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1、鞏固復(fù)習(xí),1什么是光合作用?2光合作用的意義是什么?,3、綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)中把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是什么?,4、綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么?,,綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用,你知道嗎,1.據(jù)估計(jì),地球上的綠色植物大約每年能制造四五千億噸有機(jī)物,制造這么多的有機(jī)物有什么用呢?,?,,,,細(xì)胞壁—,第二節(jié) 綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用,一、 有機(jī)物用來(lái)構(gòu)建植物體,1、從細(xì)胞水平來(lái)看,細(xì)胞膜—,細(xì)胞核—,,有機(jī)物,2
2、、從器官水平來(lái)看,果實(shí)、種子,有些植物的根和莖,,含有大量的有機(jī)物,纖維素,蛋白質(zhì)和脂類,DNA,,有機(jī)物為植物的生活提供能量,,實(shí)驗(yàn) 1 結(jié)論有機(jī)物分解時(shí)釋放出能量。,種子的呼吸作用,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,澄清石灰水,清水,1. 澄清石灰水發(fā)生了什么變化?,變混濁,2. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了種子在萌發(fā)過(guò)程中放出了什么氣體?,二氧
3、化碳,3. 二氧化碳的來(lái)源是哪?,種子里的有機(jī)物,去掉瓶塞后,把點(diǎn)燃的蠟燭放進(jìn)瓶中,甲瓶蠟燭很快熄滅,乙瓶燃燒一陣后才熄滅,實(shí)驗(yàn) 3 結(jié)論有機(jī)物分解需要氧的參與。,有機(jī)物+氧,(儲(chǔ)能),,二氧化碳+水+能量,二、呼吸作用過(guò)程,1、概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,,,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供,生命活動(dòng)需要的過(guò)程,叫做呼吸作用,2、部位:主要在線粒體內(nèi)進(jìn)行,,特殊情況下,細(xì)胞中的有機(jī)物沒(méi)有氧的參與也能分解喔!,
4、(能量轉(zhuǎn)換器),光合作用和呼吸作用的比較:,,葉綠體,線粒體,光,有光無(wú)光都行,二氧化碳、水,有機(jī)物、氧,有機(jī)物、氧,二氧化碳、水,制造有機(jī)物 ,儲(chǔ)存能量,分解有機(jī)物,釋放能量,,技能訓(xùn)練,推 理,甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查,在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié),甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,詳見(jiàn)下表:,請(qǐng)根據(jù)以上資料分析:環(huán)境溫度對(duì)呼吸作用的強(qiáng)弱有什么影響?請(qǐng)將推理過(guò)程有順序地寫出來(lái)
5、,與周圍同學(xué)交流,想一想自己的推理過(guò)程有沒(méi)有不嚴(yán)密的地方?,,(infer),推理過(guò)程:,1、推理目的:,2、推理過(guò)程:,因?yàn)槭峭环N甜瓜,甲乙兩地的光照條件和栽培措施有基本相同,白天的溫度也相同,所以,因?yàn)榧椎氐奶鸸虾橇勘纫业氐母撸?因?yàn)樵谏矬w內(nèi)只有呼吸作用消耗有機(jī)物,所以,因?yàn)榧椎氐囊归g溫度比乙地的低,說(shuō)明,3、推理結(jié)論:,環(huán)境溫度對(duì)呼吸作用的強(qiáng)弱的影響,兩地的甜瓜通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物量應(yīng)該基本相同,甲地的甜瓜的呼吸作用
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