《我是小小推銷員》教案

1、《我是小小推銷員我是小小推銷員》教案授課人：劉榮靖授課班級：四（2）班授課時間：4月20日授課內容：《我是小小推銷員》教學目標1、啟發(fā)學生興趣，激發(fā)學生交際欲望，讓學生產生聽說和評價的愿望，指導學生初步學習推銷方法。2、培養(yǎng)學生動腦、動口能力，大膽創(chuàng)新，規(guī)范學生的口頭語言，提高口語交際能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和人際交往能力。3、面向全體，注重師生互動，生生互動，給學生以商品推銷的初步體驗，感受成功的快樂。教學重難點1、怎樣生動而有效地推

2、銷自己的物品。2、評議推銷商品過程中的優(yōu)、缺點，提高交際水平。教學評價教學過程一、談話導入，引出課題師：同學們，步步高點讀機（課件出示相關圖片），哪里不會點哪里媽媽再也不用擔心我的學習!SOEASY！（引導學生說出）看看，你們如此熱心，免費為商家做起了廣告，自覺為他們推銷商品，這商家一定會感謝你們!需要什么獎勵呢學生：送我一臺步步高點讀機。師：比物質獎勵更為實惠的是精神獎勵，老師準備代表商家封你們一個“小小推銷員”的稱號，能不能成為合格

3、的“小小推銷員”，就讓我們走進今天的口語交際課程，“我是小小推銷員”。二、嘗試推銷，體驗表達1.情境激趣，樂于表達師：同學們，齊讀課題。生：我是“小小推銷員”。（同學們洪亮的聲音的充滿自信）師：能加上你自己的名字嗎？我是“小小推銷員”某某某。師：同學們態(tài)度大方聲音洪亮很有推銷員的潛質哦！師：你們今天推銷的是什么？把你們要推銷的商品亮出來，給大家看一看！你推銷的是？（我推銷的是一支筆。）師：你推銷的商品是———（我推銷的商品是一支筆。）師

4、：什么筆？生：圓珠筆。師：商品名稱說得非常準確。你來！請你！……師：同學們準備推銷的商品非常豐富。要想賣出你的商品還得有準備，有推銷經驗！為了讓你們成為合格的推銷員，先來學點推銷秘訣吧！師相機評價：你介紹的商品簡直物超所值！掌聲送給他！師：聽了這位同學的推銷，你有沒有想問的問題？……五、課堂總結，課外延伸師：大家今天表現(xiàn)都非常出色，看來你們把剛剛學到的秘訣都用上了。面試非常成功，請被聘用的同學假期到好又多超市去上班吧！祝賀這些同學?。?/p>