新聞兩則 教案

1、新聞兩則毛澤東一、教學(xué)目的與要求：1、了解新聞特點(diǎn)，把握記敘的六要素；2、綜合運(yùn)用默讀的方法和自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；3、把握課文中的人物、事件，認(rèn)識(shí)中國(guó)革命勝利來(lái)之不易，并從中獲得有益啟示。二、教學(xué)重點(diǎn)：從文體上抓住新聞的特點(diǎn)，從題材上抓住戰(zhàn)爭(zhēng)的主題，從遣詞造句上體會(huì)準(zhǔn)確精語(yǔ)言。三、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者遣詞造句的語(yǔ)言美。四、教材分析：《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》報(bào)道了解放戰(zhàn)爭(zhēng)中渡江戰(zhàn)役的勝利戰(zhàn)況。這是人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)史上空前的奇觀，千里江

2、面上萬(wàn)船齊發(fā)，人民解放軍冒著炮火奮勇挺進(jìn)，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。毛澤東親自撰寫(xiě)了這則新聞，給全軍戰(zhàn)士和全國(guó)人民以極大的鼓舞，今天讀來(lái)依然令人回腸蕩氣?！吨性臆娊夥拍详?yáng)》由南陽(yáng)的解放說(shuō)到一年多來(lái)中原地區(qū)軍事形勢(shì)的重大變化，反映蔣軍必?cái)?、我軍必勝的大好形?shì)，鼓舞了解放區(qū)軍民乘勝前進(jìn)的斗志。五、教具準(zhǔn)備：mp3六、教學(xué)過(guò)程：第一教時(shí)課型：新授。方法：講述、討論。過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，在現(xiàn)實(shí)生活中你們都是通過(guò)哪些方式來(lái)了解世界的風(fēng)云變幻、

3、國(guó)家的政治策略以及群眾的街頭巷議呢？新聞縮短了你、我、他之間的距離。讓我們尋常百姓足不出戶(hù)，便可了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事，獲取各種生活的信息。好的新聞是可以穿越時(shí)空，供人們品讀與回味的。今天，并讓我們來(lái)共同研讀一篇來(lái)自于解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的新聞佳作，讓我們重溫那段蕩氣回腸、青春激揚(yáng)的硝煙歲月。三、新聞的有關(guān)知識(shí)：?｛一｝、新聞的特點(diǎn)：新聞這種文體從廣義上來(lái)講，包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)。從狹義上來(lái)講，只指消息，本文就是一篇報(bào)道及時(shí)的消息。消息有三個(gè)特點(diǎn)：

4、1讓事實(shí)說(shuō)話，內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確，不能虛構(gòu)或夸張。2報(bào)道迅速及時(shí)。3簡(jiǎn)明扼要。?｛二｝、新聞的要素：六要素（也就是記敘要素）：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。?｛三｝、新聞的結(jié)構(gòu)：新聞的結(jié)構(gòu)有五部分，即標(biāo)題（分為：主標(biāo)、引標(biāo)、副標(biāo)）、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)是新聞開(kāi)頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容；主體是新聞的軀干，它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋?zhuān)槐尘爸傅氖切侣劙l(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境

5、。背景和結(jié)語(yǔ)有時(shí)可以暗含在主體中。｛四｝、新聞在表達(dá)方式上的特點(diǎn)：以記敘為主，可適當(dāng)議論四、學(xué)生自讀課文（包括讀“預(yù)習(xí)提示”，以了解背景知識(shí)）。第二教時(shí)課型:新授.方法:過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。１、回顧新聞的結(jié)構(gòu)：一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)和背景五部分。新聞的六要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。新聞的特點(diǎn)：觀點(diǎn)鮮明、內(nèi)容真實(shí)、報(bào)道及時(shí)、語(yǔ)言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。２、整理新聞《人民解放軍百萬(wàn)大軍》的六要素：人物：人民解放軍百萬(wàn)大軍閱

6、讀全文尋找證據(jù)，證明我軍進(jìn)行的是一場(chǎng)正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。四、教師總結(jié)：１、《新聞兩則》所報(bào)道的渡江戰(zhàn)役和南陽(yáng)解放，都是中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略進(jìn)攻階段具有關(guān)鍵意義的勝利。學(xué)習(xí)這兩則新聞，使我們了解了歷史，看到正義戰(zhàn)爭(zhēng)的威力，認(rèn)識(shí)到中國(guó)革命的勝利來(lái)之不易。兩則新聞氣勢(shì)磅礴，語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)明，感情色彩鮮明。給我們留下很深刻的印象。希望同學(xué)們把今天所學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到今后的生活中去，用心體驗(yàn)、感受、思考周?chē)氖澜纾_(kāi)闊視野，提高認(rèn)識(shí)水平。２、新聞的作用，報(bào)道國(guó)

7、內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象。新聞的結(jié)構(gòu)，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)和背景五部分。新聞的六要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。新聞的寫(xiě)法，主要是敘述，有時(shí)兼有議論、描寫(xiě)。新聞的特點(diǎn)，觀點(diǎn)鮮明、內(nèi)容真實(shí)、報(bào)道及時(shí)、語(yǔ)言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。五、提高鞏固流程：百萬(wàn)：1、題目是題目是“百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江”。這。這“百萬(wàn)百萬(wàn)”是實(shí)數(shù)，還是虛數(shù)？是實(shí)數(shù)，還是虛數(shù)？?是實(shí)數(shù)。中路軍是實(shí)數(shù)。中路軍30萬(wàn)人；西路軍萬(wàn)人；西路軍3

8、5萬(wàn)人；東路軍萬(wàn)人；東路軍35萬(wàn)人萬(wàn)人?人數(shù)的確切，更體現(xiàn)了報(bào)道的真實(shí)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。人數(shù)的確切，更體現(xiàn)了報(bào)道的真實(shí)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。2文章開(kāi)頭的內(nèi)容可否刪去？有何作用？文章開(kāi)頭的內(nèi)容可否刪去？有何作用？、交代通訊社（或報(bào)社）名稱(chēng)、發(fā)電地點(diǎn)和時(shí)間，有時(shí)還寫(xiě)出記者的姓名，電頭表示消息來(lái)源可靠、材料真實(shí)、交代通訊社（或報(bào)社）名稱(chēng)、發(fā)電地點(diǎn)和時(shí)間，有時(shí)還寫(xiě)出記者的姓名，電頭表示消息來(lái)源可靠、材料真實(shí)、報(bào)道及時(shí)。報(bào)道及時(shí)。電頭電頭3、導(dǎo)語(yǔ)：一般是正文

9、第一句或第一段，用來(lái)吸引讀者閱讀下文，大都是扼要地揭示消息的核心內(nèi)容。一般是正文第一句或第一段，用來(lái)吸引讀者閱讀下文，大都是扼要地揭示消息的核心內(nèi)容。人民解放軍百萬(wàn)大軍，從人民解放軍百萬(wàn)大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九江（不含）。西起九江（不含），東至江陰，均是，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。人民解放軍的渡江區(qū)域。4、導(dǎo)語(yǔ)作用：這一導(dǎo)語(yǔ)從渡江作戰(zhàn)兵力、戰(zhàn)線這一導(dǎo)語(yǔ)從渡江作

10、戰(zhàn)兵力、戰(zhàn)線(即渡江區(qū)域即渡江區(qū)域)、戰(zhàn)況三個(gè)方面總領(lǐng)全文。、戰(zhàn)況三個(gè)方面總領(lǐng)全文。、句概述主要事件（渡江勝利）、句概述主要事件（渡江勝利）“百萬(wàn)大軍百萬(wàn)大軍”—（人數(shù)之多人數(shù)之多），排山倒海，無(wú)堅(jiān)不摧。，排山倒海，無(wú)堅(jiān)不摧?！耙磺в嗬锴в嗬铩薄▍^(qū)域之廣區(qū)域之廣）?！熬蔷恰薄爬☉?zhàn)線之長(zhǎng)、勝利之大。概括戰(zhàn)線之長(zhǎng)、勝利之大?！皼_破敵陣沖破敵陣”、“橫渡長(zhǎng)江橫渡長(zhǎng)江”——所向披靡，戰(zhàn)績(jī)輝煌所向披靡，戰(zhàn)績(jī)輝煌。5、“西起九江（不含）西起

11、九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域?！逼渲校渲?，“不含不含”有什么作用？去掉它，行不行？有什么作用？去掉它，行不行？“不含不含”在這個(gè)表明地點(diǎn)的句子里，準(zhǔn)確反映了當(dāng)時(shí)的情況，因?yàn)榫沤形唇夥旁谶@個(gè)表明地點(diǎn)的句子里，準(zhǔn)確反映了當(dāng)時(shí)的情況，因?yàn)榫沤形唇夥?主體：主體：緊接導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行補(bǔ)充和發(fā)展，具體展開(kāi)事實(shí)，是消息的主要部分（消息的軀干）緊接導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行補(bǔ)充和發(fā)展，具體展開(kāi)事實(shí)，是消息的主要部

12、分（消息的軀干）（更詳細(xì)地了解新聞的（更詳細(xì)地了解新聞的內(nèi)容）內(nèi)容）本文主體分別寫(xiě)中（本文主體分別寫(xiě)中（30萬(wàn)）萬(wàn)）、西（、西（35萬(wàn)）萬(wàn)）、東（、東（35萬(wàn)）三路大軍渡江盛況，并指出我軍渡江勝利的重要意義。萬(wàn)）三路大軍渡江盛況，并指出我軍渡江勝利的重要意義。7新聞六要素：?、人物人物——人民解放軍百萬(wàn)大軍人民解放軍百萬(wàn)大軍?時(shí)間時(shí)間——從20日夜起日夜起24小時(shí)內(nèi)小時(shí)內(nèi)?地點(diǎn)地點(diǎn)——1000余華里的戰(zhàn)線余華里的戰(zhàn)線?事件發(fā)生的原因事件

13、發(fā)生的原因——解放軍橫渡長(zhǎng)江，進(jìn)而解放全中國(guó)解放軍橫渡長(zhǎng)江，進(jìn)而解放全中國(guó)?經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)——分三路橫渡長(zhǎng)江分三路橫渡長(zhǎng)江?結(jié)果結(jié)果——人民解放軍全線告捷（渡過(guò)人民解放軍全線告捷（渡過(guò)35萬(wàn)人，渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū)）萬(wàn)人，渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū)）8、主體部分的層次。、主體部分的層次。?第一層：從第一層：從“20日夜起日夜起”到“24小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)30萬(wàn)人萬(wàn)人”。?第二層：從第二層：從“21日下午日下