新版教科版六年級上冊教案2012

1、新教科版科學六年級上冊新教科版科學六年級上冊教學設計（2012年度第一學期）單位：教師：（）小學科學組3些工具的工作原理。生活中的杠桿并不像杠桿尺那樣簡單直觀，不同杠桿的用力點、支點和阻力點的位置是不相同的，即使是同一個工具，由于使用方法的不同，它的三個重要位置也會發(fā)生變化。學生對杠桿類工具的認識是需要一個過程的。單元目標科學概念1、是指利用力學原理組成的各種裝置。杠桿、滑輪、斜面等都是機械。簡單機械又被人們習慣的稱謂工具。2、的機械可

2、以省力，有的機械不能勝利但能發(fā)揮其他作用。3、不同的機械具有不同的結構和不同的功能。4、解決生活中的實際問題需要選擇合適的工具和機械。過程與方法1、進行研究各種機械作用的試驗，收集能夠揭示機械作用的數(shù)據(jù)。2、通過實驗和收集數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題并做出自己的分析和解釋。3、用文字、數(shù)據(jù)、圖表等對所觀察到的內容進行記錄。4、通過文字、圖畫和討論來表達自己的想法，并與同學進行交流。情感、態(tài)度、價值觀1、認識到工具和機械對于推動社會發(fā)展和技術應用的重要

3、性。2、能夠將工具和機械的作用、安全與可靠性等與現(xiàn)實社會聯(lián)系進來。3、獲得對各種機械功能的認識，以應付各種實際問題，并意識到工具和機械是隨生活的需要而不斷發(fā)展的。4、形成積極對待科學技術的態(tài)度。5、認識到科學與技術是相互影響和相互促進的。教學重點對各種簡單機械進行實驗，包括設計和制作一些簡單裝置，并對其進行觀察和加以解釋，認識機械的各個部件，了解它們各自的功用，嘗試著解決生活中的實際問題。教學難點學生是否能準確和真實的收集能夠揭示機械作