7.4平面向量的內積(2)

1、課題序號授課日期第周月日（星期）授課課時授課課時授課形式新授課授課章節(jié)名稱7.4.2平面向量的內積平面向量的內積使用教具三角板、粉筆等教學目的（（1）掌握數量積的坐標表達式，會進行平面向量數量積的運算.（2）能運用數量積表示兩個向量的夾角，會用數量積判斷兩個平面向量的垂直關系.（3）揭示知識背景，創(chuàng)設問題情景，強化學生的參與意識.教學重點平面向量數量積的坐標表示以及推得的長度、角度、垂直關系的坐標表示.教學難點用坐標法處理長度、角度、垂

2、直問題..更新、補充、刪節(jié)內容無課外作業(yè)同步練習冊例題講評課堂練習（四）課堂練習（四）課堂練習學生上黑板演示解題過程，師生共同交流?！眷柟躺罨?，發(fā)展思維鞏固深化，發(fā)展思維】1.設a=(5?7)，b=(?6?4)，求a?b2.已知A(12)，B(23)，C(?25)，求證：△ABC是直角三角形.3.教材P114練習1、2題.4.已知a=(3?1)，b=(12)，求滿足x?a=9與x?b=?4的向量x.學生上黑板演示解題過程，師生共同交流教