七律 長征 教案

1、七律七律長征長征學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識目標(biāo)：掌握讀詩歌的技巧，讀出全詩的節(jié)奏和韻腳，增強(qiáng)對詩歌體裁的感性認(rèn)識。2技能目標(biāo)：（1）揣摩關(guān)鍵字詞含義及其飽含的感情。（2）學(xué)習(xí)詩歌語言高度的藝術(shù)概括性和極度夸張手法在本詩中的運(yùn)用。3情感目標(biāo)：體會紅軍在長征途中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。重點(diǎn)：理解詩句，并通過朗讀、理解，感受紅軍大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。難點(diǎn)：詩歌的第二、三句較難理解。學(xué)法提示：學(xué)法提示：（1）通過

2、朗讀，把握其節(jié)奏的韻律，感受毛澤東詩詞的威武雄壯、磅礴之勢。⑵對關(guān)鍵的詩句研討、把握全詩的內(nèi)容，充分了解紅軍戰(zhàn)士的英雄氣概和樂觀精神。⑶通過詩句的理解，了解詩的豐富內(nèi)涵展開想像的翅膀，想像作品中一幅幅威武雄壯畫面，充分體會詩的意境。課時安排：一課時新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入土地革命戰(zhàn)爭時期，紅軍主力從長江南北各蘇區(qū)向陜甘蘇區(qū)進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。由于王明“左”傾冒險主義的錯誤領(lǐng)導(dǎo)，中央紅軍未能打破國民黨軍的第五次“圍剿”，被迫退出蘇區(qū)進(jìn)行長征。十二個月的

3、光陰中，天上每日有幾十架飛機(jī)偵察轟炸，地上有幾十萬大軍圍追堵截，路上遇到了說不盡的艱難險阻，我們的紅軍戰(zhàn)士卻開動了每個人的兩只腳，長驅(qū)兩萬五千余里，縱橫十一個省。談?wù)勀闼私獾拈L征。了解歷史，解題了解歷史，解題1.1934年10月，由于王明錯誤路線，紅軍第五次反圍剿失敗了，我軍不得不離開中央蘇區(qū)根據(jù)地，開始長征，北上抗日。黨中央率領(lǐng)的中國工農(nóng)紅軍第一方面軍，經(jīng)過福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、甘肅、陜西等十一個省，跋涉千

4、山萬水，擊潰敵人的多次圍追堵截，四渡赤水、沖破烏江天險、搶渡大渡河、飛奪瀘定橋、巧渡金沙江、翻越千里大雪山、穿越茫茫草地，連續(xù)行軍二萬五千里，終于在1935年10月勝利到達(dá)陜北根據(jù)地。這首詩寫于1935年10月，當(dāng)時毛澤東率領(lǐng)中央紅軍越過岷山，長征即將結(jié)束?；仡欓L征一年來紅軍所戰(zhàn)勝的無數(shù)艱難險阻，他滿懷喜悅的戰(zhàn)斗豪情，以極其輕松的筆調(diào)寫下了這首氣壯山河的偉大詩篇。親自率領(lǐng)紅軍長征的毛澤東主席，剛到陜北的第二天，就在全軍排以上的干部大會上

5、，滿懷激情地朗誦了這首詩。2律詩分五言和七言兩種，限定一首八句，超過八句的叫排律或長律。律詩八句，兩句一聯(lián)。分別稱為“首聯(lián)”“頷聯(lián)”“頸聯(lián)”“尾聯(lián)”。律詩格律較嚴(yán)，偶句要壓韻，頷、頸兩聯(lián)要對仗對偶（即兩句中的詞組結(jié)構(gòu)和詞性要相同，相互成對），字的平仄（平[陰平、陽平]、上、去、入[仄]）也有規(guī)定。3.這說明要進(jìn)行歷史上從來沒有過的長征怎么樣用一個字概括。(難)4.但紅軍用自己的雙腿走過來了你們說遠(yuǎn)征難紅軍怕不怕(不怕)響亮地回答。詩中毛

6、主席用一個詞進(jìn)一步寫出了紅軍戰(zhàn)士不怕難把萬水千山看得很平常(等閑)5.指導(dǎo)朗讀:紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬水千山只等閑。6.這首詩要贊頌的就是“紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬水千山只等閑”的英雄氣概這兩句是全詩的總領(lǐng)句再讀一遍。二.走進(jìn)文本——展現(xiàn)“征難圖”1.讓我們一起重溫二萬五千里漫漫征程。師范讀。二萬五千里漫漫征程詩人怎能一一記敘他選取了紅軍戰(zhàn)士走過的一條嶺、兩座山、兩條水你們能找到嗎《七律長征》為我們展示了紅軍在長征途中克服困難的雄壯圖畫請你各用一句話

7、概括每幅畫面的主要內(nèi)容翻越南五嶺、疾跨烏蒙山、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、喜踏岷山雪2.自由默讀全詩思考:從哪些詩句、詩詞中可以看出“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”你是怎么想的可以在書上圈圈畫畫把感受寫在旁邊。三.融入文本——感悟“遠(yuǎn)征難”五嶺逶迤騰細(xì)浪烏蒙磅礴走泥丸。1.請學(xué)生板畫。五嶺的逶迤烏蒙的磅礴2.五嶺的逶迤——詩人一直追溯到長征開始那逶迤的五嶺仿佛又在眼前。你們看(粉筆示意圖)五嶺是五個山嶺的合稱它綿延江西、湖南、廣東、廣西、貴州五省山勢起伏

8、、蜿蜒長達(dá)數(shù)千里。現(xiàn)在你能說嗎“五嶺____________。”3.烏蒙的磅礴——紅軍大隊(duì)人馬翻過五嶺又來到烏蒙山下烏蒙山海拔二千三百多公尺有我們700多層教學(xué)樓那么高。那你能說烏蒙___________。(危峰兀立、高山峻嶺)4.這里用逶迤磅礴寫出紅軍要翻過這樣的高山峻嶺會怎么樣(難)5.但是我們紅軍戰(zhàn)士不怕跟隨著紅旗翻過了五嶺又越過了烏蒙征服了一座座大山在紅軍的眼里這山是大還是小從哪里可能看出來6.指導(dǎo)朗讀:五嶺逶迤騰細(xì)浪烏蒙磅礴走

9、泥丸。讀時要突出五嶺的綿延不絕、烏蒙的氣勢磅礴而“騰細(xì)浪”、“走泥丸”則要讀得平淡表現(xiàn)出紅軍的“不怕難”。金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒。1.教師講故事:3.剛才你們聽的時候心里怎么樣這時你仿佛聽到了什么看到什么4.學(xué)到這里你們有沒有想到金沙水拍云崖暖是什么意思云崖暖:心里暖(讀)5.長征途中紅軍和敵人的斗爭有智取也有惡戰(zhàn)。金沙江是智取大渡河則是一場惡戰(zhàn)。6.大渡河是天險敵人滿以為能阻擋紅軍的腳步但是天險也被紅軍逾越了那毛主席為什么又說“