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文檔簡介
1、實驗四wiki詞條的編寫一、實驗?zāi)康?、了解編輯wiki詞條的主要流程2、分析編輯wiki詞條過程中需要注意的問題。3、熟悉提交詞條的過程二、實驗內(nèi)容1以教材《網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)與實踐》為基礎(chǔ),按照教材章節(jié)數(shù)分類,將同學(xué)分為若干組,每個組的同學(xué)負(fù)責(zé)其中一節(jié)的內(nèi)容。具體安排如下:浦信管0802,共15組,1.1節(jié)3.7節(jié)浦信管0803,共14組,7.1節(jié)9.1節(jié)從這一節(jié)中,挑出詞條(即需要解釋的名詞,數(shù)量的多少由同學(xué)自己掌握),進(jìn)行查詢說明。說
2、明的內(nèi)容放在WD文檔和EXCEL文檔中。2將所編輯的詞條提交到百科類網(wǎng)站,如Wiki百科,百度百科等。三、實驗要求根據(jù)指定的章節(jié),每組從中找出3個以上的名詞,為其編輯wiki詞條。1、EXCELEXCEL文檔文檔要求有五列,分別為:“門類”、“詞條名”、“含義”、“出處”、“附圖名”(1)門類:)門類:即節(jié)的標(biāo)題;如“電子商務(wù)的產(chǎn)生與發(fā)展”(2)詞條名)詞條名:即需要解釋的名詞,如“電子商務(wù)”、“信息孤島”等(3)含義:)含義:一般包括
3、三個方面的內(nèi)容:一、已有的各種含義(列舉數(shù)不超過10種)二、本庫的含義(即同學(xué)自己認(rèn)可的定義,可以是上述的10種定義的某個定義,也可以自己總結(jié))三、解釋說明(即采用上述定義的理由、應(yīng)該從哪些方面理解等內(nèi)容)(4)出處:)出處:注明該詞條參考了哪些文獻(xiàn)第一種,網(wǎng)站,要求提供具體的網(wǎng)址,詳細(xì)到某個網(wǎng)頁的URL第二種,圖書,要求按照“作者名”,“書名”,“頁碼”的順序給出具體內(nèi)容第三種,期刊,要求按照“文章名”,“期刊名”,“時間”,“頁碼”
4、的順序給出具體內(nèi)容(5)附圖:)附圖:有些詞條可能會有圖形輔助說明,而excel單元格中有沒有辦法加入圖形,所以,圖形以.gif或者.jpeg等圖片格式保存,文件名為“學(xué)生名+順序號”,如文件名為“孫亮1”在附圖這一列中,就輸入文件名即可。excel表格的目的在于以后匯總,排序,可以將重復(fù)的詞條刪除。表格的名稱為“門類名(班級名學(xué)生名)”,如“電子商務(wù)的產(chǎn)生與發(fā)展(信管0801孫亮)”,這樣命名,可以方便我們比較不同班級做的同一門類。注
5、意:EXCEL單元格格式要求選擇“自動換行”、“水平居中+垂直居中”否則會很難看(即“格式”-“單元格”-“對齊”,選擇“自動換行”等內(nèi)容),字體均為宋體,字號均為12(請見示例)(請見示例)2、word文檔、word文檔每個詞條,生成一個word文檔,包括三個方面的內(nèi)容:(1)已有的含義(2)本庫的含義(3)解釋說明實際上就是excel文檔中“含義”這一列。打開word文檔,首先是詞條名,用宋體三號居中,然后是三個方面內(nèi)容,標(biāo)題用宋體
6、四號,每個方面的內(nèi)容(即正文部分為宋體小四號),全文段落間距為1.25倍行距。編號依次為“一、”“1.”“(1)”(請見示例)(請見示例)(注:(注:word文檔的目的在于對每個詞條一目了然,格式統(tǒng)一,方便對某個詞條進(jìn)行修改。)文檔的名稱類似與表格命名,即“詞條名(班級名學(xué)生名)”,如“客戶關(guān)系管理(信管0801孫亮)”,這樣命名,方便我們比較不同班級做的同一詞條,也方便比較同一班級做的重復(fù)的詞條。3、成員分工說明文檔、成員分工說明文檔
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