小學(xué)五年級(jí)上三單元口語(yǔ)交際——我是小小推銷員

1、1我是“小小推銷員”——五年級(jí)上冊(cè)第三單元口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1在具體的情境中用一定的說(shuō)明方法有條理地介紹商品，并能努力用語(yǔ)言打動(dòng)別人，做到態(tài)度大方，有禮貌。2在互動(dòng)的交際過(guò)程中，培養(yǎng)表達(dá)、傾聽(tīng)、大膽提問(wèn)的能力。3滲透合作意識(shí)和誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的態(tài)度。課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：1)、每小組準(zhǔn)備一件小商品，可以吃的、玩的、用的。。。。。并盡可能多的掌握這種物品的有關(guān)資料。2)、準(zhǔn)備自己喜歡的物品實(shí)物或是物品的照片、產(chǎn)品說(shuō)明書等。教

2、學(xué)過(guò)程：1、游戲?qū)?，激發(fā)興趣師：老師今天去超市購(gòu)物的時(shí)候，遇到了這樣兩個(gè)推銷員，讓我感受很深。今天老師也把他們請(qǐng)到了現(xiàn)場(chǎng)，下面請(qǐng)大家觀看這段情景劇，看看你喜歡哪位推銷員，并思考一下為什么？情境?。和其N文具盒場(chǎng)景設(shè)置：兩個(gè)商家推銷同一種商品不同的銷售結(jié)果師：大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)，喜歡哪位推銷員，為什么？生自由回答。（可以是發(fā)現(xiàn)兩個(gè)兩個(gè)商家的銷售結(jié)果不同，也可以發(fā)現(xiàn)兩個(gè)商家的態(tài)度不同，或是銷售的方法不同等）二、情境創(chuàng)設(shè)，切入主題師：大家觀看得很仔

3、細(xì)，看來(lái)，當(dāng)一名合格的推銷員還真不容易呀！大家想不想成為一名合格的推銷員？生：想。師：好，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下怎樣才能成為一名合格的推銷員——出示課題《我是“小小銷售員”》。師：如果你是一名推銷員，你會(huì)從商品的哪些方面向大家做介紹呢？在推3用邊說(shuō)邊演示的方法進(jìn)行詳細(xì)介紹，吸引顧客。今天的口語(yǔ)交際課，我們不僅學(xué)會(huì)清楚、準(zhǔn)確、有條理地介紹商品，還用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，恰到好處的動(dòng)作去打動(dòng)顧客。更重要的是在推銷的過(guò)程中形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)