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1、課題:課題:2.42.4有理數(shù)的加法有理數(shù)的加法(2)(2)編寫人:審核組長:審核領導:評定等級:溫馨寄語:溫馨寄語:勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長眠。勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長眠?!臼褂谜f明使用說明】閱讀課本第____頁第二章第五節(jié)《有理數(shù)的加法(2)》,通過獨立思考和小組合作,類比小學加法運算律,靈活進行有理數(shù)的簡便運算【學習目標學習目標】1使學生掌握有理數(shù)加法的運算律,并能運用加法運算律簡化運算;2
2、培養(yǎng)學生觀察、比較、歸納及運算能力【學習重點、難點學習重點、難點】重點::有理數(shù)加法運算律難點:靈活運用運算律使運算簡便【學習過程學習過程】一、引入:一、引入:1回顧有理數(shù)的加法法則2“有理數(shù)加法”與小學里學過的數(shù)的加法有什么區(qū)別和聯(lián)系?3計算下列各題,并說明是根據(jù)哪一條運算法則?如何來確定和的符號(1)(9.18)6.18=__________;(2)6.18(9.18)=______________;(3)(2.37)(4.63)=
3、__________;(4)(4.36)(2.37)=_____________(5)(2)=_________2312二、新課導學二、新課導學知識點:知識點:1計算下列各題:(1)[8(5)](4)=_______;(2)8[(5)(4)]=_______;(3)[(7)(10)](11)=________;(4)(7)[(10)(11)]=________;(5)[(22)(27)](27)=_______;(6)(22)[(27)
4、(27)]=________多少?4、某日小明在一條南北方向的公路上跑步。他從A地出發(fā),每隔10分鐘記錄下自己的跑步情況(向南為正方向,單位:米):1008,1100,976,1010,827,946。一小時后他停下來休息,此時他在A地的什么方向?距A地多遠?小明共跑了多少米?四、拓展思維四、拓展思維1、分別列出一個滿足下列條件的算式(1)所有的加數(shù)是負整數(shù),和是5;___________________________________
5、_______(2)一個加數(shù)是0,和是5;___________________________________________(3)至少有一個加數(shù)是正整數(shù),和是5_______________________________________2、分別找出一個滿足下列條件的整數(shù):(1)加上15,和大于0;_____________(2)加上15,和小于0;_____________(3)加上15,和等于0;_____________3、將
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