《色彩的魔術(shù)師》聽(tīng)課心得

1、教研心得勝利小學(xué)孫曉煒聽(tīng)了栗春娜老師的《色彩的魔術(shù)師》一課令我感受到“耳目一新”、“受益匪淺”。在以下兩方面體現(xiàn)出來(lái)的“精品味”令我回味不絕。一“精彩精彩”的開(kāi)篇的開(kāi)篇一堂課成功與否，導(dǎo)入是關(guān)鍵的因素。在課的一開(kāi)始就將學(xué)生的注意力牢牢抓住，才能激起學(xué)生的興趣。導(dǎo)入的方法有很多，在以往的聽(tīng)課過(guò)程中，我見(jiàn)識(shí)過(guò)謎語(yǔ)導(dǎo)入、歌曲導(dǎo)入、講故事導(dǎo)入、欣賞圖片導(dǎo)入等等，在這堂優(yōu)質(zhì)課中，我又收獲了一種新的方法：帶著問(wèn)題和學(xué)生們一起去大自然中尋找色彩。營(yíng)造

2、了一個(gè)輕松愉悅的美術(shù)氛圍。這樣的導(dǎo)入，既拉近了教師與學(xué)生的距離，增強(qiáng)了教師的親和力，又使學(xué)生產(chǎn)生了躍躍欲試的學(xué)習(xí)興趣。利用多媒體軟件進(jìn)行播放，使孩子們置身其中，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又為觀察提供了真實(shí)而豐富的內(nèi)容。二、二、“精湛精湛”的示范的示范美術(shù)課引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的知識(shí)、技能是必不可少的。與多媒體結(jié)合更靈活、直觀，更易于引起學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意力，也能夠使教師在學(xué)生面前樹(shù)立自己的專(zhuān)業(yè)形象，得到學(xué)生的敬佩。教師的當(dāng)場(chǎng)示范則須精