版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、有理數(shù)加法(二),一、合作學習,(1)請在下列圖案內(nèi)任意填入一個有理數(shù),要求相同的圖案內(nèi)填相同的數(shù)。,,(2)算出各算式的結果,比較左、右兩邊算式的結果是否相同呢?,(3)請同學們說說自己的結果,發(fā)現(xiàn)了什么?,在有理數(shù)運算中,加法交換律和結合律仍成立。,一般地,任意若干個數(shù)相加,無論各數(shù)相加的先后次序如何,其和不變。,加法交換律:兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變。表示成:a+b=b+a,加法結合律:三個數(shù)相加,先把前兩個數(shù)相加
2、,或者先把后兩個數(shù)相加,和不變。表示成:(a+b)+c=a+(b+c),試一試,多個有理數(shù)相加時,為了使運算簡便,可以把正數(shù)或負數(shù)分別結合在一起相加;有相反數(shù)的先把相反數(shù)相加;能湊整的先湊整;有分母相同的,先把同分母的數(shù)相加。,注意:,練一練:,,小明遙控一輛玩具車,讓它從A地出發(fā),先向東行駛15m,再向西行駛25m,然后又向東行駛20m,再向西行駛35m,問玩具賽車最后停在何處?一共行駛了多少米?,二、情景應用,,A,東,西
3、,,,,練一練:,小明記錄了一星期每天的最低溫度如下表:,這個星期的平均溫度是多少攝氏度?,三、議一議:,數(shù)擴展到有理數(shù)之后,下面這些結論還成立嗎?請說明理由(如果認為結論不成立,請舉例說明):(1)若兩個數(shù)的和是0,則這兩個數(shù)都是0;(2)任何兩數(shù)相加,和不小于任何一個加數(shù)。,這節(jié)課你有什么收獲?,這節(jié)課我們學習了:有理數(shù)加法交換律和結合律,可利用其進行簡便計算,在計算時,要先看看有無相反數(shù),有則先相加得零,再利用湊
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 1.3.1有理數(shù)的加法(1)
- 有理數(shù)的加法
- 24 有理數(shù)的加法(1)
- 有理數(shù)的加法 學案
- 有理數(shù)5加法
- 2有理數(shù)有理數(shù)的加法導學案設計
- 有理數(shù)的加法2
- 有理數(shù)的加法說課稿
- 《有理數(shù)的加法》教案
- 4、有理數(shù)的加法(二)
- 4有理數(shù)的加法(一)
- (口訣)有理數(shù)地加法運算
- 有理數(shù)的加法與減法學案1
- 25 有理數(shù)的加法與減法(1)ppt
- 有理數(shù)的加法與減法(二)
- 2.4 有理數(shù)的加法(2)練習
- 有理數(shù)加法(2)導學案
- 有理數(shù)加法應用題
- 有理數(shù)加法教案和練習
- 1.3.1有理數(shù)的加法習題課
評論
0/150
提交評論