2.4 科學(xué)探究速度的變化

1、組題：熊雪艷1圖3—12班級(jí)姓名2.4科學(xué)探究：速度的變化科學(xué)探究：速度的變化課內(nèi)及時(shí)練課內(nèi)及時(shí)練1.物體做變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)的在改變，但可以用平均速度粗略描述物體運(yùn)動(dòng)的程度。平均速度的公式.2.運(yùn)動(dòng)物體某一瞬間的速度叫速度。它反映的是物體在某一或者的運(yùn)動(dòng)情況。3.如果物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)它任何時(shí)刻的速度和整個(gè)過程中的速度相等。4警察通過測(cè)定速度來判斷汽車是否超速；我們平常說某某物體的速度，一般指的是速度。5、一蝸牛用半小時(shí)沿樹干爬了2

2、.7m，這一過程中，蝸牛爬行的平均速度為ms。6.下列運(yùn)動(dòng)物體中，平均速度可能為20ms的是()A.在平直公路上行駛的汽車B.正在快速爬行的螞蟻C.正在進(jìn)行比賽的短跑運(yùn)動(dòng)員D.在高空中正常飛行的波音747客機(jī)7.安裝在汽車司機(jī)座位前面的速度計(jì)所顯示的速度是汽車的速度.若速度計(jì)的指針如圖3—12所示，汽車以這個(gè)速度行駛90min，通過的路程.8.騎自行車的人沿平直的坡路下行，第ls內(nèi)路程為lm，第2s內(nèi)路程是3m，第3s內(nèi)路程是5m。求前

3、2s、后2s以及全程內(nèi)的平均速度。鞏固與提高鞏固與提高9.在《龜兔賽跑》的故事中，烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，當(dāng)兔子遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜時(shí)，便驕傲地睡起了大覺，當(dāng)它醒來后，發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點(diǎn)，在龜兔賽跑的全程中，下列說法正確的是()A.烏龜?shù)乃俣仁冀K大于兔子的速度B.兔子的速度始終大于烏龜?shù)乃俣菴.兔子的平均速度大于烏龜?shù)钠骄俣菵.烏龜?shù)钠骄俣却笥谕米拥钠骄俣?0.物體沿直線運(yùn)動(dòng)，每分鐘通過的路程都是15米，則物體()A.可能做勻速

4、直線運(yùn)動(dòng)B.一定做變速直線運(yùn)動(dòng)C.一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)D以上都不對(duì)11.短跑運(yùn)動(dòng)員在100m競(jìng)賽中，測(cè)得他在7s末的速度為9m／s，10s末到達(dá)終點(diǎn)速度是10.2ms，此運(yùn)動(dòng)員在100m短跑中的平均速度大小是()A.10msB.10.2msC9msD9.6ms12、課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操作上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練.在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時(shí)間的關(guān)生系如圖4所示，則下列說法中正確的是A.兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.兩人都不是做勻速直線運(yùn)

5、動(dòng)C.前2s內(nèi)，小明跑得較快D.全程中，兩人跑步的平均速度相同13.一個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)過程中前一半路程的平均速度為1ms，后一半路程的平均速度為2ms，則該物體全程的平均速度為（）A.1msB.1.2msC.1.33msD1.5ms14、一輛小車做變速直線運(yùn)動(dòng)，它的前一半時(shí)間的速度為v1，后一半時(shí)間的速度為v2，則這輛小車在整個(gè)路程中的平均速度為A.B.221vv?2121vvvv??C.D.21212vvvv??2121vvvv??15.

6、百米賽跑時(shí)，一運(yùn)動(dòng)員前30m是以6ms的平均速度加速跑，接著是勻速一直跑到終點(diǎn)，到達(dá)終點(diǎn)的成績(jī)是12s，則后70m的平均速度為____ms，第6s末速度為____ms，全程的平均速度是_____ms。16、圖8是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片，若頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次分析照片可知：小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)共運(yùn)動(dòng)了____cm的路程，小球從B點(diǎn)到E點(diǎn)的平均速度為_____ms17、小李同學(xué)騎自行車從學(xué)校到家，先以3ms的速度行走了

7、600m，遇到同學(xué)停下來交談?dòng)萌チ?min，再以4ms的速度走完剩下的組題：熊雪艷2圖3—17圖3—15960m，求李穎同學(xué)從學(xué)校到家的平均速度是多少。18.在北京和杭州之間對(duì)開著一對(duì)特快列車T31和T32，表中所列是這兩次列車的時(shí)刻表，請(qǐng)回答下列問題：(1)T31和T32列車全程運(yùn)行的時(shí)間。(2)除去停站時(shí)間，求列車運(yùn)動(dòng)的平均速度。拓展與創(chuàng)新拓展與創(chuàng)新19、某物體從A處運(yùn)動(dòng)到B處，后13路程的速度是前23路程的速度的13，若全程平均速

8、度為18kmh，則前23路程的速度為()A、30kmhB、10kmhC、27kmhD、14.4kmh20.甲、乙兩人多次進(jìn)行百米賽跑，但每次當(dāng)甲跑完100m時(shí)，乙剛跑完90m，現(xiàn)讓甲跑110m，乙仍跑100m，則（）A.兩者同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)B.乙先到達(dá)終點(diǎn)C.甲先到終點(diǎn)D.無法判定。21.測(cè)小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速度(如圖3—15所示)：(1)實(shí)驗(yàn)原理是，需要測(cè)的物理量是，需要的器材。(2)若斜面長(zhǎng)1米，小車從斜面頂滾到底需3.6秒，在斜面

9、中點(diǎn)放一金屬片，小車從斜面頂撞到金屬片需2秒，所測(cè)數(shù)據(jù)填入下表：(3)從上表計(jì)算可知v1v2(填“”、“=”、“”)由此可見，物理學(xué)里說的某一物體平均速度時(shí)，必須指明平均速度。22、有兩個(gè)同學(xué)，用下面的方法來測(cè)量小鋼球運(yùn)動(dòng)的平均速度。在水平桌面上的一條直線上標(biāo)出ABC三個(gè)點(diǎn)，拿一根分度值為1mm的米尺緊靠直線，ABC三點(diǎn)在米尺上對(duì)應(yīng)的讀數(shù)如圖7所示。當(dāng)小鋼球貼著米尺運(yùn)動(dòng)經(jīng)過ABC三點(diǎn)時(shí)，兩同學(xué)用手表記下了小鋼球經(jīng)過ABC三點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻

10、，如圖所示。則小鋼球在通過ABBC和AC各段路程中，平均速度分別為：vAB=____________；vBC=____________；vAC=____________。23.某課外興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱搜芯课伵５倪\(yùn)動(dòng)情況，將蝸牛放在刻度尺上讓其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍攝記錄蝸牛的位置，拼成如圖3—17所示的圖片。(1)請(qǐng)你根據(jù)圖中的情景，把表格中的內(nèi)容補(bǔ)充完整(2)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)你可得出蝸牛是做運(yùn)動(dòng)整個(gè)50s內(nèi)的平均速度是mm／sT