　4．（　　 √　 ）</p><p>　　5．（　　　×　 ）</p><p>　　6．（　　　√　 ） </p>

17、<p>　　7．（　　　√　 ） </p><p>　　8．（　　　√　 ）</p><p>　　9．（　　　√　 ）</p><p>　　10．（　　　√　 ）</p><p>　　三、論述題（40分）</p><p>　　1．簡述體育教師學習的領(lǐng)導風格。（10分）

18、</p><p>　?。?）專制型、民主型、放任型的領(lǐng)導風格（3分）</p><p><b>　　進一步拓展3分</b></p><p>　　（2）任務(wù)型和關(guān)系型的領(lǐng)導風格（2分）</p><p><b>　　進一步拓展3分</b></p><p>　　2．試述如何提高表象訓

19、練的效果？（15分）</p><p>　?。?）與動作技能想學習結(jié)合進行（2分）</p><p>　?。?）注意力高度集中（1分）</p><p>　?。?）回憶正確動作（1分）</p><p>　　（4）系統(tǒng)學習（1分）</p><p>　　3．試述運動處方四大要素與體育活動心理效應(yīng)的關(guān)系？（15分）</p&g

20、t;<p>　?。?）項目類型（1分）</p><p>　　令人愉快有趣的活動（1分）</p><p>　　有氧運動或有節(jié)奏的腹式呼吸的運動（2分）</p><p>　　沒有人際競爭的體育活動（1分）</p><p>　　自控性體育活動（1分）</p><p>　　（2）運動強度（1分）</p>