百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)莘縣古云鎮(zhèn)中心小學(xué)常增崗教學(xué)內(nèi)容：教科書第91、92頁的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1從生活實(shí)際出發(fā)感知和理解百分?jǐn)?shù)的意義；2會正確讀、寫百分?jǐn)?shù)；3明確百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)在意義上的區(qū)別；教學(xué)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。教學(xué)難點(diǎn)：在具體的情境中理解百分?jǐn)?shù)的實(shí)際含義。教學(xué)準(zhǔn)備1師生共同搜集身邊或日常生活中的百分?jǐn)?shù)。2教師制作多媒體課件。教學(xué)形式：學(xué)生自主學(xué)習(xí)與小組合作、交流相結(jié)合，教師組織、引導(dǎo)

2、與師生互動、交流相結(jié)合。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，提煉問題課前老師請同學(xué)們在生活中找百分?jǐn)?shù)，好找嗎？好找說明一個(gè)什么問題？大家找的時(shí)候我也在找，請看老師找的。（課件）今天這節(jié)課我們就一起走進(jìn)百分?jǐn)?shù)。（板書課題）大家覺得我們這節(jié)課應(yīng)該研究些什么問題？預(yù)設(shè)1：什么是百分?jǐn)?shù)？（百分?jǐn)?shù)的意義）3預(yù)設(shè)板書：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾？具體說說收集到的其中一個(gè)百分?jǐn)?shù)表示什么。情況1：表示部分與整體之間的百分?jǐn)?shù)關(guān)系。情況2：表示兩個(gè)獨(dú)立數(shù)量間的百分

3、數(shù)關(guān)系。問題三：讀法和寫法預(yù)設(shè)板書：寫：分子%讀：百分之幾如：50%讀作：百分之五十問題四：與分?jǐn)?shù)有什么不同？預(yù)設(shè)板書：1.百分?jǐn)?shù)只能表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，而分?jǐn)?shù)既可以表示一個(gè)具體的量，又可以表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾。2.百分?jǐn)?shù)只表示分率，不能帶單位，而分?jǐn)?shù)可以帶單位。3.百分?jǐn)?shù)分子可以是小數(shù)。4.百分?jǐn)?shù)不必化簡。鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高1、讓學(xué)生在10秒鐘里，寫出10個(gè)自己喜歡的百分?jǐn)?shù)，時(shí)間到時(shí)，讓學(xué)生說說各寫了多少個(gè)，完成