4古詩二首

1、課題4、古詩二首、古詩二首班級4、1備課人備課人張英華張英華學習目標學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦并默寫古詩。2、掌握本課的“螺”、“庭”、“潭、“鏡”、“磨、等漢字。3、理解詩句的意思，想想詩歌的意境，了解洞庭湖的靜美以及天門山的壯美。體會詩人用心感悟自然，用愛書寫自然的情懷。4、學習通過擦越工具書查閱資料，理解詩句。教學重難點知識要點知識要點1、理解詩句的意思，感受詩歌所描繪的景象，體會詩人用心感悟自然、書寫自然的情

2、懷。2、體會詩人對自然的熱愛之情。課前預學案課前預學案學習過程學習過程復備欄復備欄預習要點預習要點1、自主地查找資料，了解詩人的背景，了解詩意。2、回憶親身經歷過的朗讀、學習古詩的過程，總結學習古詩的基本規(guī)律。3、借助拼音認讀古詩，從整體上讀通詩句，對兩首詩有個初步的印象。4、一句一句地仔細讀古詩，把讀不通，讀不懂、講不通的地方標出來。結合對古詩的整體印象，進行猜讀。課堂探究案課堂探究案課后檢測案課后檢測案4、古詩二首二首獨立完成作獨立

3、完成作業(yè)1、填空、填空1）、兩相和，面無風鏡未。2）、白銀盤里一3）、天門楚江開。4）、一片日邊來2、想一想，寫下來。、想一想，寫下來。（1）《望洞庭望洞庭》中你中你覺得最好的一句是哪一句？得最好的一句是哪一句？請寫寫理由。寫寫理由。(2)《望天望天門山》中你中你覺得哪個字用得最好？得哪個字用得最好？請寫寫理由。寫寫理由。課后作業(yè)課后作業(yè)1、語文實踐：搜集劉禹踐：搜集劉禹錫和孟浩然寫洞庭湖的和孟浩然寫洞庭湖的詩句進行比行比較2、親子作子