不等式的性質(zhì)

1、李家堡初級中學(xué)七年級數(shù)學(xué)李家堡初級中學(xué)七年級數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案學(xué)科導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案序號：課題：不等式式的性質(zhì)課型：新授課課時：1主備人：張永慧審核人：備課時間：上課時間：學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)重點熟練并準(zhǔn)確地解一元一次不等式。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生熟練掌握一元一次不等式的解法，初步認識一元一次不等式的應(yīng)用價值；2、對比一元一次不等式的解法與一元一次方程的解法，讓學(xué)生感知不等式和方程的不同作用與內(nèi)在聯(lián)系，體會其中滲透的類比思想；3、讓學(xué)生在分組活動和班

2、級交流的過程中，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗并感受成功的喜悅，從而增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)難點熟練并準(zhǔn)確地解一元一次不等式。并將解集在數(shù)軸上表示出來。預(yù)習(xí)檢測一思考。用，“”連接填空：①53，52325232②1”填空：2a23a25a23a26a╳52a╳56a╳（5）2a╳（5）學(xué)習(xí)小結(jié)以學(xué)生身邊的事例為背景，突出不等式與現(xiàn)實的聯(lián)系，這個問題為契機引入新課，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教師圍繞以下幾個問題：1、這節(jié)課的主要內(nèi)容是什么？2、