六年級(jí)上冊(cè)案

1、《窮人窮人》時(shí)間時(shí)間9月2222日總課時(shí)數(shù)：總課時(shí)數(shù)：科目語(yǔ)文年級(jí)六編寫人Jiaxiao課題窮人課時(shí)安排第一課時(shí)學(xué)案導(dǎo)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)生字。正確讀寫“舒適、擱板、勉強(qiáng)、抱怨、傾聽(tīng)、掀起、魁梧、撕破、倒霉、嚴(yán)肅、憂慮、濕淋淋、心驚肉跳、自言自語(yǔ)、自作自受、縫縫補(bǔ)補(bǔ)”等詞語(yǔ)。抄寫描寫環(huán)境的句子。2、課文，理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。重難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和

2、善良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。預(yù)習(xí)任務(wù)1課文只寫了窮人的窮嗎？你認(rèn)為他們窮嗎？2默讀課文，說(shuō)說(shuō)桑娜和和她丈夫給你留下了什么樣的印象？導(dǎo)入新課，展示強(qiáng)化目標(biāo)自主學(xué)習(xí)1、我會(huì)讀掀起魁梧撕破倒霉嚴(yán)肅自作自受2、我會(huì)填《窮人》是（）國(guó)作家（）寫的。課文記敘了（）的故事。3、我要說(shuō)通過(guò)對(duì)課文的預(yù)習(xí)，你感受最深的是什么？走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情合作探究1課文只寫了窮人的窮嗎？你認(rèn)為他們窮嗎？2默讀課文，說(shuō)說(shuō)桑娜和和她丈夫給你留下了什么樣的

3、印象？深入小組，點(diǎn)撥指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)1、認(rèn)真研讀，仔細(xì)品味。課文哪些內(nèi)容描寫了“窮人”的貧窮？哪些地方體現(xiàn)了他們的富有？你從中讀懂了什么？2、課文只寫了窮人的窮嗎？你認(rèn)為他們窮嗎？3、默讀課文，說(shuō)說(shuō)桑娜和和她丈夫給你留下了什么樣的印象？3你是從作者的哪些描寫中感受到的？4請(qǐng)找出描寫環(huán)境、人物對(duì)話、心理活動(dòng)的句子，用──勾出來(lái)。走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情合作探究細(xì)讀重點(diǎn)句，體會(huì)人物的高貴品質(zhì)并感情朗讀1交流描寫環(huán)境的句子：（1）屋外寒風(fēng)呼嘯……五個(gè)孩

4、子在海風(fēng)呼嘯中安靜地睡著。讀了描寫環(huán)境的句子，你能體會(huì)到什么？從哪些詞語(yǔ)體會(huì)到的？那就通過(guò)讀把你的感受表達(dá)出來(lái)。（2）對(duì)西蒙家場(chǎng)景的描寫。2描寫心理活動(dòng)的句子：（1）桑娜沉思……桑娜在繼續(xù)等待丈夫的時(shí)候想到了哪些？（2）她忐忑不安地想：……為什么會(huì)想到這些？這里如此多的省略號(hào)有什么作用呢？（3）“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可?！蹦阌X(jué)得呢？從中你體會(huì)到了什么？3不僅桑娜有高尚的品質(zhì)，文中還有誰(shuí)有？找出