外圓、端面、臺階的車削工藝說課稿

1、1《端面、外圓、臺階的加工端面、外圓、臺階的加工》說課稿說課稿各位老師、各位評委：你們好！現(xiàn)在我向大家講述實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目《端面、外圓、臺階加工》的教學(xué)設(shè)計思路。下面，我將從教學(xué)指導(dǎo)思想、教材分析、學(xué)情分析、實(shí)訓(xùn)的方法、實(shí)訓(xùn)程序設(shè)計和實(shí)訓(xùn)效果分析六個方面，對實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行說課。一、教學(xué)指導(dǎo)思想：、教學(xué)指導(dǎo)思想：1.本節(jié)課注重體現(xiàn)職業(yè)教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)的理念以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。在專業(yè)知識安排上，堅(jiān)持必須、實(shí)用、夠用的原則。2.嚴(yán)

2、格執(zhí)行學(xué)校增加實(shí)訓(xùn)量的教學(xué)要求，加強(qiáng)了技能訓(xùn)練的力度，特別是加強(qiáng)基本技能與核心技能的訓(xùn)練。在教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排上，由淺入深，由簡到難，循序漸進(jìn)，師生互動密切，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。3.體現(xiàn)教室即車間，課堂即崗位的教學(xué)思想。二、二、教材分析（說教材）教材分析（說教材）“外圓、端面、臺階的加工”實(shí)訓(xùn)內(nèi)容選自教材《車工工藝與技能訓(xùn)練》第二單元“車外圓柱面”，是車工實(shí)訓(xùn)的第五個課題。本項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)是在學(xué)生反復(fù)練習(xí)，熟悉車床的性能和各部位功能的基礎(chǔ)上進(jìn)行

3、，通過該項(xiàng)目的實(shí)踐訓(xùn)練，掌握端面、外圓、臺階的加工方法，使學(xué)生的操作技能進(jìn)一步提高，為后面的車削加工操作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)大綱對本項(xiàng)目的教學(xué)要求是：(1)掌握臺階、外圓的車削方法。(2)學(xué)會簡單軸類工件的車削工藝分析。根據(jù)以上大綱要求，結(jié)合項(xiàng)目內(nèi)容，確定如下實(shí)訓(xùn)目標(biāo)及實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。1.1.實(shí)訓(xùn)目標(biāo)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)結(jié)合教材和我校學(xué)生情況，對本項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)教學(xué)應(yīng)達(dá)到三個目標(biāo)：知識目標(biāo)：學(xué)生通過接觸實(shí)物和親自動手練習(xí)車削，真正感受工件切削的過程。能力

4、目標(biāo)：使學(xué)生掌握簡單軸類工件車削技術(shù)，具有相對熟練的操作水平。素質(zhì)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)意識和較好的職業(yè)道德。3學(xué)學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行模仿訓(xùn)練。通過對知識的理解、教師的糾正提高，最后達(dá)到掌握技能。問操作中學(xué)生的提問，教師幫助解答。如此，在“問”與“做”的過程中，通過學(xué)生提出疑問和教師的解答，學(xué)生真正明白工件加工的形成過程，避免了操作的盲目性，密切了理論聯(lián)系實(shí)際。3.3.教具教具材料：45號鋼，尺寸為￠60

5、mm240mm棒料。設(shè)備：CA6140車床，相應(yīng)卡盤、刀架扳手，砂輪機(jī)。工、刃、量、輔具：45車刀、90車刀、切斷刀、游標(biāo)卡尺、常用工具。五、說實(shí)訓(xùn)程序五、說實(shí)訓(xùn)程序按照大綱要求，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，將本項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程設(shè)計為四步教學(xué)：第一步：講解第一步：講解1.講解工藝分析，安排加工步驟2.講解刀具及切削用量的選擇3.講解操作要領(lǐng)和安全操作注意事項(xiàng)。第二步：示范第二步：示范為了使學(xué)生能親眼所見，這些具體的操作要領(lǐng)和安全操作注意事項(xiàng)將在接下

6、來的示范指導(dǎo)中更進(jìn)一步的邊做邊講。教師在車床上示范車削的方法，示范動作按連續(xù)動作—分解動作連續(xù)動作的循環(huán)過程，完成一個端面、外圓、臺階的車削。示范的同時講解車削姿勢、車削步驟、操作要領(lǐng)及安全注意事項(xiàng)。第三步：模仿第三步：模仿學(xué)生的技能掌握是一個理解、模仿、掌握技術(shù)的漸進(jìn)過程。首先要求學(xué)生分組，由本組的學(xué)生共同參與完成，讓學(xué)生互相幫助、互相學(xué)習(xí)，體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)的過程。第四步：練習(xí)第四步：練習(xí)在學(xué)生練習(xí)的同時，對一些接受能力略差，知識理解有困