《50米快速跑》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1《50米快速跑米快速跑》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)龍泉街道中心小學(xué)龍泉街道中心小學(xué)李勇李勇一、指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為中心，堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，使學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)等方面得到和諧發(fā)展。本課力求靠近這些新的教學(xué)理念，以50米快速跑為基本教材，大膽設(shè)計(jì)，采用跑的多種游戲貫穿于教學(xué)中，不斷變換練習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，獲得快速奔跑的身心體驗(yàn)，使他們?cè)诨顒?dòng)中掌握跑的正確方法，形成良好的身體形態(tài)，發(fā)展學(xué)生的能力，體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。二

2、、教材分析50米快速跑在人們?nèi)粘Ｉ睢趧?dòng)、體育活動(dòng)中具有很大的實(shí)用價(jià)值，也是每個(gè)人都具有的自然活動(dòng)能力。一個(gè)正常的學(xué)生不用教，其自身已經(jīng)具有一定跑的能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。把50米快速跑作為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，是因?yàn)橥ㄟ^反復(fù)練習(xí)能促進(jìn)學(xué)生能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育強(qiáng)身健體的意識(shí)。三、學(xué)情分析這個(gè)年齡階段的學(xué)生，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，天真爛漫，有較強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，有好玩、好動(dòng)、注意力集中短等特點(diǎn)，在本課《50米快速跑》教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生這些