班級(jí)建設(shè)方略建設(shè)書(shū)香班級(jí)

1、1班級(jí)建設(shè)方略：用書(shū)香潤(rùn)澤心靈班級(jí)建設(shè)方略：用書(shū)香潤(rùn)澤心靈“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻……凡有所學(xué)，皆成性格?！蓖暝谌松穆猛旧鲜且欢畏浅ｊP(guān)鍵的旅程，讓學(xué)生在書(shū)海里遨游，用書(shū)籍特有的感染力去影響學(xué)生，教育學(xué)生，可以收到事半功倍的效果。在“書(shū)香班級(jí)”建設(shè)的過(guò)程中，我從以下兩方面入手，努力做到用書(shū)香浸潤(rùn)學(xué)生的心田。一、靜態(tài)文化潤(rùn)澤心靈一、靜態(tài)文化潤(rùn)澤心靈“蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，與之俱黑?！狈e極向上的班級(jí)

2、文化氛圍能激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上。因此我們需要努力營(yíng)造一個(gè)有濃厚書(shū)香氛圍的靜態(tài)文化。1一塊精致的班牌亮起一個(gè)展示窗口。在班級(jí)靜態(tài)文化建設(shè)中一個(gè)不可缺少的因素，那就是要有一個(gè)班級(jí)自己的名字。我們可以設(shè)計(jì)成一塊小巧精致的班牌。把他掛在教室門(mén)邊的墻上。上面用醒目的字體刻上班級(jí)名字，如“書(shū)香學(xué)園”，這樣一塊小小的班牌作為一種外顯文化，可以使本班學(xué)生樹(shù)立閱讀書(shū)籍的意識(shí)和信念，產(chǎn)生自豪感。2一個(gè)小小的圖書(shū)角成為圖書(shū)資料庫(kù)。班級(jí)靜態(tài)文化建設(shè)中一個(gè)

3、重要的資源因素，那就是建立班級(jí)圖書(shū)角，成為學(xué)生最方便閱讀的圖書(shū)資源庫(kù)。每個(gè)新學(xué)期，同學(xué)們都從家中帶幾本好看的圖書(shū)，放在班級(jí)圖書(shū)角與同學(xué)們交換閱讀，這些書(shū)籍來(lái)自于不同的學(xué)生，所以圖書(shū)的種類很多，而且這些圖書(shū)的選擇權(quán)在他們自己，所以，更符合孩子的視角?？芍^小角落，大世界。只要用心去讀，必是開(kāi)卷有益。3一堵多彩的文化墻激起一片閱讀浪。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)必定有所思，有所想。此時(shí)，我們可以在教室里布置一堵內(nèi)容豐富的“文化墻”，讓墻壁說(shuō)話，把這堵墻作為學(xué)

4、生交流分享的一個(gè)窗口。二、動(dòng)態(tài)文化塑造心靈二、動(dòng)態(tài)文化塑造心靈濃厚的環(huán)境氛圍無(wú)疑給學(xué)生的閱讀起到了推波助瀾的作用，但是使閱讀成為學(xué)生的習(xí)慣，必須有一個(gè)動(dòng)態(tài)的實(shí)踐過(guò)程，通過(guò)豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。21、啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)儀式：做好讀書(shū)宣傳發(fā)動(dòng)工作。2、課前好書(shū)推薦每天利用課前5分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生介紹自己看過(guò)的好書(shū)，可以介紹書(shū)的主要內(nèi)容，也可以介紹這本書(shū)最吸引自己的地方，學(xué)生的介紹，往往比老師更能吸引他們的讀書(shū)興趣。3開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)對(duì)于一些經(jīng)典

5、書(shū)目，我們會(huì)師生同讀一本書(shū)，然后開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，比如繪本《猜猜我有多愛(ài)你》中“小兔子和老兔子比誰(shuí)跳的高就有多愛(ài)對(duì)方。“引導(dǎo)孩子們體會(huì)爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)邊無(wú)際的。書(shū)本是教育人，感化人的最好的材料。如果當(dāng)學(xué)生的行為出現(xiàn)了缺陷的時(shí)候，空洞的說(shuō)教，不理智的訓(xùn)斥，不如有意識(shí)地向?qū)W生推薦適合的書(shū)目，引導(dǎo)學(xué)生修正行為。4不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，巧用班級(jí)文化墻學(xué)生讀過(guò)的好書(shū)，要求他們把一些好的詞句摘抄下來(lái)，或把自己看書(shū)后的感想寫(xiě)下來(lái)，張貼到班級(jí)的文化墻上。學(xué)生既

6、可以把自己的讀書(shū)成果和大家分享，又可以在這里分享到別人的成果。每月都要更新內(nèi)容，也可以確定主題系列展出。文化墻給每一個(gè)學(xué)生提供展示的平臺(tái)，使班級(jí)飄逸濃濃的書(shū)香。5編寫(xiě)讀書(shū)小報(bào)以手抄報(bào)為突破口，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)興趣，有效地帶動(dòng)“讀書(shū)活動(dòng)”的開(kāi)展，在自編的小報(bào)上設(shè)置些“新書(shū)介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書(shū)之星”等板塊，借編寫(xiě)小報(bào)促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)。6、經(jīng)典篇章誦讀活動(dòng)讀經(jīng)典誦經(jīng)典與經(jīng)典同行，舉辦經(jīng)典誦讀活動(dòng)，并且邀請(qǐng)孩