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認證類型：個人認證

認證主體：常**（實名認證）

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IP屬地：河北 更新時間：2024-03-06 格式：doc 頁數(shù)：3 大?。?5.50KB 人氣指數(shù)：12 舉報 版權申訴

1、北師大版數(shù)學八年級上學期全冊北師大版數(shù)學八年級上學期全冊《課程綱要課程綱要》學校學校名稱名稱來集一初中來集一初中課程類型課程類型必修課程必修課程設計教師設計教師?？∠汲？∠歼m用適用年級年級八年級八年級總課時總課時9090課時左右課時左右設計日期設計日期2011.9.12011.9.1學生、學生、教材教材及其及其他資他資源背源背景分景分析從學生方面看：八年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。，學生思維非

2、常活躍，但后進面較大，有少數(shù)學生不上進，思維不緊跟老師。在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力較差，應在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，提升學生素質；在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去，少數(shù)幾個學生對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài)，學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習慣，部分學生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培

3、養(yǎng)習慣，這是本期教學中重點予以關注的。從學習內容看：本期教材共安排了八個學習單元：“勾股定理”、“實數(shù)”、“圖形的平移與旋轉”、“四邊形性質探索”、“位置的確定”、“一次函數(shù)”，“二元一次方程組”、“數(shù)據(jù)的代表”。其中第4、6、7單元是重點單元。特別是對于函數(shù)的理解，一部分學生會有困難，對于學習有困難的學生，教師要給與及時的幫助與指導，鼓勵他們主動參與數(shù)學活動，鼓勵他們自主地解決問題，發(fā)表自己的看法，對他們的解法和表述進行恰當?shù)闹笇Ш驮u

4、價?？傊ㄟ^本學期的學習使學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。課程目標1.經(jīng)歷勾股定理及勾股定理逆定理的探索過程，了解勾股定理的各種探究方法及內在聯(lián)系，進一步發(fā)展學生的推理能力。掌握勾股定理及逆定理，并能利用它們解決簡單問題。2.了解平方根、立方根、實數(shù)及相關概念；會用根號

5、表示并會求數(shù)的平方根、立方根；能進行有關實數(shù)的簡單四則運算。能運用實數(shù)的運算解決簡單的實際問題，提高學生的應用意識，發(fā)展學生解決問題的能力，從中體會數(shù)學的應用價值。3.探索圖形之間的變換關系，認識和欣賞平移、旋轉在現(xiàn)實生活中的應用。能夠運用平移、旋轉、軸對稱及其組合進行圖案設計。4.掌握平行四邊形、菱形、矩形、正方形、等腰梯形的概念、性質和常用的判別方法。探索并了解多邊形的內角和與外角和公式，了解多邊形的概念。5.認識并能畫出平面直角坐

6、標系；會根據(jù)坐標描出點的位置，由點的位置寫出它的坐標；能結合具體情景靈活運用多種方式確定物體的位置；在同一直角坐標系中，感受圖形變化后點的坐標和各點坐標變化后圖形的變化。6.初步理解函數(shù)的概念；理解一次函數(shù)及其圖像的有關性質；初步體會方程和函數(shù)的關系；能根據(jù)所給信息確定一次函數(shù)的表達式；會做一次函數(shù)的圖像，并利用它們解決簡單的實際問題。7.了解二元一次方程（組）的有關概念，會解簡單的二元一次方程組；能列二元一次方程組解決簡單的實際問題，